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2025年新疆维吾尔克拉玛依市人力资源管理师二级理论知识临考冲刺试卷(附答案及解析).docx

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2025年新疆维吾尔克拉玛依市人力资源管理师二级理论知识临考冲刺试卷(附答案及解析)

第1题:单选题(本题1分)
处理生产与安全两者之间关系的基本准则是()。
A.以人为本
B.奖惩分明
C.安全第一
D.预防为主

【正确答案】:C
【试题解析】:
企业树立安全第一、预防为主的劳动安全卫生观念,使其成为企业劳动安全卫生保护工作的主导观念。安全第一是处理生产与安全两者之间关系的基本准则。预防为主,防重于治,是处理职业危害的预防与治理关系应遵循的原则。

第2题:单选题(本题1分)
()是连接个体绩效与组织绩效的一个桥梁。
A.关键绩效指标
B.评级指标
C.数量级指标
D.等级式指标

【正确答案】:A
【试题解析】:
本题考查的是选择关键绩效指标的原则中的增值性原则。

第3题:单选题(本题1分)
(2018年11月)“你怎么看待中国某些地区矿难事件频发的现象?”是结构化面试中的()。
A.背景性问题
B.知识性问题
C.思维性问题
D.压力性问题

【正确答案】:C
【试题解析】:
思维性问题旨在考察应聘者的理解、分析、辨别、综合、评价和推断的能力。“你怎么看待中国某些地区矿难事件频发的现象”是考察应聘者的分析和评价能力。

第4题:单选题(本题1分)
“医师的诊断水平和医术”的效标属于()绩效考评效标。
A.行为性
B.特征性
C.结果性
D.品质性

【正确答案】:C
【试题解析】:
效标可以分为以下几种类。第一类属于特征性效标,第二类属于行为性效标。第三类属于结果性效标。结果性效标其侧重点是考量“员工完成哪些工作任务或生产了哪些产品.其工作成效如何?”结果性效标最常见的问题是若干质化指标较难以量化。例如,律师的接案数或医师的诊病人数是很容易检测的,但由于每件案例的困难度与耗费的时间、精力不同,律师的咨询服务、办案能力,医师的诊断水平和医术,是难以进行有效的量化和测定的。

第5题:单选题(本题1分)
()是对相同性质的同类岗位相对价值的衡量、比较和评定。
A.岗位评定
B.岗位确定
C.岗位评价
D.岗位分类

【正确答案】:C
【试题解析】:
岗位评价是岗位分类、分级的一个组成部分,岗位评价是对相同性质的同类岗位相对价值的衡量、比较和评定。

第6题:单选题(本题1分)
劳动争议申请仲裁的时效期间为()。
A.2个月
B.6个月
C.1年
D.2年

【正确答案】:C
【试题解析】:
P551根据我国法律的最新规定,劳动争议的仲裁时效是1年知识点:劳动争议仲裁委员会对劳动争议的仲裁仲裁委员会的组成仲裁的基本制度仲裁的程序申请仲裁的条件当事人的合同义务劳动争议案例分析的方法

第7题:单选题(本题1分)
()可用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。
A.绩效成果
B.情感成果
C.认知成果
D.技能成果

【正确答案】:B
【试题解析】:
情感成果可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征,例如受训者对培训项目的各种反应。A项,绩效成果可以用来评价受训者通过该项目培训对个人或组织绩效所产生的影响程度,同时也可以为企业人力资源开发及培训费用计划等决策提供依据;C项,认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度;D项,技能成果可以用来评价受训者对培训项目中所强调的操作技巧、技术或技能以及行为方式等所达到的水准。

第8题:单选题(本题1分)
()是最常见的考评者。
A.员工的上级管理者
B.客户
C.同级
D.员工本人

【正确答案】:A
【试题解析】:
员工的上级管理者是最常见的考评者。对管理者进行考评者培训所涉及的内容比对其他类考评者进行考评者培训的内容更广泛。

第9题:单选题(本题1分)
各个薪酬等级工资浮动的幅度越大,等级重叠度就越()。
A.高
B.低
C.完全对等
D.没有明显趋势

【正确答案】:A
【试题解析】:
本题考查的是薪酬等级的相关知识。等级重叠是指各个相邻的薪酬等级浮动幅度在数值上的交叉程度。一般来说,各个薪酬等级薪酬浮动的幅度越大,等级重叠度也就越高,反之亦然。从严格的意义上说,分层式薪酬等级设计,各个薪酬等级之间几乎没有重叠,而宽泛式薪酬等级设计,各个薪酬等级之间存在等级重叠问题。

第10题:单选题(本题1分)
以下不属于管理人员在职培训开发的主要方法的是()。
A.职务轮换
B.设立副职
C.替补训练
D.临时提升

【正确答案】:C
【试题解析】:
在职管理人员培训的主要方法1.职务轮换2.设立副职3.临时提升

第11题:单选题(本题1分)
在一些大的公司中,总经理、管理人员或专业人员的绩效考评一般采用()。
A.结果导向型考评方法
B.行为导向型主观考评方法
C.品质导向型考
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