2025年温州市龙湾区人力资源管理师二级理论知识点睛提分卷完整版.docx

2025年温州市龙湾区人力资源管理师二级理论知识点睛提分卷完整版

第1题：单选题(本题1分)
工资集体协商，一般情况下（）年进行一次。
A.半
B.一
C.三
D.五

【正确答案】：B
【试题解析】：
工资集体协商一般一年进行一次。

第2题：单选题(本题1分)
改进岗位设计可以从很多方面人手，但不包括（）。
A.岗位工作的满负荷
B.岗位的工时制度
C.岗位的任职能力要求
D.劳动环境的优化．

【正确答案】：C
【试题解析】：
为了使岗位设计能满足企业的需要，可从四个方面人手进行改进：①岗位工作扩大化与丰富化；②岗位工作的满负荷；③岗位的工时工作制；④劳动环境的优化。

第3题：单选题(本题1分)
领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标。并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致是（）的主要观点。
A.领导者参与模型
B.情境领导理论
C.路径—目标理论
D.费德勒的权变模型

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是路径—目标理论的含义。?

第4题：单选题(本题1分)
边际产量MP用公式表示为（）。
A.△L／△Q
B.△Q／△L
C.Q／L
D.L／Q

【正确答案】：B
【试题解析】：
设总产量为Q，可变的劳动要素投入为L，平均产量为AP，边际产量为MP，则有：AP=Q/L,MP=△Q／△L。

第5题：单选题(本题1分)
工资指导线预警线是对工资增长较快、工资水平较高企业提出的预警和提示。它又被称为（）。
A.基准线
B.下线
C.上线
D.均线

【正确答案】：C
【试题解析】：
工资指导线上线也称预警线，是对工资增长较快、工资水平较高企业提出的预警和提示。在符合“工资总额的增长低于经济效益的增长；实际平均工资的增长低于劳动生产率的增长”的原则下，工资增长水平不宜突破的警戒线。

第6题：单选题(本题1分)
将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务，如技术人员、经费、设备、仪器和进度表等影响因素，加以综合考虑，统筹安排。它体现的是（）的主要优势。
A.迪克模型
B.肯普模型
C.加涅模型
D.布里格斯模型

【正确答案】：B
【试题解析】：
国外几种常见的培训教学设计程序模式：（一）肯普的教学设计程序（二）加涅和布里格斯的教学设计程序（三）迪克和凯里的教学设计程序。其中，肯普模型的主要优势是：将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务。如技术人员、经费、设备、仪器和进度表等影响因素，加以综合考虑，统筹安排。该模型主要运用于课程、单元和课堂教学的设计。

第7题：单选题(本题1分)
关于员工团队沟通会谈的表述，不正确的是（）。
A.与其他面谈相同，也应该做好书面记录
B.要明确重点，管理者应控制会谈进程
C.对个别难题，可占用较多时间力求得到全面解决
D.涉及个人绩效方面的严重问题，不应轻易列为会谈话题

【正确答案】：C
【试题解析】：
由于员工是以团队的形式参加会谈的，因此选择恰当的交流内容就变得更加重要了。不恰当的内容会浪费更多人的时间，而且可能造成员工之间不必要的摩擦或矛盾。这时就要求管理者对哪些信息需要共享做出判断。

第8题：单选题(本题1分)
关于薪酬的级差和薪酬结构，下列表述错误的是（）。
A.高级别岗位之间的薪酬级差应大一些
B.分层式薪酬等级类型中薪酬级差要大一些
C.宽泛式薪酬等级类型中每等级的薪酬浮动幅度要大一些
D.高薪酬等级的薪酬浮动幅度要大于低薪酬等级的薪酬浮动程度

【正确答案】：B
【试题解析】：
薪酬级差是指不同等级之间薪酬相差的幅度，即企业内最高等级与最低等级的薪酬比例关系以及其他各等级之间的薪酬比例关系。薪酬级差的大小与薪酬等级的划分方式、等级数量有直接关系。如果是分层式薪酬等级类型，由于等级较多，所以薪酬级差一般小一些；如果是宽泛式薪酬等级类型，由于等级较少，所以薪酬级差要大一些。

第9题：单选题(本题1分)
SWOT分析法中，0表示（）。
A.劣势
B.优势
C.威胁
D.机会

【正确答案】：D
【试题解析】：
SWOT分析法中，s代表优势(strength)，W代表劣势(weakness)，0代表机会(opportunity)，T代表威胁(threats)，SWOT分析实际上是对企业内外部条件各方面内容进行综合概括，分析企业组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法。

第10题：单选题(本题1分)
（）的薪酬结构有利于激励员工提高技术、能力。
A.以绩效为导向
B.以行为为导向
C.以工作为导向
D.以技能为导向

【正确答案】：D
【试题解析】：
以技能为导向的薪酬结构的特点是员工的薪酬主要根据员工所具备的工作能力与潜力来确定。职能薪酬、能力资格薪酬及我国过去工人实行的技术等级薪酬制度都属于这种薪酬结构。这