2025年河北省廊坊市大厂回族自治县人力资源管理师四级理论知识预测试题（附答案及解析）.docx

2025年河北省廊坊市大厂回族自治县人力资源管理师四级理论知识预测试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括()。

【正确答案】：D
【试题解析】：
费德勒的权变模型是对领导行为有效性的考察或预测，从三个方面进行，分别是：领导者与被领导者的关系、任务结构和领导者的职权。

第2题：单选题(本题1分)
在下列选项中，属于直接薪酬的是（）
A.绩效工资
B.社会保险
C.员工福利
D.股票期权

【正确答案】：A
【试题解析】：
薪酬可分为货币薪酬（或称经济薪酬、外在薪酬）和非货币薪酬（或称非经济薪酬、内在薪酬）。货币薪酬又可分为直接薪酬和间接薪酬，其中，直接薪酬包括基本工资、绩效工资、奖金、津贴等，它们一般以现金形式支付；而间接薪酬则包括社会保险、员工福利、股票期权等，它们一般以非现金形式延期支付。

第3题：单选题(本题1分)
“半丝半缕，恒念物力维艰”体现的理念是（）。
A.服装制作要讲究质地
B.倡导节俭，珍惜劳动成果
C.工作中要兢兢业业
D.鼓励进取，勇于克服困难

【正确答案】：B

第4题：单选题(本题1分)
在把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这是权变理论中的（）。
A、费德勒的权变模型B、领导情境理论C、路径一目标理论D、参与模型

【正确答案】：B
【试题解析】：
赫塞与布兰查德开发了领导情景理论，这一理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。

第5题：单选题(本题1分)
反应员工历史状况的信息包括（）。
A.履历材料
B.教育状况
C.工作变动
D.考核材料

【正确答案】：A
【试题解析】：
反映员工历史状况的信息主要内容有：履历材料；自传材料；鉴定材料；政治历史问题的审查、甄别和复查材料；参加党团组织的材料等。

第6题：单选题(本题1分)
单位录用员工的，应当自录用之日起()内到住房公积金管理中心办理缴存登记。
A.15日
B.30日
C.60日
D.90日

【正确答案】：B
【试题解析】：
单位录用员工的，应当自录用之日起30日内到住房公积金管理中心办理缴存登记，并持住房公积金管理中心的审核文件，到受委托银行办理员工住房公积金账户的设立或者转移手续。

第7题：单选题(本题1分)
李华于2009年8月与某企业签订了3年的劳动合同，2010年6月，企业因工作需要与李华协商解除劳动合同，李华表示同意；则其可以得到相当于其工资金额（）个月的经济补偿金。
A.1
B.2
C.3
D.12

【正确答案】：A
【试题解析】：
由用人单位提出解除劳动合同的，用人单位应根据劳动者在本单位的工作年限，每满一年发给相当于一个月的工资作为经济补偿金，最多不超过12个月，工作时间不满一年的按一年的标准发放。?

第8题：单选题(本题1分)
（）是组织及其成员在绩效、行为、知识、技能、态度、观念等方面的实际情况与理想状态之间的，可以通过培训来加以改变的差距。
A.学习
B.培训需求
C.改进
D.培训目标

【正确答案】：B
【试题解析】：
培训需求是组织及其成员在绩效、行为、知识、技能、态度、观念等方面的实际情况与理想状态之间的，可以通过培训来加以改变的差距。

第9题：单选题(本题1分)
人的积极性、创造性的发挥，人的全面发展受到（）的重要影响与制约。
A.保障制度
B.环境优化
C.环境
D.人际关系

【正确答案】：C
【试题解析】：
人的积极性、创造性的发挥，人的全面发展，受到环境的重要影响与制约。

第10题：单选题(本题1分)
（）包括工作时间和休息休假制度、工资制度、劳动安全卫生制度以及女职工和未成年工特殊保护制度等。
A.劳动标准制度
B.促进就业法律制度
C.就业培训制度
D.社会保险和福利制度

【正确答案】：A
【试题解析】：
劳动标准制度包括工作时间和休息休假制度、工资制度、劳动安全卫生制度以及女职工和未成年工特殊保护制度等。劳动法所规定的劳动标准为最低劳动标准，一般属于强行性法律规范，以绝对肯定的形式予以规定，具有必须严格执行的法律约束力，具有单方面的强制性，不能由当事人协议予以变更。

第11题：单选题(本题1分)
最近你的主管总是对你不满甚至当面批评你，你觉得自己一直在按部就班、稳定有序地工作，与往常并没有不同之处。面对这样的情况，你会（）。
A.感到疑惑，努力弄清主管的想法
B.感到伤心，不满主管对自己的态度
C.感到遗憾，但不会影响自己的工作
D.感到不解，会找时间与主管聊一聊

【正确答案】：D
【试题解析】：
如果你认为自己没有错，那么可以在私下里找主管沟通，向主管解释，把事情说明白，消除误会。

第12题：单选题(本题1分)
要加强自我职业道德修养，