2025年河北省石家庄市高邑县人力资源管理师二级理论知识考前冲刺试题（附答案及解析）.docx

2025年河北省石家庄市高邑县人力资源管理师二级理论知识考前冲刺试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
（）是通过多方面信息的采集和处理，对企业成功的关键点进行跟踪和监控。
A.关键绩效指标
B.关键分析法
C.标杆基准法
D.关键竞争法

【正确答案】：B
【试题解析】：
关键分析法就是通过多方面信息的采集和处理，寻求一个企业成功的关键点，弄清到底是什么原因导致企业克敌制胜的，并对企业成功的关键点进行跟踪和监控。

第2题：单选题(本题1分)
上司交给你一个任务，规定你一个月内完成，但现在突然改变了时间，限你在一周之内完成，你分析了任务和时间，认为有可能在一周之内完成任务。你会告诉上司（）
A.自己难以完成，要求上司另请他人
B.自己只能试一试，能否完成任务不好说
C.自己可以尽力试一试，但完不成任务不能怪罪自己
D.自己努力在一周之内完成任务

【正确答案】：D

第3题：单选题(本题1分)
宽带薪酬始于（）
A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代

【正确答案】：D
【试题解析】：
宽带薪酬始于20世纪90年代，美国经济开始走下坡路，宽带薪酬作为一种与企业组织扁平化、流程再造、团队导向、能力导向等新的管理战略相配合的新型薪酬结构设计方式应运而生。

第4题：单选题(本题1分)
人力资源需求预测所依据的一般原理不包括（）。
A.惯性原理
B.相关性原理
C.聚类原理
D.相似性原理

【正确答案】：C
【试题解析】：
人力资源需求预测的原理：事物内部变量间的关系分为两类：一类是变量间的确定性关系，称为函数关系；另一类是变量间的不确定关系，称为相关关系。人力资源需求预测实际上是预测学的一部分，它遵循预测学的原理。在预测学中，一般应用以下原理：1．惯性原理。2．相关性原理。3．相似性原理。

第5题：单选题(本题1分)
评价中心方法不包括（）。
A.案例分析
B.公文筐测试
C.无领导小组讨论
D.结构化面试

【正确答案】：D
【试题解析】：
评价中心技术主要包括无领导小组讨论、公文筐测验、案例分析、管理游戏等。

第6题：单选题(本题1分)
在同一薪酬等级中，最高档次的薪酬水平与最低档次薪酬水平之间的薪酬差距称为（）。
A.薪酬等级档次
B.薪酬级差
C.薪酬比例关系
D.薪酬浮动幅度

【正确答案】：D
【试题解析】：
薪酬浮动幅度是指在同一个薪酬等级中，最高档次的薪酬水平与最低档次之间的薪酬差距，也可以指中点档次的薪酬水平与最低档次或最高档次之间的薪酬差距。

第7题：单选题(本题1分)
在员工素质测评中,()是先定性描述再定量刻画的量化形式。
A.次量化
B.二次量化
C.类别量化
D.模糊量化

【正确答案】：B
【试题解析】：
二次量化即指对素质测评的对象进行间接的定量刻画,即先定性描述后再定量刻画的量化形式。一次量化是指对素质测评的对象直接的定量刻画。

第8题：单选题(本题1分)
人力资源需求预测的方法中，（）的主要思路是通过观察历年企业内部人数的变化。找出组织过去人事变动的规律，来推断未来的人事变动趋势和状态。
A.计量经济模型法
B.马尔可夫分析法
C.计算机模拟法
D.定员定额分析法

【正确答案】：B
【试题解析】：
马尔可夫分析法的主要思路是通过观察历年企业内部人数的变化，找出组织过去人事变动的规律，由此推断未来的人事变动趋势和状态，既可以预测企业的人力资源需要，也可以预测企业内部的人员供给情况。

第9题：单选题(本题1分)
用人单位可聘用的外国人，聘用期限不得超过()。
A.3年
B.5年
C.10年
D.15年

【正确答案】：B
【试题解析】：
用人单位应在被聘用的外国人人境后15日内，持许可证书、与被聘用的外国人签订的劳动合同(聘用期不得超过5年)及其有效护照或能代替护照的证件到原发证机关为外国人办理就业证，并填写《外国人就业登记表》。

第10题：单选题(本题1分)
在绩效考评中采用的量表大多数属于（）。
A.等级量表
B.等距量表
C.名称量表
D.比率量表

【正确答案】：B
【试题解析】：
在绩效考评中所采用的量表大多数属于等距量表。等距量表没有绝对的零点，只能做加减的运算，不好做乘除的运算。

第11题：单选题(本题1分)
（）可以进行人力资源供给预测
A.定员定额法
B.灰色预测模型
C.岗位分析法
D.管理人员接替模型

【正确答案】：D
【试题解析】：
P89-92D内部供给的预测方法：人力资源信息库，管理人员接替模型，马尔可夫分析法知识点：内部供给预测的方法内部供给预测需考虑的因素

第12题：单选题(本题1分)
若企业想采取适合的组织发展战略，对组织结构做出的调整战略不包括（）。
A.增大数量战略
B.扩大地区