2025年新疆维吾尔塔城地区和布克赛尔蒙古自治县人力资源管理师二级理论知识预测试卷及答案.docx

2025年新疆维吾尔塔城地区和布克赛尔蒙古自治县人力资源管理师二级理论知识预测试卷及答案

第1题：单选题(本题1分)
（）是绩效考评要素选择的前提和基础。
A.岗位分析
B.工作描述
C.员工面谈
D.岗位评价

【正确答案】：A
【试题解析】：
工作岗位分析是绩效考评要素的选择的前提和基础。

第2题：单选题(本题1分)
（）不适合采用无领导小组讨论法进行人员选拔。
A.人力资源主管
B.技术研发人员
C.销售部门经理
D.公关部门经理

【正确答案】：B

第3题：单选题(本题1分)
（）是指在一个岗位内设置几个薪酬标准以反映岗位内部员工之间的劳动差别的岗位薪酬制度。
A.一岗一薪制
B.一岗多薪制
C.岗位薪点薪酬制
D.技能薪酬制

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是一岗多薪制的定义。一岗多薪制是指在一个岗位内设置几个薪酬标准以反映岗位内部员工之间的劳动差别的岗位薪酬制度。

第4题：单选题(本题1分)
集体劳动争议处理中，劳动者一方在10人以上集体争议，劳动者可以推举（）名代表人参加仲裁活动。
A.1～2
B.2～3
C.3～5
D.5～10

【正确答案】：C
【试题解析】：
劳动者一方在10人以上集体争议，劳动者可以推举3～5名代表人参加仲裁活动。代表人参加仲裁的行为对其所代表的当事人发生效力，但代表人变更、放弃仲裁请求或者承认对方当事人的仲裁请求，进行和解，必须经被代表的当事人同意。

第5题：单选题(本题1分)
会计工作要求执行者细心，而营销人员需要思想灵活执行力强，这体现了（）。
A.工作差异原理
B.人岗匹配原理
C.个体差异原理
D.环境差异原理

【正确答案】：A
【试题解析】：
工作差异原理员工测评的另一个假设是：不同的职位具有差异性。首先是工作任务的差异，也就是工作内容的差异。社会分工是驱动社会发展的一个重要因素。正是由于社会分工合作的不断改进，人类的生产力在不断地提升，促进了整个人类社会生产和文明的发展。亚当·斯密认为，制针工作通过劳动分工使制针的生产效率得到了成倍的提高。其中掐丝工和打磨工所做的事情肯定是不一样的。还有就是工作权责的差异，即一个职位所具有的决策权力和决策影响力的不同。

第6题：单选题(本题1分)
（）即评定结果是正偏态分布。也就是大多数员工被评为不合格或勉强合格。
A.宽厚误差
B.苛严误差
C.集中趋势
D.中间倾向

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是苛严误差的内涵，和宽厚误差正好相反。

第7题：单选题(本题1分)
某主管总是给自己的助手打高分,给其他人员打低分,这属于测评的()
A.首因效应
B.近因效应
C.感情效应
D.晕轮效应

【正确答案】：C
【试题解析】：
测评人员和被测对象之间的关系,也是影响测评结果的重要原因。如果两者关系好,测评得分会较高;反之亦然。给自己的助手打髙分,给其他人员打低分,这属于感情效应。

第8题：单选题(本题1分)
以团队为核心的管理培训模式中，“三位一体”不包括（）
A.个体学习
B.教师指导
C.团队培训
D.组织开发

【正确答案】：B
【试题解析】：
工作团队中个体学习、团队培训、组织开发三位一体，便于培训与企业管理者开发目标协调一致，产生培训开发的高效益。

第9题：单选题(本题1分)
案例评点培训的程序主要表现在以下几个方面，除了（）。
A.学习提出解决问题的方法
B.注重案例的遴选
C.实际角色分析案例
D.案例点评和升华

【正确答案】：A
【试题解析】：
案例评点培训的程序主要表现以下几个方面：注重案例的遴选、实际角色分析案例、案例点评和升华。

第10题：单选题(本题1分)
所谓办事公道，意思是（）。
A..作风正派，公平正义
B.老实厚道，诚恳待人
C.一视同仁，不留情面
D.折中骑墙，平均对待

【正确答案】：A

第11题：单选题(本题1分)
关于培训课程设计的表述，不正确的是（）。
A.根本任务是满足企业和学习者的需求
B.基本要求是体现成年人的认知规律
C.主要方法是人力资源开发理论与工具
D.主要依据是现代系统理论基本原理

【正确答案】：C
【试题解析】：
培训课程设计的基本原则：(一)培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求(二)培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律(三)培训课程设计的主要依据是现代系统理论的基本原理

第12题：单选题(本题1分)
在安全生产责任制中，（）在各自的岗位上承担严格遵守劳动安全技术规程的义务。
A.工人
B.企业法定代表人
C.总工程师
D.分管安全卫生的负责人

【正确答案】：A

第13题：单选题(本题1分)
工资集体协商代表应依照法定程序产生，各方代表人数对等，每方（）。
A.最多3名
B.至少3名
C.最多5名
D.至