2025年河南省商丘市柘城县人力资源管理师二级理论知识深度预测试题(附答案及解析).docx 立即下载
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2025年河南省商丘市柘城县人力资源管理师二级理论知识深度预测试题(附答案及解析).docx

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2025年河南省商丘市柘城县人力资源管理师二级理论知识深度预测试题(附答案及解析)

第1题:单选题(本题1分)
从某一优点或者缺陷出发去评价应聘者其他方面,这属于()。
A.第一印象
B.对比效应
C.晕轮效应
D.录用压力

【正确答案】:C
【试题解析】:
晕轮效应:就是“以点代面”,从某一优点或缺陷出发去评价应聘者其他方面。如过分强调应聘者的不利因素。以致不能全面了解这个人。

第2题:单选题(本题1分)
在绩效管理系统总体评估内容中、属于对管理制度的评估的是()
A.绩效管理体系在运行中存在哪些问题
B.各子系统之间健全完善的程度如何
C.绩效考评指标体系是否完善.
D.绩效管理制度存在着哪些地方需要进行修改调整

【正确答案】:D
【试题解析】:
绩效管理系统中对管理制度的评估包括:现行的绩效管理制度在执行的过程过程中,哪些条款得到了落实,哪些条款遇到了障碍难以贯彻,绩效管理制度存在着哪些地方需要修改调整。

第3题:单选题(本题1分)
()是企业劳动安全卫生保护工作的职业道德行为准则。
A.安全第一、预防为主、及时报告
B.安全第一、预防为主、以人为本
C.预防为主、防重于治、以人为本
D.安全第一、及时报告、以人为本

【正确答案】:B
【试题解析】:
安全第一、预防为主、以人为本成为企业所有员工在劳动安全卫生保护工作中的职业道德行为准则。它可以規范、引导企业员工的劳动行为和管理行为向看正确的方向发展。

第4题:单选题(本题1分)
为了提高笔试试题的系统性、全面性、科学性、有效性和正确性,必须根据企业人员的招聘规划编制技术类、管理类和技能操作类岗位的()。
A.《考试大纲》
B.《考试预测》
C.《考试指导》
D.《考试分析》

【正确答案】:A
【试题解析】:
一般来说,为了提高笔试试题的系统性、全面性、科学性、有效性和正确性,必须根据企业人员的招聘规划编制技术类、管理类和技能操作类岗位的《考试大纲》。

第5题:单选题(本题1分)
()是指不同等级之间工资相差的幅度。
A.工资差距
B.工资档次
C.薪酬级差
D.浮动幅度

【正确答案】:C
【试题解析】:
薪酬级差是指不同等级之间薪酬相差的幅度,即企业内最高等级与最低等级的薪酬比例关系以及其他各等级之间的薪酬比例关系。

第6题:单选题(本题1分)
有绝对零点的量表是()。
A.等级量表
B.等距量表
C.名称量表
D.比率量表

【正确答案】:D
【试题解析】:
比率量表是在量表中测量水平最高的量表,也被科学家认为是较为理想的量表。一个比率量表除含有类别、等级、等距量表的特征外,还有一个只有实际意义的绝对零点。

第7题:单选题(本题1分)
职工代表大会讨论集体合同草案应当有()职工出席。
A.2/3以上
B.全部
C.3/4
D.半数以上

【正确答案】:A
【试题解析】:
职工代表大会或者全体职工讨论集体合同草案或专项集体合同草案,应当有2/3以上职工代表或者职工出席,且须经全体职工代表半数以上或者全体职工半数以上同意,集体合同草案或专项集体合同草案方获通过。

第8题:单选题(本题1分)
劳动保障行政部门应在收到工资协议()日内,对协商双方代表资格、工资协议条款内容和签订程序进行审查。
A.15
B.30
C.45
D.60

【正确答案】:A
【试题解析】:
本题考查的是关于工资协议审查的期限。劳动保障行政部门应在收到工资协议15日内,对协商双方代表资格、工资协议条款内容和签订程序进行审查。若对工资协议无异议,应及时向协商双方送达《工资协议审查意见书》,工资协议即行生效;如对工资协议有修改意见,则应将修改意见在《工资协议审查意见书》中通知协商双方,双方应就修改意见及时协商,修改工资协议,并重新报送劳动行政部门。

第9题:单选题(本题1分)
下列哪项不属于劳动安全卫生管理制度的内容()
A.安全生产责任制度
B.安全技术措施计划管理制度
C.安全生产教育制度
D.工伤保险制度

【正确答案】:D
【试题解析】:
劳动安全卫生管理制度包括以下内容:(1)安全生产责任制度;(2)安全技术措施计划管理制度;(3)安全生产教育制度;(4)安全生产检查制度;(5)重大事故隐患管理制度;(6)安全卫生认证制度;(7)伤亡事故报告和处理制度;(8)个人劳动安全卫生防护用品管理制度;(9)劳动者健康检查制度。

第10题:单选题(本题1分)
在选拔具有较高人际沟通能力的员工时,宜采用()的方法。
A.案例分析
B.公文筐测验
C.闭卷笔试
D.无领导小组讨论

【正确答案】:D
【试题解析】:
无领导小组讨论中,通常,被评人通过讨论得到一个全体成员一致认可的用于问题解决的决策方案,评价者通过被评人在讨论中的语言及行为的观察评价被评人的领导能力、人际沟通技巧、
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