2025年河南省商丘市人力资源管理师二级理论知识模拟预测试卷（附答案及解析）.docx

2025年河南省商丘市人力资源管理师二级理论知识模拟预测试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
（）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。
A.相关度
B.信度
C.区分度
D.效度

【正确答案】：B
【试题解析】：
在设定培训评价标准时，应当注重评估指标和标准的相关度、信度、区分度和可行性。标准的相关度是指衡量培训成果的标准与培训计划预定训练或学习的目标之间的相关性。一般来说，培训计划在设定训练和学习目标时，就已经决定了预期的受训者行为和实施行为所需要的条件，应掌握知识技能，以及应达到绩效水平。信度是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。区分度是指受训者取得的成果能真正反映其绩效的差别。

第2题：单选题(本题1分)
关于劳务派遣的内容，下列描述错误的是（）
A.指劳务派遣单位与接受单位签订劳务派遣协议，由劳务派遣单位招用雇员并派遣该劳动者到接受单位工作，劳动者和劳务派遣机构从中获得收入的经济活动
B.是一种典型的非正规就业方式
C.被派遣劳动者只与劳务派遣机构形成劳动关系
D.本质特征是雇用和使用相分离

【正确答案】：C
【试题解析】：
劳务派遣机构即劳动关系中的雇主，有义务向被派遣劳动者支付工资、缴纳社会保险、提供福利待遇等。用工单位作为实际得到劳动给付的一方，行使和承担劳务派遣协议中规定的权利和义务，包括为被派遣劳动者提供实现劳动给付的工作岗位和其他劳动条件，进行劳动组织和监督管理、劳动安全卫生教育等，并承担向劳务派遣机构支付派遣费用的义务。所以，劳务派遣中劳务派遣机构与用工单位对于被派遣劳动者两者之间的关系都是劳动关系。

第3题：单选题(本题1分)
KPI指标法的核心是从众多绩效考评指标体系中（）。
A.确立完善考评的标准
B.提取重要性和关键性指标
C.构建新型的激励机制
D.明确企业的战略目标

【正确答案】：B
【试题解析】：
关键绩效（KPI）指标法的核心是从众多绩效考评指标体系中提取重要性和关键性指标。

第4题：单选题(本题1分)
（）是指在多种因素综合作用下，企业内各个部门实际投入和占用的劳动力总量。
A.人力资源
B.人力资源规划
C.人力资源设计
D.人力资源配置

【正确答案】：D
【试题解析】：
从企业经济学的角度看，人力资源配置是指在多种因素综合作用下，企业内各个部门实际投入和占用的劳动力总量。为了提高企业人力资源配置的效益，不仅要从总量上重视人力资源在空间和时间上的优化配置，还要特别关注各类员工数量和质量结构的优化配置，处理好企业中各类人员的比例关系，实现企业各类员工的合理布局。

第5题：单选题(本题1分)
（）是对相同性质的同类岗位相对价值的衡量、比较和评定。
A.岗位评定
B.岗位确定
C.岗位评价
D.岗位分类

【正确答案】：C
【试题解析】：
岗位评价是岗位分类、分级的一个组成部分，岗位评价是对相同性质的同类岗位相对价值的衡量、比较和评定。

第6题：单选题(本题1分)
下列各项中，（）属于培训后评估的内容。
A.培训进度与中间效果的评估
B.培训对象的工作成效及其行为评估
C.培训主管工作绩效的评估
D.培训机构和培训人员的评估

【正确答案】：C
【试题解析】：
培训后评估的主要内容包括：①培训目标达成情况的评估；②实施培训效果效益的综合评估；③培训主管工作绩效的评估；④受训者知识技能的提高与接受培训的相关度评估。B项属于培训前评估的内容；AD两项属于培训中评估的内容。

第7题：单选题(本题1分)
培训课程设计的基本要求是（）。
A.满足企业与学习者的需求
B.体现企业战略要求
C.依据现代系统理论的基本原理
D.体现成年人的认知规律

【正确答案】：D
【试题解析】：
培训课程设计可以描述为：适应环境与输入条件的要求，有明确的培训目标，选择翔实的培训内容，准备匹配的培训条件，明确可操作的培训手段，保证学习者能达到学习目标，并及时进行反馈评价的培训系统。培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求，基本要求是应体现成年人的认知规律，主要依据是现代系统理论的基本原理。

第8题：单选题(本题1分)
培训的()是以特定的行为术语,如“分析5”“应用”“评价”等各类认知指标,对培训目标作出界定
A.课程内容
B.课程目标
C.课程评价
D.课程教材

【正确答案】：B
【试题解析】：
在课程设计中,课程的目标是通过联系课程内容,以特定的行为术语作出表述,如采用记住”了解“掌握等一般认知指标;“分析"应用"评价等较高级的认知指标;以及“价值¨信念、和态度"等情感性指标,对培训目标作出界定。

第9题：单选题(本题1分)
关于基于信息化绩效考评，下列说法错误的是（）。
A.信息化系统可简化考评管理工作，降低考评过程