




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
2025年河南省焦作市人力资源管理师四级理论知识预测试卷完整版 第1题:单选题(本题1分) 不属于调解委员会调解劳动争议自愿性原则的是()。 A.申请调解自愿 B.选择举证自愿 C.调解过程自愿 D.履行协议自愿 【正确答案】:B 【试题解析】: 自愿原则包括:申请调解自愿、调解过程自愿、履行协议自愿。 第2题:单选题(本题1分) 模拟训练法的缺点不包括() A.模拟情景准备时间长 B.对学员要求较高 C.模拟情景质量要求高 D.对组织者要求高 【正确答案】:B 第3题:单选题(本题1分) 按照绩效面谈的具体过程及特点可以将其分为四类,其中()尤其适用于那些参与意识不强的下属。 A.单向劝导式面谈 B.双向倾听式面谈 C.解决问题式面谈 D.综合式绩效面谈 【正确答案】:A 【试题解析】: 单向劝导式面谈亦称单向指导型面谈,它是通过对员工现实工作行为和表现剖析,说明哪些行为是正确的、有效的,哪些行为是错误、无效的,根据工作说明书,尽可能说服下属,让他们接受并提出新的、更高的工作目标,不断提升其绩效水平。这种面谈方式,对于改进员工行为和表现的效果是十分突出的,尤其适用于那些参与意识不强的下属。 第4题:单选题(本题1分) 下列关于月平均人数的说法,不正确的是()。 A.月平均人数是指计算月内平均每天拥有的人数 B.公休日和节假日的人数按前一天的人数计算 C.月平均人数的统计是结构统计的基础和前提 D.对人员增减很小的企业来说,月平均人数可按月初加月末之和除以2求得 【正确答案】:C 【试题解析】: 月平均人数是指计算月内平均每天拥有的人数。所以A选项正确。公休日与节假日的人数按前一天的人数计算。所以B选项正确。对人员增减变动很小的企业(单位),其月平均人数也可以用月初人数与月末人数之和除以2求得。所以D选项正确。 第5题:单选题(本题1分) 劳动者、劳动对象、劳动资料和劳动环境是一个互相联系、互相()的有机系统。 A.制约 B.关联 C.信任 D.依赖 【正确答案】:A 【试题解析】: 企业生产过程所包含的基本要素,如劳动者、劳动对象、劳动资料和劳动环境是一个互相联系、互相制约的有机系统,其中劳动者是能动主体。 第6题:单选题(本题1分) 无固定期限的劳动合同是()的劳动合同。 A.任意期限 B.应当履行到退休 C.无确定终止时间 D.有一定的工作期限 【正确答案】:C 【试题解析】: 无固定期限劳动合同,是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。无固定期限合同一经签订,双方就建立了一种相对稳固和长远的劳动关系,只要不出现法律规定的条件,劳动合同就不能解除。 第7题:单选题(本题1分) 下列是关于评分法的具体步骤:①确定工作岗位评价的主要影响因素;②对各评价因素区分级别并赋予点数;③确定工作岗位评价的具体项目;④对评价项目分别给定权数;⑤将工作岗位评价的总点数分为若干级别。排列正确的是() A.①⑤②③④ B.③④①②⑤ C.①③②④⑤ D.①②③④⑤ 【正确答案】:C 【试题解析】: 评分法的具体步骤是:(1)确定工作岗位评价的主要影响因素;(2)根据岗位的性质和特征,确定各类工作岗位评价的具体项目;(3)对各评价因素区分出不同级别,并赋予一定的点数(分值),以提高评价的准确程度;(4)将全部评价项目合并成一个总体,根据各个项目在总体中的地位和重要性,分别给定权数;(5)为了将企事业单位相同性质的岗位归人一定等级,可将工作岗位评价的总点数分为若干级别。 第8题:单选题(本题1分) 组织公正与报酬分配的原则不包括()。 A.分配公平 B.程序公平 C.互动公平 D.法律公平 【正确答案】:D 【试题解析】: 组织公正与报酬分配的原则包括:①分配公平,是指分配的结果和数量是否公平,这是组织报酬体现设计和实施的第一原则;②程序公平,是指员工所感觉到的报酬结果的决定方式的公平性;③互动公平,是指分配结果反馈和执行时的人力互动方式是否公平。 第9题:单选题(本题1分) 企业从外部聘请高等学校教师主要进行()。 A.专业培训 B.技能培训 C.理论培训 D.业务培训 【正确答案】:C 【试题解析】: 企业的培训教师有三类:①聘请的高等院校教师,擅长理论方面的培训;②企业的业务骨干,擅长具体业务、技能方面的培训;③企业内部培训机构的教师,除一些国外知名企业外,企业内部培训机构的教师只能进行知识、技能方面的培训。 第10题:单选题(本题1分) 在培训教室布置方法中,()更适合于模拟练习法。 A.臂章形布置法 B.传统布置法 C.圆桌分组布置法 D.U形布置法 【正确答案】:D 【试题解析】: U形布置法是将桌椅围成一个U形,开口处是教室的正面。这种布置形成两边的学生互相对视,另一排学生正对教师。

醉香****mm
实名认证
内容提供者


最近下载