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2025年河北省石家庄市赵县人力资源管理师四级理论知识临考冲刺试卷(附答案及解析) 第1题:单选题(本题1分) 让受训者将全部时间用于分析和解决其他部门而非本部门问题的培训技术称为()。 A.案例研究法 B.管理竞赛 C.个案比较法 D.行动学习 【正确答案】:D 【试题解析】: 行动学习是指让受训者将全部时间用于分析、解决其他部门而非本部门问题的一种课题研究法。该方法为受训者提供了解决实际问题的真实经验,可提高他们分析、解决问题,以及制定计划的能力。 第2题:单选题(本题1分) ()是将绩效分数按照其大小顺序进行排列,根据员工考评得到的分值所处的位置,说明员工在考评中的排序。 A.能级分析法 B.顺序法 C.对比分析法 D.排列法 【正确答案】:B 【试题解析】: 绩效数据的分析是利用科学的分析方法,对绩效数据及相关资料进行综合考评,为人力资源的决策提供依据。分析绩效数据大致方法包括:①顺序法,是指将绩效分数按照其大小顺序进行排列,根据员工考评得到的分值所处的位置,说明员工在考评中的排序;②能级分析法,是指用一定的临界点将考评得分划分为若干等级,并对此进行考评的方法;③对比分析法,是指将两个以上的考评结果进行对比分析,比较他们的绩效情况;④综合分析法,是指运用绩效数据对员工进行全面细致综合的考评,这种考评只根据考评标准进行分析,不与别人的考评结果进行对比;⑤常模分析法,是指将某个员工的考评结果与某个固定的岗位模式要求进行分析比较,看与这个模式相符的程度,从而对其绩效进行考评。 第3题:单选题(本题1分) 岗位薪酬制的最大特点就是薪酬的给予() A.“人岗相结合” B.“对人不对岗” C.“对岗不对人” D.“人岗相分离” 【正确答案】:C 【试题解析】: 岗位薪酬制的最大特点就是薪酬的给予“对岗不对人”,薪酬水平的差异来源于员工岗位的不同,在相同的岗位上工作的员工,获得相同的薪酬,而很少考虑员工的年龄、资历、技能等个人因素。 第4题:单选题(本题1分) 在进行培训需求分析时,排他分析是指排除由于()影响绩效而申报的培训意向。 A.员工素质 B.非人为因素 C.员工能力 D.能岗不匹配 【正确答案】:B 【试题解析】: 绩效差距的产生可能是由多种因素造成,并非都是出于人的素质和能力的原因,所以要对产生差距的原因做全面的分析,确定哪些是人为的因素,哪些不是人为的因素。如果不是人为的因素就要排除培训或者否定培训意向。 第5题:单选题(本题1分) ()是对绩效管理中各个环节和工作要素进行全面监测、分析的过程。 A.绩效沟通 B.绩效改善 C.绩效反馈 D.绩效诊断 【正确答案】:D 【试题解析】: 绩效诊断是对绩效管理中各个环节和工作要素进行全面监测分析的过程。 第6题:单选题(本题1分) ()不属于劳动保障法。 A.促进就业法 B.社会保险法 C.工作时间法 D.劳动福利法 【正确答案】:C 【试题解析】: 劳动保障法包括促进就业法、职业培训法、社会保险法和劳动福利法。工作时间法属于劳动标准法。 第7题:单选题(本题1分) 计时工资制的优点不包括()。 A.有利于提高出勤率 B.有利于提高自己业务水平 C.可以反映出同等级工作的劳动差别 D.简单易行,适应性强,适用范围广 【正确答案】:C 【试题解析】: 计时工资是按计时工资标准(包括地区生活费补贴)和工作时间支付给个人的劳动报酬。计时工资制的主要优点是:①能够鼓励和促进员工从物质利益上关心自己业务技术水平的提高;②能够鼓励和促使员工提高出勤率;③由于时间是劳动的天然尺度,各种劳动都可以直接用时间来计量,并且计算简便,所以,计时工资制简单易行、适应性强、适用范围广。C项,就同等级的各个劳动者来说,付出的劳动量有多有少,劳动质量也有高低之别,而计时工资不能反映这种差别,所以实行计时工资制对激励劳动者的积极性不利。 第8题:单选题(本题1分) 用来安排生产作业计划,确定和考核工人的任务量的劳动定额种类是() A.现行定额 B.计划定额 C.不变定额 D.设计定额 【正确答案】:A 【试题解析】: 现行定额是指在日常生产和管理中具体实行的劳动定额。它是根据生产的技术条件,考虑了现有的生产设备、工具夹、使用的原料和材料,按产品零件,分工序制定的。现行定额主要用于衡量工人的生产成绩,核算和平衡企业的生产能力,安排生产作业计划,计算计件工资和奖金,核算产品成本等。 第9题:单选题(本题1分) ()是岗位横向分类的最后一步。 A.职级的划分 B.职门的划分 C.职系的划分 D.职组的划分 【正确答案】:C 【试题解析】: 岗位的横向分类是一个由粗到细的工作过程,具体包括:(1)将企事业单位内全部岗位按照工作性质划分为若干大类,即职门划分;(2)将各职门内的岗
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