2025年河北省衡水市深州市人力资源管理师四级理论知识最后冲刺试题（附答案及解析）.docx

2025年河北省衡水市深州市人力资源管理师四级理论知识最后冲刺试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
（）不能体现企业投入经费进行培训的效益。
A.任职者提高完成本职工作的质量
B.为企业中长期的人才需求做好储备
C.任职者完成超过本职位技能要求的工作
D.培训费增加，增强企业知名度

【正确答案】：D
【试题解析】：
企业培训经费的投入可能带来的收益、效益主要体现在以下几个方面：1.任职者可以提高完成本岗位工作的质量。2.任职者可完成超过本岗位技能要求的工作。3.任职者可以从事以前无法胜任的工作，进而减少用人，降低人工成本。4.为企业中长期的人才需要做好储备。5.提高了企业整体任职人员的工作素质。培训成本增加与企业知名度没有直接的效益关联。

第2题：单选题(本题1分)
（）又称稳定性或可信性，是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致性。
A、信度B、效度C、难度D、标准化

【正确答案】：A
【试题解析】：
信度(Re1iabi1ity)又称稳定性或可信性，指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致性。信度越高，测验越可靠。

第3题：单选题(本题1分)
()导向型绩效考评，以考评员工的潜质为主，着眼于"他这个人怎么样"。
A.品质
B.特征
C.行为
D.结果

【正确答案】：A
【试题解析】：
由于采用的效标不同，从绩效管理的考评内容上看，绩效考评可以分为：①品质主导型，采用特征性效标，重点考量该员工是一个具有何种潜质的人，但是考评主要是定性的形容词，很难具体掌握，考评操作性及其信度和效度较差;②行为主导型，采用行为性效标，重点考量员工的工作方式和工作行为，考评标准较容易确定，操作性强，适合于对管理性、事务性工作进行考评;③效果主导型，采用结果性效标，以考评员工或组织工作效果为主，考评标准容易确定，操作性很强，适合生产性、操作性以及成果可以计量的工作岗位采用。

第4题：单选题(本题1分)
()不属于人力资源规划中费用规划的内容。
A.人力资源费用预算
B.人力资源费用控制
C.人力资源费用监督
D.人力资源费用结算

【正确答案】：C
【试题解析】：
人力资源费用规划是对企业人工成本、人力资源管理费用的整体规划，包括人力资源费用预算、核算、审核、结算以及控制。

第5题：单选题(本题1分)
团队成员怎样发现创造性解决问题的方法，如何长期保持高效率以及在外部环境变化时改变程序和规范。属于()。
A.团队历练
B.团队磨合
C.团队学习
D.团队规范

【正确答案】：C
【试题解析】：
团队学习是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。团队成员怎样获取新的技能、视角和变化着的环境所需要的行为，怎样发现创造性解决问题的方法，如何长期保持高效率以及在外部环境变化时改变程序和规范。

第6题：单选题(本题1分)
（）把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。
A.领导者参与模型
B.领导情境理论
C.费德勒的权变模型
D.路径—目标理论

【正确答案】：B
【试题解析】：
在赫塞与布兰查德开发的领导情境理论中，即领导者参与模型，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。

第7题：单选题(本题1分)
针对（）的培训与开发，应采用案例分析、文件筐和课题研究等培训方法。
A.基础理论知识
B.创造能力
C.解决问题能力
D.特殊技能

【正确答案】：C
【试题解析】：
从培训方法与培训内容、培训目标的相关关系出发，对企业培训中的培训方法可作不同的分类。其中，与解决问题能力培训相适应的培训方法有案例分析法、文件筐法、课题研究法和商务游戏法等。案例分析法，又称个案研究法，是由哈佛大学于1880年开发完成，后被哈佛商学院用于培养高级经理和管理精英的教育实践，逐渐发展成今天的“案例分析法”。使用这种方法对员工进行培训，能明显地增加员工对公司各项业务的了解，培养员工间良好的人际关系，提高员工解决问题的能力。

第8题：单选题(本题1分)
第一个对学习中的强化做出理论分析的是()。
A.弗洛姆
B.莱文泽尔
C.爱德华·桑代克
D.赫兹伯格

【正确答案】：C
【试题解析】：
第一个对学习中的强化做出理论分析的是心理学家爱德华·桑代克，他的经典的效果律对于理解人的学习过程至今仍具有主导意义，包括：强化原则、惩罚原则和消退原则。

第9题：单选题(本题1分)
（）是指在日常生产和管理中具体实行的劳动定额。
A.设计定额
B.计划定额
C.现行定额
D.不变定额

【正确答案】：C
【试题解析】：
现行定额是指在日常生产和管理中具体实行的劳动定额。

第10题：单选题(本题1分)
对培训成果进行反应评估的方法不包括（）。
A.面谈观察
B.综合座谈
C.笔试法
D.电话调查