2025年湖北省恩施土家族苗族自治州鹤峰县人力资源管理师二级理论知识高分冲刺试题及答案.docx

2025年湖北省恩施土家族苗族自治州鹤峰县人力资源管理师二级理论知识高分冲刺试题及答案

第1题：单选题(本题1分)
（）是指测评所指向的具体对象与范围。
A.测评内容
B.测评目标
C.测评指标
D.测评结果

【正确答案】：A
【试题解析】：
测评内容是指测评所指向的具体对象与范围。测评内容的确定步骤一般是分析被测评对象的结构，找出所有值得测评的因素。然后根据测评目的与职位要求进行筛选。

第2题：单选题(本题1分)
组织无领导小组讨论时,如果被测评者为7人左右,讨论的时间一般应控制在()分钟以内。
A.60
B.120
C.90
D.150

【正确答案】：C
【试题解析】：
无领导小组讨论如果被测评者人数为7人左右,讨论时间一般应控制在一个半小时以内(人数加减则时间也要相应地加减）。

第3题：单选题(本题1分)
对劳动力市场工资指导价位相关信息的采集方法，说法错误的是（）。
A.两次调查时间间隔为两年
B.按国家劳动行政和统计主管部门的要求进行统计调查
C.调查范围包括市行政区域内的各行业所有城镇企业
D.调查内容为上一年度企业中有关职业在岗职工全年收入及有关情况

【正确答案】：A
【试题解析】：
劳动力市场工资指导价位相关信息的调查时间为每年一次，故A项错误。为了保证统计调查的规范和统一，应按照《劳动力市场工资指导价位调查和制定方法》以及原劳动和社会保障部与国家统计局指定的《企业在岗职工工资调查表》的要求进行统计调查，故B项正确。调查范围包括市行政区域内的各行业所有城镇企业，采取等距抽样方法抽取企业，故C项正确。调查内容为上一年度企业中有关职业在岗职工全年收入及有关情况，故D项正确。

第4题：单选题(本题1分)
下列关于培训的非正式评估的说法，不正确的是（）
A.不会给受训者造成太大压力
B.评估时需要大量的事实与数据
C.评估过程较为方便，成本较低
D.建立在评估者主观看法之上

【正确答案】：B
【试题解析】：
非正式评估是指评估者依据自己的主观性的判断，而不是用事实和数字来加以证明。非正式评估是建立在评估者的主观看法之上的，可以使评估者能够在培训对象不知不觉的自然态度下进行观察，减少了一般评估给培训对象带来的紧张不安，从而在某种意义上增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性和有效性；它方便易行，几乎不需要耗费什么额外的时间和资源；它不会给受训者造成太大的压力，可以更真实而准确地反映出培训对象的态度变化。

第5题：单选题(本题1分)
劳动争议申请仲裁的时效期间为（）。
A.3个月
B.6个月
C.1年
D.3年

【正确答案】：C
【试题解析】：
《劳动争议调解仲裁法》第二十七条第一款规定，劳动争议申请仲裁的时效期间为一年。仲裁时效期间从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起计算。

第6题：单选题(本题1分)
选项中不属于岗位宽度扩大法的是（）。
A.充实岗位工作内容
B.延长加工周期
C.增加岗位的工作内容
D.包干负责

【正确答案】：A
【试题解析】：
选项A属于岗位深度扩大法。

第7题：单选题(本题1分)
政府制定或调整重大劳动关系标准时应当贯彻“三方原则”，即政府、工会、（）共同参与决定。
A.企业
B.员工
C.员工代表
D.企业家协会

【正确答案】：D
【试题解析】：
政府制定或调整重大劳动关系标准应当贯彻“三方原则”，即政府、工会和企业家协会(雇主协会)共同参与决定。

第8题：单选题(本题1分)
广义的人力资源规划不包括（）。
A.人员培训开发计划
B.员工薪酬激励计划
C.员工职业生涯规划
D.人员晋升计划

【正确答案】：D
【试题解析】：
人力资源规划有广义和狭义之分。广义的人力资源规划泛指各种类型人力资源规划，而狭义的人力资源规划是特指企业人员规划。狭义的人力资源规划包括：人员配备计划、人员补充计划、人员晋升计划。广义的人力资源规划除了狭义的人力资源规划以外，还包括：人员培训开发计划、员工薪酬计划、员工职业生涯规划、其他计划。

第9题：单选题(本题1分)
下列选项中，不属于定性评估法的是（）
A.关键人物评估法
B.座谈法
C.动态评估法
D.问卷调查评估法

【正确答案】：D
【试题解析】：
培训评估的定性评估法包括：目标评估法、关键人物评估法、比较评估法、动态评估法、访谈法和座谈法。D项属于培训评估法中的定量评估法。

第10题：单选题(本题1分)
属于培训评估定量评估法的是（）。
A.目标评估法
B.比较评估法
C.收益评估法
D.绩效评估法

【正确答案】：C
【试题解析】：
目标评估法和比较评估法属于定性的评估方法，绩效评估法属于综合性的评估方法。

第11题：单选题(本题1分)
无领导小组讨论中，一组被评人的数量为（）。
A.3—5人
B.6—9人
C.5—