2025年湖北省武汉市武昌区二级建造师考试水利水电工程管理与实务高分通关卷（附答案及解析）.docx

2025年湖北省武汉市武昌区二级建造师考试水利水电工程管理与实务高分通关卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
根据《水利工程建设项目档案管理规定》，水利工程竣工图的竣工图确认章应由()加盖。
A.施工单位
B.监理单位
C.项目法人
D.档案业务主管部门

【正确答案】：B
【试题解析】：
2023教材P321;2022教材P310③凡涉及结构形式、工艺、平面布置等重大改变，或图面变更超过1/3的，应重新绘制竣工图可不再加盖竣工图章）。重绘图应按原图编号，并在说明栏内注明变更依据，在图标栏内注明竣工阶段和绘制竣工图的时间、单位、责任人。监理单位应在图标上方加盖并签署竣工图确认章。

第2题：单选题(本题1分)
根据水利部《水利工程建设项目管理规定》（水建[1995]128号）和有关规定，水利工程建设项目的实施，必须执行工程建设程序，水利工程建设程序的最后一个阶段为（）。
A.后评价
B.竣工验收
C.合同工程完工验收
D.生产准备

【正确答案】：A
【试题解析】：
2021新教材P133页根据水利部《水利工程建设项目管理规定》（水建[1995]128号）和有关规定，水利工程建设项目的实施，必须执行工程建设程序，水利工程建设程序一般分为：项目建议书、可行性研究报告、初步设计、施工准备（包括招标设计）、建设实施、生产准备、竣工验收、后评价等阶段。

第3题：单选题(本题1分)
将砂、石、水、水泥同时加入搅拌筒进行搅拌的拌合方式称为（）。
A.一次投料法
B.二次投料法
C.三次投料法
D.混合投料法

【正确答案】：A
【试题解析】：
2022/2021教材P101页考查的是混凝土的拌合方式，一次投料法（常用方法），将砂，石，水，水泥同时加入搅拌筒中进行搅拌。

第4题：单选题(本题1分)
根据《水工建筑物地下工程开挖施工技术规范》（DL/T5099-2011）单向开挖隧洞，安全地点到爆破工作面的距离应不少于（）m。
A.30
B.50
C.100
D.200

【正确答案】：D
【试题解析】：
2023年教材P125-132进行爆破时，人员应撤至飞石、有害气体和冲击波的影响范围之外，且无落石威胁的安全地点。单向开挖隧洞，安全地点至爆破工作面的距离，应不少于200m。

第5题：单选题(本题1分)
根据《水利部关于修订印发水利建设质量工作考核办法的通知》（水建管[2018]102号），某省级水行政主管部门考核排名第8，得分92分，其考核结果为（）。
A.A级
B.B级
C.C级
D.D级

【正确答案】：A
【试题解析】：
水利部每年对省级水行政主管部门进行水利建设质量工作考核。考核采用评分和排名相结合的综合评定法，满分100分，其中总体考核得分占考核总分的60%，项目考核得分占考核总分的40%。考核结果分4个等级，分别为：A级（考核排名前10名90分及以上）、B级（A级以后，80分及以上）、C级（B级以后，60分及以上）、D级（60分以下或发生重、特大质量事故的）。

第6题：单选题(本题1分)
以下可认定为转包行为的是（）。
A.承包人未设立现场管理机构的
B.承包人将主要建筑物的主体结构工程分包
C.承包人派驻施工现场的项目负责人、技术负责人、财务负责人、质量管理负责人、安全管理负责人中部分人员不是本单位人员
D.劳务作业分包的发包人单位不是该工程的承包人或工程分包单位

【正确答案】：A
【试题解析】：
B：违法分包；C：出借借用资质；D：出借借用资质。

第7题：单选题(本题1分)
关于止水缝部位混凝土浇筑，下列说法不正确的是（）。
A.水平止水片应在浇筑层中间
B.浇筑混凝土时，不得冲撞止水片
C.振捣器可触及止水片
D.嵌固止水片的模板应适当推迟拆模时间

【正确答案】：C
【试题解析】：
2022/2021教材P111页考查的是止水缝部位的混凝土浇筑，1）水平止水片应在浇筑层的中间，在止水片高程处，不得设置施工缝2）浇筑混凝土时，不得冲撞止水片，当混凝土将要淹没止水片时，应再次清除其表面污垢3）振捣器不得触及止水片4）嵌固止水片的模板应适当推迟拆模时间。

第8题：单选题(本题1分)
通过面状布孔灌浆，改善岩基的力学性能，减少基础的变形，以减少基础开挖深度的一种灌浆方法是（）。
A.固结灌浆
B.帷幕灌浆
C.接触灌浆
D.高压喷射灌浆

【正确答案】：A
【试题解析】：
2023/2022教材P80灌浆
（1）固结灌浆是通过面状布孔灌浆，以改善岩基的力学性能，减少基础的变形和不均匀沉陷；改善工作条件，减少基础开挖深度的一种方法。灌浆面积较大、深度较浅、压力较小。
（2）帷幕灌浆是在基础内平行于建筑物的轴线钻一排或几排孔，用压力灌浆法将浆液灌入到岩石的裂隙中去，形成一道防渗帷幕，截断基础渗流，降低基础