2025年德宏傣族景颇族自治州盈江县二级建造师考试水利水电工程管理与实务高分通关卷（附答案及解析）.docx

2025年德宏傣族景颇族自治州盈江县二级建造师考试水利水电工程管理与实务高分通关卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
骨料因干湿或冻融交替等作用不致引起体积变化而导致混凝土破坏的性质，称为骨料的（）。
A.强度稳定性
B.湿度稳定性
C.含水稳定性
D.体积稳定性

【正确答案】：D
【试题解析】：
2023/2022教材P42体积稳定性是指骨料因干湿或冻融交替等作用不致引起体积变化而导致混凝土破坏的性质。

第2题：单选题(本题1分)
涵洞构造中适应地基不均匀沉降的是（）。
A.管座
B.沉降缝
C.截水环
D.涵衣

【正确答案】：B
【试题解析】：
2022/2021教材P18页知识点：涵洞的构造沉降缝，
（2）沉降缝。设缝间距不大于10m，且不小于23倍洞高，主要作用是适应地基的不均匀沉降。对于有压涵洞，缝中要设止水，以防止渗水使涵洞四周的填土产生渗透变形。

第3题：单选题(本题1分)
根据《水电建设工程质量管理暂行办法》，（）应建立健全质量保证体系。
A.监理单位
B.施工单位
C.设计单位
D.项目法人

【正确答案】：B
【试题解析】：
2023教材P234
/2022教材P235③施工单位要推行全面质量管理，建立健全质量保证体系，制定和完善岗位质量规范、质量责任及考核办法，落实质量责任制。在施工过程中要加强质量检验工作，认真执行“三检制”切实做好工程质量的全过程控制。

第4题：单选题(本题1分)
根据《水利工程建设项目管理规定》（水建[1995]128号），下列阶段中，不属于水利工程建设程序的是()
A.招标设计
B.项目建议书
C.可行性研究
D.预可行性研究

【正确答案】：D
【试题解析】：
2023/2022教材P133水利工程,建设程序一般分为：项目建议书、可行性研究报告、施工准备、初步设计、建设实施、生产准备、竣工验收、后评价等阶段。

第5题：单选题(本题1分)
康铜桥丝雷管的电阻极差不得超过（）Ω。
A.0.25
B.0.5
C.0.75
D.1

【正确答案】：A
【试题解析】：
P125-132本题考查的是建筑安装工程施工安全技术。用于同一爆破网路内的电雷管，电阻值应相同。康铜桥丝雷管的电阻极差不得超过0.25Ω，镍铬桥丝雷管的电阻极差不得超过0.5Ω。

第6题：单选题(本题1分)
以下可认定为转包行为的是（）。
A.承包人未设立现场管理机构的
B.承包人将主要建筑物的主体结构工程分包
C.承包人派驻施工现场的项目负责人、技术负责人、财务负责人、质量管理负责人、安全管理负责人中部分人员不是本单位人员
D.劳务作业分包的发包人单位不是该工程的承包人或工程分包单位

【正确答案】：A
【试题解析】：
B：违法分包；C：出借借用资质；D：出借借用资质。

第7题：单选题(本题1分)
用同钢号某直径钢筋代替另一种直径的钢筋时，其直径变化范围不宜超过（）。
A.2mm
B.4mm
C.6mm
D.8mm

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是钢筋制作与安装。用同钢号某直径钢筋代替另一种直径的钢筋时，其直径变化范围不宜超过4mm，变更后钢筋总截面面积与设计文件规定的截面面积之比不得小于98%或大于103%。

第8题：单选题(本题1分)
下图所示螺杆式启闭机中S代表（）。

A.工作行程
B.启闭力
C.驱动方式
D.吊点数

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是水利水电工程中的金属结构的类型。如下图所示，螺杆式启闭机的最后一位代表的是驱动方式，S代表的手动。

第9题：单选题(本题1分)
根据《水利水电工程施工安全管理导则》SL721-2015，关于落地式钢管脚手架工程，下列说法正确的是（）。
A.搭设高度10m情况下，应编制专项施工方案，不必组织专家进行审查
B.搭设高度20m情况下，应编制专项施工方案，不必组织专家进行审查
C.搭设高度50m情况下，应编制专项施工方案，不必组织专家进行审查
D.搭设高度60m情况下，应编制专项施工方案，并应组织专家进行审查

【正确答案】：D
【试题解析】：
2023教材P162
/2022教材P163根据《水利水电工程施工安全管理导则》SL721—2015,施工单位应在施工前，对达到一定规模的危险性较大的单项工程编制专项施工方案；对于超过一定规模的危险性较大的单项工程，施工单位应组织专家对专项施工方案进行审查论证。2.超过一定规模的危险性较大的单项工程
（4）脚手架工程①搭设高度50m及以上落地式钢管脚手架工程。②提升高度150m及以上附着式整体和分片提升脚手架工程。③架体高度20m及以上悬挑式脚手架工程。

第10题：单选题(本题1分)
根据《水利工程建设项目施工监理规范》(SL288-2003)，监理单位跟