2025年河南省平顶山市汝州市人力资源管理师四级理论知识模拟预测试卷（附答案及解析）.docx

2025年河南省平顶山市汝州市人力资源管理师四级理论知识模拟预测试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
在现代市场经济条件下，人力资源的配置是通过（）实现的。
A.雇主的选择
B.国家安排
C.劳动力市场
D.双向选择

【正确答案】：C
【试题解析】：
在市场经济条件下，人力资源的配置是通过劳动力市场实现的。在劳动力市场中，企业与劳动者均为享有经济主权的市场主体。

第2题：单选题(本题1分)
在知觉他人时，知觉者以为他人也具备与自己相似的特性，这是（）的具体表现。
A、对比效应B、光环效应C、投射效应D、刻板印象

【正确答案】：C
【试题解析】：
投射效应是指在知觉他人时，知觉者以为他人也具备与自己相似的特性，这种把自己的特点归因到他人身上的倾向称为投射。这便是人们常说的推己及人的情形。投射使人们倾向于按照自己的特征去知觉别人，而不是知觉对象的真实情况，它能使知觉失真。

第3题：单选题(本题1分)
如果一项培训内容的掌握有赖于实践，那么这项培训就适合于（）。
A.课堂培训
B.现场培训
C.业务自学
D.以上均可

【正确答案】：B
【试题解析】：
现场培训是指让员工在工作现场边工作边学习、锻炼的培训方式，它不需要专门的培训场所和设备，受训者可以兼顾工作和学习。如果一项培训内容的掌握有赖于实践，那么这项培训内容就适合于现场培训。

第4题：单选题(本题1分)
（）是指企业不具备具有战略价值的资源。
A.资源优势
B.资源管理
C.资源缺陷
D.资源稀缺

【正确答案】：C
【试题解析】：
资源缺陷是企业不具备具有战略价值的资源。弥补资源缺陷需要企业向拥有资源优势的企业学习，从内部不断地挖掘潜力，积累短缺的资源。

第5题：单选题(本题1分)
对于绩效信息失真的处理，包括（）方面。
A.提高绩效信息收集者的职业道德
B.不断完善绩效信息处理方式
C.科学构建绩效考评指标体系
D.提高绩效信息收集者的责任意识

【正确答案】：C
【试题解析】：
对于绩效信息失真的处理，可以从以下方面着手：①科学构建绩效考评指标体系；②不断完善绩效信息采集方式；③健全绩效信息资源开发质量保障体系；④不断提高绩效信息提供者的职业道德和责任意识。

第6题：单选题(本题1分)
以下不属于社会公德及其规范特点的是（）。
A.执行的有效性
B.范围的广泛性
C.具体行为的细微性
D.行为的外在礼仪性

【正确答案】：A

第7题：单选题(本题1分)
绩效管理制度草案提出后，应由（）和有关人员组成的工作小组在广泛征询各级主管和被考评人意见的基础上，对其进行深入的讨论和研究。
A.总经理
B.人力资源部主管
C.专家
D.工会

【正确答案】：C
【试题解析】：
绩效管理制度草案提出后，应由专家和有关人员组成的工作小组在广泛征询各级主管和被考评人意见的基础上，对其进行深入的讨论和研究。

第8题：单选题(本题1分)
以下各项不能决定员工计件工资多少的是()。
A.合格产品数量
B.工作量
C.计件单价的高低
D.提成比例

【正确答案】：D
【试题解析】：
计件工资是以员工完成的合格产品或工作量以及事先规定的计件单价计算出的工资。员工计件工资的多少取决于员工完成的合格产品数量或工作量，还取决于计件单价的高低。员工计件工资=产品量(工作量)×计件单价

第9题：单选题(本题1分)
工资指导线的制定要符合国家宏观经济政策和对工资增长的总体要求，坚持（）的原则。
A.“两高于”
B.“一高一低”
C.“一低一高”
D.“两低于”

【正确答案】：D
【试题解析】：
工资指导线的制定要符合国家宏观经济政策和对工资增长的总体要求，坚持“两低于”原则。

第10题：单选题(本题1分)
绩效管理指标的贯彻执行必须保证绩效管理的科学性、合理性和公平性，剔除个人偏好等感情因素，这体现了起草绩效管理制度()的要求。
A.全面性与完整性
B.相关性与有效性
C.可操作性与精确性
D.公正性与客观性

【正确答案】：D
【试题解析】：
公正性与客观性是对绩效管理执行实施过程的要求，绩效管理指标的贯彻执行必须保证绩效管理的科学性、合理性和公平性，剔除个人偏好等感情因素。

第11题：单选题(本题1分)
通常人们认为绩效考评的偏误和误差的主要原因不包括（）
A.考评标准缺乏客观性和准确性
B.行政程序不合理、不完善
C.被考评者不了解相关考评规定
D.信息不对称，资料数据不准确

【正确答案】：C
【试题解析】：
通常人们将考评失误的责任归于考评者，并认为考评的偏误和误差的主要原因如下：考评标准缺乏客观性和准确性；考评者不能坚持原则，随心所欲，亲者宽，远者严；观察不全面，记录不准确；行政程序不合理、不完善；信息不对称，资料数据不准确，以及其他因素的影响。

第12题：