2025年河南省商丘市梁园区人力资源管理师二级理论知识临考冲刺试卷含解析.docx

2025年河南省商丘市梁园区人力资源管理师二级理论知识临考冲刺试卷含解析

第1题：单选题(本题1分)
在绩效考核管理中，通过对下属员工采取惩罚的手段，以防止和克服他们绩效低下的行为，属于绩效改进策略的()。
A.正激励策略
B.预防性策略
C.负激励策略
D.制止性策略

【正确答案】：C
【试题解析】：
负激励政策也可称为反向激励策略，它对待下属员工与正激励策略完全相反，采取惩罚的手段，以防止和克服他们绩效低下的行为。惩罚的手段主要有：扣发工资奖金、降薪、调任、免职、解雇、除名、开除等。

第2题：单选题(本题1分)
以下关于笔试主观题的表述，不正确的是（）
A.试题内容综合度高，命题量少，题干比较简单
B.试题具有一定的发散性，鼓励应聘者自由发挥
C.测试的内容范围广，题目分数所占的比重较大
D.主观题的答案是非唯一的、开放性的

【正确答案】：C
【试题解析】：
主观题的主要优点是：(1)试题的内容综合度高。(2)具有一定的发散性，鼓励应聘者自由发挥，有利于考查知识的运用能力、深层次的认识思维能力。(3)主观试题命题量少，题干比较简单。主观题的局限性在于：(1)测试的内容范围有局限性，分数占的比重大，考生一道题目的得失对结果的影响偏大。(2)主观题没有统一的答案，容易受到批阅人自身的知识及其专业水平，以及评判标准等主客观因素的制约和影响。(3)批阅主要靠人工完成，效率比较低，不能用现代化的评分手段替代。

第3题：单选题(本题1分)
提取关键绩效指标的方法不包括（）。
A.问卷调查法
B.目标分解法
C.关键分析法
D.标杆基准法

【正确答案】：A
【试题解析】：
提取关键绩效指标的方法包括目标分解法、关键分析法和标杆基准法。

第4题：单选题(本题1分)
在培训效果评估中，能够减少评估对培训对象带来的紧张不安的评估形式是（）。
A.自然评估
B.非正式评估
C.正式评估
D.主观评估

【正确答案】：B
【试题解析】：
非正式评估的优点在于可以使评估者能够在培训对象不知不觉的自然态度下进行观察，这就减少了一般评估给培训对象带来的紧张不安，从而在某种意义上增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性和有效性。

第5题：单选题(本题1分)
工资集体协商代表中，雇员一方首席代表的担任人是（）。
A.法定代表人
B.工会主席
C.工会代表
D.员工

【正确答案】：B
【试题解析】：
雇员一方的首席代表应当由工会主席担任，工会主席也可以书面委托其他雇员方面的代表作为首席代表；未成立工会的，由雇员集体协商代表推举。雇主一方的首席代表应当由法定代表人担任，法定代表人也可以书面委托其他雇主方面的代表作为首席代表。

第6题：单选题(本题1分)
管理者一般应具备三种最主要的技能。不是其中之一的是（）。
A.业务技能
B.人际技能
C.概念技能
D.操作技能

【正确答案】：D
【试题解析】：
本题考查的是作为管理者应该具备的基本技能。管理者一般应具备三种最主要的技能，即业务技能、人际技能和概念技能。

第7题：单选题(本题1分)
选项中属于岗位深度扩大法的是（）。
A.充实岗位工作内容
B.延长加工周期
C.增加岗位的工作内容
D.包干负责

【正确答案】：A
【试题解析】：
为了改进岗位设计的水平，还可以采用深度扩大法，它包括以下五种具体的形式：
（1）岗位工作纵向调整。
（2）充实岗位工作内容。
（3）岗位工作连贯设计。
（4）岗位工作轮换设计。
（5）岗位工作矩阵设计。

第8题：单选题(本题1分)
无领导小组讨论运用松散的讨论形式，快速诱发人们的特定行为。并通过这些行为的（）来判断被评价者的个性特征。①定性描述②定量分析③人际互动④人际比较
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

【正确答案】：B
【试题解析】：
无领导小组讨论运用松散的讨论形式，快速诱发人们的特定行为，并通过这些行为的定性描述、定量分析和人际比较来判断被评价者的个性特征。

第9题：单选题(本题1分)
企业实行工作岗位评价的目的是要保证薪酬的（）。
A.成本经济性
B.外部公平性
C.内部公平性
D.公正合法性

【正确答案】：C
【试题解析】：
岗位评价的目的在于通过量度企业内部各个岗位的价值并建立起岗位间的相对价值关系，以此为基础来保证薪酬制度的内部公平性，其主要内容包括岗位分析、岗位评价以及分类分级。

第10题：单选题(本题1分)
培训需求分析是培训管理工作的（）。
A.第一环
B.最后一环
C.必要一环
D.重要一环

【正确答案】：A
【试题解析】：
培训需求分析是培训管理工作的第一环，是否能准确地预测和把握真实的需求直接决定了培训的合理性和有效性，从而影响到整个组织的绩效和经营目标的实现。传统的培训需求分析包括组织分析、任务分析和人