2025年河南省郑州市登封市人力资源管理师二级理论知识押题密卷完整版.docx

2025年河南省郑州市登封市人力资源管理师二级理论知识押题密卷完整版

第1题：单选题(本题1分)
20世纪二三十年代，美国哈佛大学教授埃尔顿·梅奥提出了（）假说。
A.社会人
B.经济人
C.管理人
D.复杂人

【正确答案】：A
【试题解析】：
美国哈佛大学教授埃尔顿·梅奥是"社会人"假设说的代表人物。

第2题：单选题(本题1分)
停工留薪期一般不超过()月。
A.6个
B.12个
C.18个
D.24个

【正确答案】：B
【试题解析】：
职工因工作遭受事故伤害或者患职业病需要暂停工作接受工伤医疗的期间为停工留薪期，停工留薪期一般不超过12个月。

第3题：单选题(本题1分)
在市场经济体制下，政府宏观调控工资总量和水平，调节工资分配关系，指导工资增长，指导企业工资分配的办法、规定的总称叫（）
A.工资分配制度
B.工资指导线制度
C.工资调整制度
D.工资调控制度

【正确答案】：B
【试题解析】：
工资指导线制度是在市场经济体制下，政府宏观调控工资总量和水平，调节工资分配关系，指导工资增长，指导企业工资分配的办法、规定的总称。其主要目的是调整、规范工资分配关系，逐步提高工资水平，保证所有的劳动者分享经济社会发展的成果，实现社会公平。

第4题：单选题(本题1分)
某企业开展员工操作规范、质量标准等培训，这种培训成果属于（）。
A.认知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.绩效成果

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是技能成果的内涵。技能成果可以用来评价受训者对培训项目中所强调的操作技巧、技术或技能以及行为方式等所达到的水准。员工培训后所获得的技能成果，主要表现在所掌握的技能水平。以及在实践活动中被应用的程度，即技能学习与技能转换两个方面。认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

第5题：单选题(本题1分)
课程系列计划是以（）为导向。将看似独立的相关课程联系在一起。
A.标准
B.条件
C.培训
D.目标

【正确答案】：D
【试题解析】：
课程系列计划以目标为导向，将看似独立的相关课程联系在一起，即把所有的课程目标都集中到一个学习方向上。

第6题：单选题(本题1分)
制定工资指导线水平应考虑的因素不包括()
A.社会芳动生产率
B.劳动力市场价格
C.企业经营状况
D.人工成本水平

【正确答案】：C
【试题解析】：
工资指导纬水平的制定应密切结合当地的宏观经济状况,综合考虑地区年度经济增长率、社会劳动生产率、城镇居民消费价格指数、城镇就业状况、劳动力市场价格、人工成本水平和对外贸易状况等相关因素制定。

第7题：单选题(本题1分)
（）效标更适用于评价人际交往频繁的工作岗位。
A.行为性
B.结果性
C.特征性
D.综合性

【正确答案】：A
【试题解析】：
行为性效标：其侧重点是考量“员工如何执行上级指令，如何工作的”,这类效标对人际接触和交往频繁的工作岗位尤其重要。

第8题：单选题(本题1分)
（）是指个体对其他个体的知觉。
A.个体知觉
B.社会知觉
C.归因
D.群体知觉

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是社会知觉的概念，社会知觉是指个体对其他个体的知觉，即我们如何认识他人。

第9题：单选题(本题1分)
（）不属于外部聘请师资的优点。
A.选择范围较大
B.带来全新理念
C.提高培训档次
D.培训易于控制

【正确答案】：D

第10题：单选题(本题1分)
测评标准体系的类型包括（）和常模参照性指标体系。
A.效标参照性标准体系
B.效度参照性标准体系
C.效能参照性标准体系
D.效用参照性标准体系

【正确答案】：A
【试题解析】：
测评标准体系的类型1．效标参照性标准体系这种体系是依据测评内容与测评目的而形成的测评标准体系，一般是对测评对象内涵的直接描述或诠释。2．常模参照性指标体系这种体系是对测评客体外延的比较而形成的测评标准体系。效标参照性标准体系与测评客体本身无关，而常模参照性指标体系则与测评客体直接相关。

第11题：单选题(本题1分)
根据员工的实际贡献付薪，适当拉开薪酬差距体现了企业薪酬管理的()。
A.对外具有竞争力原则
B.对员工具有激励性原则
C.对内具有公正性原则
D.对成本具有控制性原则

【正确答案】：B
【试题解析】：
本着对员工激励性的原则，可以适当拉开员工之间的薪酬差距，根据员工的实际贡献付薪，并且适当拉开薪酬差距，使不同业绩的员工能在心理上觉察到这个差距，并产生激励作用;使业绩好的员工认为得到了鼓励，业绩差的员工认为值得去改进绩效，以获得更好的回报。

第12题：单选题(本题1分)
以下关于企业人力资源预测的说法不正确的是（）。
A.人力资源预测是人员规划的一部分