2025年河北省石家庄市无极县人力资源管理师二级理论知识考前冲刺试卷及答案.docx

2025年河北省石家庄市无极县人力资源管理师二级理论知识考前冲刺试卷及答案

第1题：单选题(本题1分)
培训成果评估的重要指标不包括（）。
A.技能成果
B.情感成果
C.绩效成果
D.学习成果

【正确答案】：D

第2题：单选题(本题1分)
在劳动者派遣中，（）的关系属于有劳动没“关系”的实际劳动关系。
A.用工单位与被派遣劳动者
B.雇主与雇员
C.劳动者派遣单位与用工单位
D.劳动者派遣单位与被派遣劳动者

【正确答案】：A
【试题解析】：
劳务派遣中劳务派遣机构与用工单位对于被派遣劳动者两两之间的关系都是劳动关系。但是这两种劳动关系都是不完整的劳动关系。劳务派遣机构与被派遣劳动者的关系属于有“关系”没劳动的形式劳动关系；用工单位与被派遣劳动者的关系属于有劳动没“关系”的实际劳动关系，因而都是不完整的劳动关系。

第3题：单选题(本题1分)
（）一般作为生产性组织的主要绩效考评指标。
A.工作效率
B.成本控制
C.工作过程
D.工作成果

【正确答案】：D

第4题：单选题(本题1分)
（）是劳动法律规范在调节劳动关系过程中形成的雇员和雇主之间的权利义务关系。
A.劳动协作关系
B.劳动契约关系
C.劳动法律关系
D.劳动合同关系

【正确答案】：C
【试题解析】：
所谓劳动法律关系是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的雇员与雇主之间的权利义务关系，即雇员与雇主在实现现实的劳动过程中所发生的权利义务关系。

第5题：单选题(本题1分)
（）就是通过多方面信息的采集和处理，并对企业成功的关键点进行跟踪和监控。
A.关键绩效指标
B.关键分析法
C.标杆基准法
D.关键竞争法

【正确答案】：B
【试题解析】：
题干为关键分析法的含义。

第6题：单选题(本题1分)
（）不存在升级问题，员工只有在变动岗位时才能提高工资水平。
A.一岗一薪工资制
B.技能工资制
C.一岗多薪工资制
D.提成工资制

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查薪酬制度类型的内容。一岗一薪制不存在升级问题，所以员工只有在变动岗位时，即到较高等级的岗位工作时，才能提高自己的薪酬水平。但这不等于说，如果员工的岗位不变动，就不能提高薪酬等级。在企业经济效益或者整个社会经济水平提高或者物价上涨过快而岗位等级的薪酬额数目不变的情况下，对于不能晋升到较高等级岗位上工作的员工，要想增加其薪酬，可以通过提高岗位薪酬标准来实现。

第7题：单选题(本题1分)
在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（）。
A.均值
B.中位数
C.方差
D.标准差

【正确答案】：D

第8题：单选题(本题1分)
以下不属于静态的组织设计理论的是（）
A.组织的规章
B.组织的体制
C.组织的机制
D.组织的协调

【正确答案】：D
【试题解析】：
静态的组织设计理论主要研究组织的体制(权、责结构)、机构(部f-j划分的形式和结构)和规章(管理行为规范)。

第9题：单选题(本题1分)
招聘广告的设计原则不包括（）。
A..广泛宣传
B.激发读者的兴趣
C.创造求职的愿望
D.促使求职的行动

【正确答案】：A

第10题：单选题(本题1分)
劳动法律关系与劳动关系的最主要区别在于劳动法律关系体现了（）。
A.国家意志
B.国家法律
C.国家宪法
D.政府的法规

【正确答案】：A
【试题解析】：
劳动关系经劳动法律规范、调整和保护后，即转变为劳动法律关系，雇主和雇员双方有明确的权利义务。这种受到国家法律规范、调整和保护的雇主与雇员之间以权利义务为内容的劳动关系即为劳动法律关系，它与劳动关系的最主要区别在于劳动法律关系体现了国家意志。

第11题：单选题(本题1分)
早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是()
A.加涅和布里格斯的教学设计程序
B.现代常用的教学设计程序
C.迪克和凯里的教学设计程序
D.肯普的教学设计程序

【正确答案】：D
【试题解析】：
肯普的教学设计程序是早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式，它主要强调三个基本问题：(1)学习什么，达到怎样的熟练程度；(2)教学程序、教材和人员如何组合，才能最佳地实现培训目标；(3)使用什么手段来评价学习结果。

第12题：单选题(本题1分)
薪酬水平对外具有竞争性的企业，其薪酬水平应比行业平均薪酬水平高（）。
A.10%
B.15%
C.20%
D.25%

【正确答案】：B
【试题解析】：
企业的薪酬水平在市场中应该处于什么样的水平，要根据该企业的支付能力、所需要人才的可获得性等具体条件而定。根据一些企业薪酬设计的经验，一般情况下，企业员工的薪酬水平应该比行业的平均水平高15%，这样既不会使企业的负担过重，又可以达到吸引、激励和保留员工的目的。

第13题：单选题(本题1分)
（）是把素质分解