2025年梁山县人力资源管理师二级理论知识模拟试题（附答案及解析）.docx

2025年梁山县人力资源管理师二级理论知识模拟试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
下列关于培训效果正式评估的说法，不正确的是（）。
A.无法将评估结论与最初计划相比较
B.对评估者自身素质的要求降低了
C.在数据和事实的基础上做出评判
D.有详细的评估方案、测试工具和评判标准

【正确答案】：A
【试题解析】：
正式评估的优点是在数据和事实的基础上作出判断，使评估结论更有说服力；更容易将评估结论用书面形式表现出来，如记录和报告等；可将评估结论与最初计划比较核对。

第2题：单选题(本题1分)
岗位薪酬制的最大特点就是薪酬的给予（）
A.“人岗相结合”
B.“对人不对岗”
C.“对岗不对人”
D.“人岗相分离”

【正确答案】：C
【试题解析】：
岗位薪酬制的最大特点就是薪酬的给予“对岗不对人”，薪酬水平的差异来源于员工岗位的不同，在相同的岗位上工作的员工，获得相同的薪酬，而很少考虑员工的年龄、资历、技能等个人因素。

第3题：单选题(本题1分)
下列关于绩效薪酬制的说法，不正确的是（）。
A.以工作业绩为基础支付薪酬
B.注重团体绩效差异的确定
C.计件工资制是一种典型形式
D.提成制是一种典型形式

【正确答案】：B
【试题解析】：
绩效薪酬是以员工的工作业绩为基础支付的薪酬，支付的唯一根据或主要根据是工作成绩和劳动效率。绩效薪酬制注重个人绩效差异的评定，绩效薪酬假定这种绩效的差异反映了个人能力和工作动机方面的差异。现在企业主要的绩效薪酬形式包括：计件薪酬制（计件工资制）、佣金制（提成制）。

第4题：单选题(本题1分)
组织结构诊断的基本内容与程序(1)组织结构分析;(2)组织结构调查;(3)组织关系分析;(4)组织决策分析。下面正确的排序是()
A.(1)(2)(3)(4)
B.(2)(4)(3)(1)
C.(2)(1)(3)(4)
D.(2)(1)(4)(3)

【正确答案】：D
【试题解析】：
组织结构诊断的基本内容与程序是组织结构调查。

第5题：单选题(本题1分)
公司聘请了一个总经理，起初他信心百倍、干劲十足，后来，由于公司管理制度方面的限制，他的许多设想无法实现，热情逐渐消退了，再后来，他干脆辞职了。你对此人的看法是（）
A.他的应变能力不足
B.他没有处理好与聘用方的关系
C.公司聘而不能用，太可惜了
D.这个人该走

【正确答案】：A
【试题解析】：
总经理作为公司的一员，应当敢于向公司提出管理制度意见，但是方法一定要灵活，要顾及到各方的接受程度，要灵活应变，题干中总经理明显应变能力不足，因为一些限制而辞职是不可取的。

第6题：单选题(本题1分)
（）的途径主要有实现规模经济、应用专利技术、改善原材料以及其他方式。
A.降低成本战略
B.低成本战略
C.低成本原则
D.企业降低成本

【正确答案】：D
【试题解析】：
企业降低成本的途径主要有实现规模经济、应用专利技术、改善原材料以及其他方式。行业不同，降低成本所采用的途径会不同。

第7题：单选题(本题1分)
下列劳动力需求曲线中，（）表示劳动力需求量变动相对于工资率变动富有弹性。

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是劳动力需求曲线。?

第8题：单选题(本题1分)
对员工的学习能力进行测评，最简单有效的方式是（）。
A.面试
B.情景测验
C.智力测验
D.心理测验

【正确答案】：D
【试题解析】：
在现在这个瞬息万变的时代，知识的更新速度极快，只有具有良好的学习能力，才能跟上时代的步伐，不被时代所抛弃。对于学习能力测评，可以有多种方式，如心理测验、面试、情境测验等。其中最简单有效的是心理测验，具体的应用形式是笔试。

第9题：单选题(本题1分)
对培训效果进行结果评估的时间应为（）。
A.课程进行时
B.三个月或半年以后
C.课程结束时
D.半年或一年以后

【正确答案】：D
【试题解析】：
本题考查的是培训效果四个评估层级的主要特点。

第10题：单选题(本题1分)
大多数员工被评为不合格或勉强合格，在绩效考评中采用的是（）方式。
A.苛严误差
B.标准误差
C.正偏误差
D.绝对误差

【正确答案】：A
【试题解析】：
苛严误差又称严格、偏紧误差，即评定结果是正偏态分布，大多数员工被评为不合格或勉强合格。

第11题：单选题(本题1分)
（）即考评者按照自己的标准寻找被考评者与其不同的方面进行评定。
A.对比偏差
B.相似偏差
C.后继效应
D.晕轮效应

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是对比偏差的含义。对比偏差，即考评者按照自己的标准寻找被考评者与其不同的方面进行评定。当考评者对下属进行考评时，如果根据自己心目中的假设，对不同表现的人员进行比较时，就会产生对比偏差。

第12题：单选题(本题1