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2025年河北省石家庄市高邑县人力资源管理师二级理论知识高分冲刺试题(附答案及解析).docx

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2025年河北省石家庄市高邑县人力资源管理师二级理论知识高分冲刺试题(附答案及解析)

第1题:单选题(本题1分)
()是对测评内容筛选后综合后的产物。
A.测评目标
B.测评指标
C.测评内容
D.测评效度

【正确答案】:A
【试题解析】:
测评目标是对测评内容筛选综合后的产物。有的测评目标是测评内容点的直接筛选结果,而有的则是测评内容点的综合。测评目标是素质测评中直接指向的内容点。测评指标在这里并非完全同义于统计学中的“指标”,它是素质测评目标操作化的表现形式。任何一种素质测评都是有明确目的的,任何测评目的的实现.都离不开具体的测评内容。测评内容的正确选择与规定,是实现测评目的的重要手段。测评内容在这里是指测评所指向的具体对象与范围,它具有相对性。

第2题:单选题(本题1分)
结果导向型的绩效考评方法的缺点是()。
A.主观性强
B.需要经常关注员工的行为
C.短期效应比较强
D.实施成本昂贵

【正确答案】:C
【试题解析】:




第3题:单选题(本题1分)
“制度规范的制定要从需要出发,不是为制定制度而制定”,这句话描述的是制定人力资源管理制度的()要求。
A.从企业具体情况出发
B.满足企业的实际需要
C.注重系统性和配套性
D.保持合理性和先进性

【正确答案】:B
【试题解析】:
满足企业的实际需要,说的是制度规范的制定要从需要出发,不是为制定制度而制定。企业的实际需要是决定各种制度规范制定的唯一标准,制定不必要的制度规范,反而会扰乱组织的正常活动。

第4题:单选题(本题1分)
在管理策略上,现代人力资源管理更注重()
A.以人为中心与以事为中心相结合
B.静态管理与动态管理相结合
C.主动管理与被动管理相结合
D.战术管理与战略管理相结合

【正确答案】:D
【试题解析】:
在管理策略上,传统的劳动人事管理侧重于近期或当前人事工作,就事论事,只顾眼前,缺乏长远,属于战术性管理;现代人力资源管理,不仅注重近期或当前具体事宜的解决,更注重人力资源的整体开发、预测与规划。根据组织的长远目标,制定人力资源的开发战略措施,属于战术性与战略性相结合的管理。

第5题:单选题(本题1分)
以下关于培训费用的说法,错误的是()。
A.是指企业在员工培训过程中所发生的一切费用之和
B.间接培训成本是指在培训组织实施过程之外企业所支付的费用
C.由培训之前的准备工作和培训实施过程中各项活动的费用构成
D.直接培训成本是在培训组织实施过程中培训者与受训者的一切费用总和

【正确答案】:C
【试题解析】:
培训费用亦即培训成本,它是指企业在员工培训的过程中所发生的一切费用,包括培训之前的准备工作,培训的实施过程,以及培训结束之后的效果评估等各种与之相关活动的各种费用的总和。

第6题:单选题(本题1分)
根据人力资本的“异能性”,我们可以划分出三种典型的人力资本类型,不属于典型的人力资本类型的是()。
A.一般型人力资本
B.特殊型人力资本
C.专业型人力资本
D.创新型人力资本

【正确答案】:B
【试题解析】:
通过进一步的研究发现,与物质资本相比,人力资本具有“异能性”,即由人的知识、技能、体力等决定的人力资本能力的差异性。根掂这种异能性,我们可以划分出三种典型的人力资本类型:①一般型人力资本,指社会平均的知识存量和一般的分析力、计算力、学习能力和适应能力;②专业型人力资本,指接受过特殊专业知识的正规教育或在职培训后所具有的某项特殊专业知识、专业技能;③创新型人力资本,指人力资源所具有的各种创新能力的集合。

第7题:单选题(本题1分)
同一薪酬等级中,最高档次的薪酬水平和最低档次之间的薪酬差距是()。
A.薪酬级差
B.薪酬浮动幅度
C.薪酬档次
D.薪酬等级

【正确答案】:B
【试题解析】:
浮动幅度是指在同一个薪酬等级中,最高档次的薪酬水平与最低档次之间的薪酬差距,也可以指中点档次的薪酬水平与最低档次或最高档次之间的薪酬差距。

第8题:单选题(本题1分)
()又称为序列化面试。
A:结构面试B:小组面试C:情景面试D:单独面试

【正确答案】:D
【试题解析】:
单独面试又称序列化面试,是指面试考官与每一个应聘者单独交谈的面试形式。A项,结构化面试,又称为规范化面试,是指依照预先确定的题目、程序和评分标准进行面试,要求做到程序的结构化、题目的结构化和评分标准的结构化。B项,小组面试又称同时化面试,是指面试考官同时对若干个应聘者(应聘者小组)进行面试的形式。C项,情境性面试,是指面试题目主要是一些情境性的问题,即给定一个情境,看应聘者在特定的情境中是如何反应的面试类型。

第9题:单选题(本题1分)
()又称鉴定性测评,是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评。
A.选拔性测评
B.开发性测评
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