2025年浙江省萍乡市人力资源管理师二级理论知识预测密卷含解析.docx

2025年浙江省萍乡市人力资源管理师二级理论知识预测密卷含解析

第1题：单选题(本题1分)
对培训主管业绩的评估，不包括（）。
A.培训管理过程的评估
B.个人能力与组织环境的评估
C.培训为企业带来的经济效益评估
D.培训参加的员工人数

【正确答案】：D
【试题解析】：
为了综合、全面地评价培训主管业绩，可从知识管理的过程、组织结构、实施培训管理的经济效益以及培训效率是否提高等几个方面进行考虑，构建测评标准。具体地说，在培训管理过程方面主要测评员工对知识的获取能力是否改变，培训是否转移以及员工培训后的创新能力是否得到提高；在个人能力和组织环境方面主要测评整个组织能力和组织支持环境的改善，以及管理层的领导能力和员工的心智模式变化等；在培训管理的财务收益方面则主要测评利润水平，员工平均收入水平以及社会价值表现等；在培训的外部效应方面，则主要从整个企业运营的供应链出发，测评客户与供应商的满意度是否提高等。

第2题：单选题(本题1分)
（）是绩效管理最直接发挥作用的环节。
A.绩效考核
B.绩效计划
C.绩效沟通
D.绩效监控

【正确答案】：D
【试题解析】：
在整个绩效期间内，管理者与员工之间进行的持续的绩效监控则是绩效管理最直接发挥作用的环节。

第3题：单选题(本题1分)
（）不是团队有效性的模型内容。
A.背景
B.团队运作
C.有效性
D.相互作用性

【正确答案】：D
【试题解析】：

第4题：单选题(本题1分)
（）的主要任务是使参训者持有的与外界环境不适应的观念得到改变。
A.心理培训
B.思维培训
C.观念培训
D.知识培训

【正确答案】：C
【试题解析】：
现代培训按其性质分为五个层次，即知识培训、技能培训、思维培训、观念培训、心理培训。观念培训——观念转变。其主要任务是使参训者持有的与外界环境不适应的观念得到改变。

第5题：单选题(本题1分)
培训课程的各要素中，（）是指学习活动的安排和教学方法的选择。
A.教学模式
B.教学组织
C.教学策略
D.教学安排

【正确答案】：A
【试题解析】：
教学模式是指学习活动的安排和教学方法的选择，它与课程目标直接相关。

第6题：单选题(本题1分)
（）课程设计的主要思想是通过心理的调整，引导参训者利用其显能去开发自己的潜能。
A.心理培训
B.观念培训
C.思维培训
D.技能培训

【正确答案】：A
【试题解析】：
心理培训——潜能开发。其主要任务是开发参训者的潜能。课程设计的主要目标是要解决“悟”的问题。课程设计的主要思想是通过心理的调整，引导他们利用其显能去开发自己的潜能。

第7题：单选题(本题1分)
（）素质测评可以鉴定一个人是否具备某种素质以及具备的程度。
A：选拔性B：考核性C：开发性D：诊断性

【正确答案】：B
【试题解析】：
考核性测评又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评。A项，选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评。C项，开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评，可以为人力资源开发提供依据。D项，诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评。

第8题：单选题(本题1分)
在管理内容上。现代人力资源管理（）。
A.以事为中心
B.以企业为中心
C.以人为中心
D.以社会为中心

【正确答案】：C
【试题解析】：
在管理内容上，现代人力资源管理以人为中心。

第9题：单选题(本题1分)
现代培训按其性质分为五个层次，依次为()
A.知识培训，技能培训，观念培训，思维培训，心理培训
B.知识培训，技能培训，思维培训，观念培训，心理培训
C.知识培训，思维培训，技能培训，观念培训，心理培训
D.技能培训，知识培训，思维培训，观念培训，心理培训

【正确答案】：B
【试题解析】：
P244培训课程性质与任务层次：
（1）知识培训-知识更新：解决"知"的问题
（2）技能培训-能力补充：解决"会"的问题
（3）思维培训-思维变革：解决"创"的问题
（4）观念培训-观念转变：解决"适"的问题
（5）心理培训-潜能开发：解决"悟"的问题

第10题：单选题(本题1分)
制定劳动力市场工资指导价位，首先要采集相关数据，下列说法不正确的是（）。
A.要以随机抽样的方式收集数据
B.收集的数据要有可比性
C.应按照国家相关政策规定进行
D.收集数据的范围是城镇企业

【正确答案】：A
【试题解析】：
A项，数据资料的采集应采取等距抽样办法抽取企业

第11题：单选题(本题1分)
（）必须具备较强的概念技能。
A.高层管理者
B.中层管理者
C.基层管理者
D.普通员工

【正确答案】：A
【试题解析】：
不同管理层次的管理者（高层、中层、基层）扮演着不同的角色，具有不同的工作目标，需要不同的管理技能。管理者一般应