2025年新疆维吾尔塔城地区和布克赛尔蒙古自治县人力资源管理师二级理论知识深度预测试题完整版.docx

2025年新疆维吾尔塔城地区和布克赛尔蒙古自治县人力资源管理师二级理论知识深度预测试题完整版

第1题：单选题(本题1分)
利用（）无法进行培训效果的反应评估。
A.访谈法
B.电话调查法
C.心得报告法
D.综合座谈法

【正确答案】：C
【试题解析】：
反应评估的评估方法包括问卷调查法、面谈观察、综合座谈和电话调查等。

第2题：单选题(本题1分)
在中国传统儒家道德思想中,处于核心地位的范畴是（）
A."礼"
B."仁"
C."态"
D."气"

【正确答案】：B

第3题：单选题(本题1分)
战略层次的培训需求分析一般由()发起。
A.咨询小组
B.人力资源部
C.部门主管
D.高层管理者

【正确答案】：B
【试题解析】：
战略层次的培训需求分析一般由人力资源部发起，需要企业的执行层或咨询小组的密切配合。

第4题：单选题(本题1分)
职业责任的特点是（）
A.明确的规定性
B.非物质利益相关性
C.人为性
D.非强制性

【正确答案】：A

第5题：单选题(本题1分)
以下关于积极推进工资集体协商咨询指导员队伍建设的基本方法错误的是（）。
A.由省一级劳动关系三方协调会议明确工资集体协商咨询指导员的任职条件
B.明确工资集体协商咨询指导员的工作职责
C.选拔工资集体协商咨询指导员
D.确定工资集体协商咨询指导员的义务

【正确答案】：C
【试题解析】：
在推进工资集体协商的过程中，一些地区针对工资集体协商这一事务缺乏专门人才的现实状况，积极推进工资集体协商咨询指导员队伍建设，取得了比较好的效果。其基本做法如下：1．由省一级劳动关系三方协调会议明确工资集体协商咨询指导员的任职条件2．明确工资集体协商咨询指导员的工作职责3．确定工资集体协商咨询指导员的义务

第6题：单选题(本题1分)
劳动法律关系的（）是指依据劳动法律的规定，享有权利、承担义务的劳动法律关系的参与者，即雇主与雇员。
A.主体
B.客体
C.内容
D.事实

【正确答案】：A
【试题解析】：
劳动法律关系的主体是指依据劳动法律的规定，享有权利、承担义务的劳动法律关系的参与者，即雇主与雇员。

第7题：单选题(本题1分)
在培训效果评估的层级体系中，第二级评估是（）。
A.行为评估
B.学习评估
C.反应评估
D.结果评估

【正确答案】：B

第8题：单选题(本题1分)
下列关于政府薪酬数据的表述,不正确的是()。
A.分类细致,包括企业类型、岗位类型等诸多细类
B.数据处理的方法精细复杂,误差的可能性小
C.涵盖的苑围广,可涵盖多种行业的不同岗位
D.数据来源比较规范,具有很强的可比性

【正确答案】：B
【试题解析】：
政府薪酬数据的优点有:(1)数据涵盖的范围广:可以涵盖多个城市、多种企业类型、多种行业不同职位的薪酬数据;(2)内容分类细致:分类标准除了地区、行业和岗位外,还包括企业类型,所有制类型,劳动者的年龄、工龄、性别和学历等诸多细类;(3)各部门可比性强;(4)数据来源规范,结果可靠。缺点之是数据的处理方法简单,没有做进一步的统计分析。

第9题：单选题(本题1分)
战略控制的方法不包括（）。
A.事前控制
B.事中控制
C.事后控制
D.事后总结控制

【正确答案】：D
【试题解析】：
战略控制的方法分为事前控制、事中控制和事后控制。

第10题：单选题(本题1分)
态度恭敬的意思是说，从业人员要（）。
A.一切按照顾客的要求办事
B.顾客问什么，就要如实回答什么
C.对顾客做到内心尊重而外有礼貌
D.遇到刁蛮无理的顾客时，要予以回答

【正确答案】：C

第11题：单选题(本题1分)
（）是指各个相邻的薪酬等级浮动幅度在数值上交叉程度。
A.浮动幅度
B.等级重叠
C.级差重叠
D.档次重叠

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是等级重叠的内涵和定义。

第12题：单选题(本题1分)
下列不属于劳动争议处理原则的是（）。
A.着重调解及时处理的原则
B.在查清事实的基础上依法处理原则
C.当事人在使用法律上一律平等的原则
D.强制性原则

【正确答案】：D
【试题解析】：
根据《劳动争议调解仲裁法》第三条的规定：“解决劳动争议，应当根据事实，遵循合法、公正、及时、着重调解的原则，依法保护当事人的合法权益。”具体分析如下：1．在查清事实的基础上依法处理。2．当事人在适用法律上一律平等。3．及时处理，着重调解。

第13题：单选题(本题1分)
某公司要给管理人员做培训，培训前先做了一个综合素质测评，这属于（）测试。
A.开发性
B.诊断性
C.考核性
D.选拔性

【正确答案】：A
【试题解析】：
开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评，可以为人力资源开发提供依据。

第14题：单选题(本题1分)
对于科技性组织的绩效考评，主