2025年湖北省恩施土家族苗族自治州来凤县人力资源管理师二级理论知识临考冲刺试卷完整版.docx

2025年湖北省恩施土家族苗族自治州来凤县人力资源管理师二级理论知识临考冲刺试卷完整版

第1题：单选题(本题1分)
某主管总是给自己的助手打高分,给其他人员打低分,这属于测评的()
A.首因效应
B.近因效应
C.感情效应
D.晕轮效应

【正确答案】：C
【试题解析】：
测评人员和被测对象之间的关系,也是影响测评结果的重要原因。如果两者关系好,测评得分会较高;反之亦然。给自己的助手打髙分,给其他人员打低分,这属于感情效应。

第2题：单选题(本题1分)
20世纪50年代末，（）提出了第一个综合的权变模型。
A.赫垂
B.布兰查德
C.费德勒
D.明茨伯格

【正确答案】：C
【试题解析】：
费德勒在20世纪50年代末提出了第一个综合的权变模型。

第3题：单选题(本题1分)
原国家劳动和社会保障部公布的《企业年金试行办法》自()起施行。
A.2003年5月1日
B.2004年5月1日
C.2004年10月1日
D.2005年10月1日

【正确答案】：B
【试题解析】：
为建立多层次的养老保险制度，更好地保障企业员工退休后的生活，完善社会保障体系，2004年1月6日国家劳动和社会保障部公布了《企业年金试行办法》(劳动和社会保障部令第20号，以下简称《办法》)，本《办法》自2004年5月1日起施行。

第4题：单选题(本题1分)
在不同薪酬等级中，最高等级与最低等级的薪酬比例关系以及其他各等级之间的薪酬比例关系称为（）。
A.薪酬等级档次
B.薪酬级差
C.薪酬比例关系
D.薪酬浮动幅度

【正确答案】：B
【试题解析】：
薪酬级差是指不同等级之问薪酬相差的幅度，即企业内最高等级与最低等级的薪酬比例关系以及其他各等级之间的薪酬比例关系。

第5题：单选题(本题1分)
（）不属于培训情感成果的评估标准。
A.质量标准
B.行为方式
C.工作态度
D.对培训的满意度

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是培训评估的标准与方法。

第6题：单选题(本题1分)
宏观上看，企业强化绩效管理的目的是提高()。
A.员工个人素质
B.企业收益
C.企业整体素质
D.劳动效率

【正确答案】：C
【试题解析】：
从宏观上看，企业强化绩效管理的目的是非常明确的，就是要不断提升企业的整体素质，以增强企业的核心竞争力。

第7题：单选题(本题1分)
（）的研究直接与薪酬奖金设计有关。
A.程序公平理论
B.互动公平理论
C.公平理论
D.分配公平理论

【正确答案】：C
【试题解析】：
公平理论的研究直接与薪酬奖金设计有关。余凯成、何戚研究了我国企业员工的特征对分配公平的影响因素。

第8题：单选题(本题1分)
通过（）能够获得劳动力市场各类员工薪酬水平及其结构等方面的真实信息。
A.薪酬决策
B.薪酬采集
C.薪酬的分析
D.薪酬的市场调查

【正确答案】：D
【试题解析】：
通过薪酬的市场调查，能够获得劳动力市场各类企业（包括自己的竞争对手）员工薪酬水平及其结构等方面的真实信息。获得市场调查信息的企业,不仅可以更加明确自己当前的薪酬水平和相对于竞争对手在目前劳动力市场上所处的位置，而且可以根据人力资源发展战略的要求，及时地调整自己企业的薪酬结构和水平。

第9题：单选题(本题1分)
企业的培训目标一般可以分为三类。其中不包括（）。
A.制定公司战略
B.端正员工态度
C.更新员工知识
D.提高员工业务技能

【正确答案】：A
【试题解析】：
制定公司战略不属于企业的培训目标。

第10题：单选题(本题1分)
()是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。
A.认知
B.态度
C.智慧
D.感觉

【正确答案】：B
【试题解析】：
态度是人对某种事务或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。它是外界刺激与个体行为之间的中介因素，个体对外界刺激的反应会受到自己态度的调节。

第11题：单选题(本题1分)
职业技能不是一成不变的，一般来说，它总是与时俱进、不断发展的。这体现职业技能的()特点。
A.时代性
B.专业性
C.层次性
D.综合性

【正确答案】：A

第12题：单选题(本题1分)
工作绩效是一个人素质与()的总和表现。
A.行为品质
B.能力水平
C.工作行为
D.工作数量

【正确答案】：B
【试题解析】：
工作绩效是一个人的素质与能力水平的综合表现，主要包括一个人的工作数量、工作质量、工作效率、工作成果、群众威信、人才培养等要素。

第13题：单选题(本题1分)
飞行员选拔标准来自于飞机驾驶工作本身直接描述。这种选拔标准为（）。
A.效能参照性标准体系
B.常模参照性标准体系
C.效标参照性标准体系
D.品德标准内容体系

【正确答案】：C
【试题解析】：
效标参照性标准体系是依据测评内容和测评目的而形成