2025年张家界市慈利县人力资源管理师二级理论知识高分通关卷及答案.docx

2025年张家界市慈利县人力资源管理师二级理论知识高分通关卷及答案

第1题：单选题(本题1分)
（）以行为科学为理论依据,强调人的因素,从组织行为学的角度来研究组织结构。
A.现代组织理论
B.近代组织理论
C.当代组织理论
D.古典组织理论

【正确答案】：B
【试题解析】：
代组织理论以行为科学为理论依据,甚至作为行为科学的一部分而存在,它着重强调人的因素,从组织行为的角度来研究组织结构。

第2题：单选题(本题1分)
培训课程模块设计的内容不包括（）。
A.需求调查设计
B.课程内容设计
C.教学模式设计
D.课程评估设计

【正确答案】：A
【试题解析】：
培训课程模块设计包括：课程内容设计、课程教材设计、教学模式设计、培训活动设计、课程实施设计以及课程评估设计等。

第3题：单选题(本题1分)
对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为（）。
A.一次量化
B.二次量化
C.类别量化
D.模糊量化

【正确答案】：A
【试题解析】：
一次量化是指对素质测评的对象进行直接的定量刻画。二次量化即指对素质测评的对象进行间接的定量刻画，即先定性描述后再定量刻画的量化形式。

第4题：单选题(本题1分)
绩效每达到一定的合格次数即可以提升薪酬档次的薪酬调整方法是（）。
A.物价性调整
B.工龄性调整
C.奖励性调整
D.考核性调整

【正确答案】：D
【试题解析】：
考核性调整是根据员工的绩效考核结果，每达到一定的合格次数即可以提升一个薪酬档次的调整薪酬的方法。

第5题：单选题(本题1分)
（）是最负盛名的促进创造力的技法之一。
A.个案研究法
B.面谈法
C.总结经验法
D.头脑风暴法

【正确答案】：D
【试题解析】：
头脑风暴法是最负盛名的促进创造力的技法之一，它是由亚历克·奥斯本提出的，所以大家都称他为“头脑风暴法之父”。这种方法的目的是：寻求新的和异想天开的解决自己所面临难题的途径与方法。

第6题：单选题(本题1分)
如果想提升在职人员的专业技能，那么对于在职人员培训内容的主体是（）
A.企业文化
B.企业发展状况、相关规章制度
C.管理能力提升
D.生产、制造、研发、营销等专业知识

【正确答案】：D
【试题解析】：
培训目标是培训内容和课程设置的出发点。针对不同的培训对象提供的培训内容是不一样的。例如，提升在职人员的专业技能需要开设的培训内容是生产、制造、研发、营销等专业知识。

第7题：单选题(本题1分)
下列关于劳动争议仲裁的说法，不正确的是（）
A.仲裁要遵循回避原则
B.仲裁遵循非强制性原则
C.仲裁对象具有特定性
D.仲裁主体具有特定性

【正确答案】：B
【试题解析】：
劳动争议仲裁是劳动争议仲裁机构根据劳动争议当事人一方或双方的申请，依法就劳动争议的事实和当事人应承担的责任做出判断和裁决的活动。仲裁要遵循回避原则。特征具有：①仲裁主体具有特定性。②仲裁对象具有特定性。③仲裁施行强制原则。④劳动争议仲裁施行仲裁前置、裁审衔接制。

第8题：单选题(本题1分)
对企业或雇主而言，薪酬的功能包括（）。
A.增值功能
B.保障功能
C.激励功能
D.社会信号功能

【正确答案】：A
【试题解析】：
对企业或雇主而言．薪酬具有以下七种功能：
（1）增值功能。
（2）控制企业成本。
（3）改善经营绩效。
（4）塑造企业文化。
（5）支持企业变革。
（6）配置功能。
（7）导向功能。

第9题：单选题(本题1分)
培训（）的实施时间往往是在培训结束的几周或几个月之后。
A.反应评估
B.学习评估
C.行为评估
D.结果评估

【正确答案】：C
【试题解析】：
行为评估主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。行为层面的评估主要有观察、主管评价、客户评价、同事评价等方法。行为评估实施的难点：实施时间往往是在培训结束后的几周或几个月之后，要花费很多时间和精力，人力资源部门可能忙不过来。

第10题：单选题(本题1分)
劳务关系由劳务关系的主体、客体和内容等三个要素构成。劳务关系的客体是指（）。
A.劳务关系管理制度
B.劳务关系的当事人
C.劳务关系当事人的权利和义务
D.劳务关系主体的权利义务所共同指向的事务

【正确答案】：D
【试题解析】：
劳务关系作为一种民事权利义务关系，与其他法律关系的构成要素一样，包括主体、内容和客体。
（1）主体。劳务关系的主体即享有民事权利能力和行为能力的自然人及各类组织，如个体经济组织、合伙、法人、政府、外国组织以及其他特殊组织。
（2）内容。劳务关系的内容即劳务关系当事人享有的权利和义务。
（3）客体。劳务关系的客体即主体权利义务所指向的事务，包括行为，也包括物、智力成果及其他体现具有物质或非物质利益性质的事务。

第11题：单选题(本题1分)
集体工资协议签