2025年温州市洞头县二级建造师考试水利水电工程管理与实务全真模拟试卷（附答案及解析）.docx

2025年温州市洞头县二级建造师考试水利水电工程管理与实务全真模拟试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
当堤坝临水坡漏洞口多而小、且范围较大时，在黏性土料充足的情况下，可采用（）进行抢堵。
A.塞堵法
B.盖堵法
C.戗堤法
D.反滤层压堵法

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是漏洞。当堤坝临水坡漏洞口多而小，且范围又较大时，在黏土料准备充足的情况下，可采用抛黏土填筑前戗或临水筑子堤的办法进行抢堵。

第2题：单选题(本题1分)
下列施工用电负荷属一类负荷的是()。
A.隧洞施工照明
B.坝基石方开挖
C.混凝土浇筑施工
D.钢筋加工厂

【正确答案】：A
【试题解析】：
施工供电，水利水电工程施工现场一类负荷主要有井、洞内的照明、排水、通风和基坑内的排水、汛期的防洪、泄洪设施以及医院的手术室、急诊室、熏要的通信站以及其他因停电即可能造成人身伤亡或设备事故引起国家财产严重损失的重要负荷。

第3题：单选题(本题1分)
混凝土的抗渗等级是按照标准方法进行试验所能承受的最大水压力，一组6个试件中未出现渗水的个数为（）。
A.1
B.2
C.3
D.4

【正确答案】：D
【试题解析】：
2023/2022教材P44混凝土抗渗等级表示混凝土抗渗试验时一组6个试件中4个试件未出现渗水时的最大水压力。

第4题：单选题(本题1分)
《中华人民共和国民法典》规定，建设工程实行监理的，发包人应当与监理人采用（）订立委托监理合同。
A.书面形式或口头形式
B.口头形式
C.其他形式
D.书面形式

【正确答案】：D
【试题解析】：
2023教材P230
/2022教材P231建设工程实行监理的，发包人应当与监理人采用书面形式订立委托监理合同。

第5题：单选题(本题1分)
专项施工方案审查论证专家组应由（）名及以上符合相关专业要求的专家组成。
A.3
B.5
C.7
D.9

【正确答案】：B
【试题解析】：
专项施工方案审查论证专家组应由5名及以上符合相关专业要求的专家组成。

第6题：单选题(本题1分)
水利水电工程土基开挖施工中，当开挖临近设计高程时，应预留厚度为()m的保护层，待上部结构施工时再人工挖除。
A.0.1～0.2
B.0.2～0.3
C.0.3～0.5
D.0.5～0.7

【正确答案】：B
【试题解析】：
2023/2022教材P80临近设计高程时，应留出0.2～0.3m的保护层暂不开挖，待上部结构施工时，再予以挖除。

第7题：单选题(本题1分)
下列属于水硬性胶凝材料的是（）。
A.水泥
B.石灰
C.水玻璃
D.沥青

【正确答案】：A
【试题解析】：
2023/2022教材P45胶凝材料的分类和用途，胶凝材料根据其化学组成可分为有机胶凝材料和无机胶凝材料；无机胶凝材料按硬化条件差异又分为气硬性胶凝材料和水硬性胶凝材料。气硬性胶凝材料只能在空气中硬化、保持或发展强度，适用于干燥环境，如石灰、水玻璃等；水硬性胶凝材料不仅能在空气中硬化，而且能更好地在潮湿环境或水中硬化、保持并继续发展其强度，如水泥。沥青属于有机胶凝材料。

第8题：单选题(本题1分)
抓铲挖掘机可以挖掘停机面以上及以下的掌子，水利水电工程中常用于开挖（）土。
A.Ⅰ~Ⅱ类
B.Ⅰ~Ⅲ类
C.Ⅰ~Ⅳ类
D.Ⅰ~Ⅵ类

【正确答案】：A
【试题解析】：
2023/2022教材P74土方开挖机械，抓铲挖掘机可以挖掘停机面以上及以下的掌子。水利水电工程中常用于开挖土质比较松软（I~II类土）、施工面狭窄而深的集水井、深井及挖掘深水中的物料，其挖掘深度可达30m以上。。

第9题：单选题(本题1分)
根据注册建造师执业工程规模标准，4级堤防的堤身护坡工程，其注册建造师执业工程规模标准为（）。
A.大型
B.中型
C.小
（1）型
D.小
（2）型

【正确答案】：B
【试题解析】：
2023教材P396;2022教材P385本题考查的是二级建造师（水利水电工程）注册执业工程规模标准。3、4级堤防的堤身填筑（含戗台、压渗平台）及护坡工程，其注册建造师执业工程规模为中型。

第10题：单选题(本题1分)
根据《水利水电工程施工安全管理导则》(SL721-2015)，下列安全教育内容中，属于二级教育的是（）。
A.现场规章制度教育
B.班组纪律教育
C.安全基本知识教育
D.工种岗位安全操作教育

【正确答案】：A
【试题解析】：
(1)公司教育(一级教育)主要进行安全基本知识、法规、法制教育。(2)项目部(工段、区、队)教育(二级教育)主要进行现场规章制度和遵章守纪教育。(3)班组教育(三级教育)主要进行本工种岗位安全操作及班组安全制度、纪律教育。教材页码：P256-261

第11题：单选题(本题1分)
施工现场设置开敞式高压配电装置