2025年新疆维吾尔巴音郭楞蒙古自治州轮台县二级建造师考试水利水电工程管理与实务统考试题完整版.docx

2025年新疆维吾尔巴音郭楞蒙古自治州轮台县二级建造师考试水利水电工程管理与实务统考试题完整版

第1题：单选题(本题1分)
碾压土石坝的基本作业不包括（）等内容。
A.排水清基
B.坝面铺平
C.坝面压实
D.料场土石料的开采

【正确答案】：A
【试题解析】：
2022/2021教材P86页考查的是土石坝、堤防填筑施工，基本作业包括料场土石料开采，挖、装、运、卸以及坝面铺平、压实、质检等项作业。

第2题：单选题(本题1分)
下列文件中不属于水利水电工程注册建造师施工管理签章文件的是（）。
A.施工技术方案报审表
B.联合测量通知单
C.监理通知签收单
D.合同项目开工令

【正确答案】：C
【试题解析】：
不属于水利水电工程注册建造师施工管理签章文件的是监理通知签收单。

第3题：单选题(本题1分)
根据《水利水电工程施工质量检验与评定规程》（SL176-2007）的有关规定，检测人员应熟悉检测业务，了解被检测对象和所用仪器设备性能，并经考核合格，持证上岗。参与中间产品质量资料复核人员应具有（）以上工程系列技术职称。
A.专家级
B.高级
C.中级
D.初级

【正确答案】：C
【试题解析】：
2023教材P251
/2022教材P246
（3）检测人员应熟悉检测业务，了解被检测对象性质和所用仪器设备性能，经考核合格后，持证上岗。参与中间产品及混凝土（砂浆）试件质量资料复核的人员应具有工程师以上工程系列技术职称，并从事过相关试验工作。

第4题：单选题(本题1分)
水利工程一般设计变更经审查确认后，应报（）核备。
A.项目法人
B.监理单位
C.项目主管部门
D.原设计审批部门

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是水利工程建设实施阶段的工作内容。一般设计变更文件由项目法人组织审查确认后，并报项目主管部门核备。

第5题：单选题(本题1分)
（）设在较长的有压管道靠近厂房的位置，用来反射水击波以缩短压力管道的长度、改善机组在负荷变化时的运行条件
A.通气孔
B.调压室
C.充水阀
D.检修孔

【正确答案】：B
【试题解析】：
2022/2021教材P16页知识点：调压室设在较长的有压管道靠近厂房的位置，用来反射水击波以缩短压力管道的长度、改善机组在负荷变化时的运行条件。

第6题：单选题(本题1分)
根据《水利水电建设工程验收规程》（SL223--2008），项目法人应在收到合同工程完工验收申请报告之日起（）个工作日内，决定是否同意验收。
A.10
B.15
C.20
D.30

【正确答案】：C
【试题解析】：
合同工程具备验收条件时，施工单位应向项目法人提出验收申请报告。项目法人应在收到验收申请报告之日起20个工作日内决定是否同意进行验收。

第7题：单选题(本题1分)
某堤防级别为3级，有堤后式排涝泵站通过泄水涵洞将区域涝水排入河道，则泄水涵洞的级别至少应为（）级。
A.1
B.2
C.3
D.4

【正确答案】：C
【试题解析】：
穿越堤防、渠道的永久性水工建筑物的级别，不应低于相应堤防、渠道的级别。则泄水涵洞的级别不应低于3级。

第8题：单选题(本题1分)
材料与水接触时，根据其是否能被水润湿，分为（）材料两大类。
A.亲水性与吸湿性
B.亲水性和憎水性
C.抗渗性与抗冻性
D.耐水性与吸水性

【正确答案】：B
【试题解析】：
2023/2022教材P39
（1）亲水性与憎水性。材料与水接触时，根据其是否能被水润湿，分为亲水性和憎水性材料两大类。亲水性材料包括砖、混凝土等；憎水性材料如沥青等。

第9题：单选题(本题1分)
根据《水工建筑物滑动模板施工技术规范》（SL32-2014），运输人员的提升设备所使用钢丝绳的安全系数不应小于（）。
A.3
B.5
C.8
D.12

【正确答案】：D
【试题解析】：
《水工建筑物滑动模板施工技术规范》SL32-2014：【9.4.2】施工升降机应有可靠的安全保护装置，运输人员的提升设备的钢丝绳的安全系数不应小于12，同时，应设置两套互相独立的防坠落保护装置，形成并联的保险。极限开关也应设置两套。

第10题：单选题(本题1分)
（）是沿设计开挖轮廓钻一排预裂炮孔，在主体开挖部位未爆之前先行爆破，从而获得一条沿设计开挖轮廓线贯穿的裂缝，再在该裂缝的屏蔽下，进行主体开挖部位的爆破，防止或减弱爆破震动向开挖轮廓以外的岩体的传播。
A.浅孔爆破法
B.深孔爆破法
C.洞室爆破法
D.预裂爆破法

【正确答案】：D
【试题解析】：
2023/2022教材P79预裂爆破是沿设计开挖轮廓钻一排预裂炮孔，在主体开挖部位未爆之前先行爆破，从而获得一条沿设计开挖轮廓线贯穿的裂缝，再在该裂缝的屏蔽下，进行主体开挖部位的爆破，防止或减弱爆破震动向开挖轮廓以外的岩体的传播。