2025年湖南省张家界市桑植县人力资源管理师二级理论知识押题密卷含解析.docx

2025年湖南省张家界市桑植县人力资源管理师二级理论知识押题密卷含解析

第1题：单选题(本题1分)
教师连续提问两个学生，都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。这种现象属于()。
A.首因效应
B.光环效应
C.投射效应
D.对比效应

【正确答案】：D
【试题解析】：
对比效应是指在对两个或两个以上的人进行知觉时，人们会不自觉地在他们之间进行对比。对比的结果可能并不是公平和客观的。比如教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，或者前两个学生恰好对这个问题不感兴趣，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。

第2题：单选题(本题1分)
影响产业购买者购买决定的主要因素不包括()。

【正确答案】：C
【试题解析】：
影响产业购买者购买决定的主要因素如下：环境因素、组织因素、人际因素和个人因素。

第3题：单选题(本题1分)
（）是对企业管理各基本方面规定的活动框架。
A.管理制度
B.业务规范
C.技术规范
D.行为规范

【正确答案】：A
【试题解析】：
管理制度是对企业管理各基本方面规定的活动框架，调节集体协作行为的制度。管理制度是比企业基本制度层次略低的制度规范，是用来约束集体性活动和行为的规范，主要针对集体而非个人。

第4题：单选题(本题1分)
（）就是通过选取若干具有代表性的典型人物、事件或岗位的绩效特征进行分析研究，来确定绩效考评指标和考评要素体系。
A.绩效要素图示法
B.问卷调查法
C.个案研究法
D.面谈法

【正确答案】：C
【试题解析】：
个案研究法就是通过选取若干具有代表性的典型人物、事件或岗位的绩效特征进行分析研究，来确定绩效考评指标和考评要素体系。个案研究可分为典型人物研究和典型资料研究两种形式。

第5题：单选题(本题1分)
下列关于道德的说法中，正确的是()
A.从起源和概念内涵上看，中西方“道德”均含有规则、规范之不同含义
B.动物之间同样存在互助和友爱行为，道德不是人类区别动物的重要标志
C.道德与社会生产方式无直接关系，人类社会存在共性道德
D.相比于法律，道德使用范围无法界定，而且调解力度弱

【正确答案】：A

第6题：单选题(本题1分)
投射技术的特点不包括（）。
A.测评结果的明确性
B.测评目的的隐蔽性
C.内容的非结构性与开放性
D.反应的自由性

【正确答案】：A
【试题解析】：
投射技术的特点包括：测评目的的隐蔽性；内容的非结构性与开放性；反应的自由性。

第7题：单选题(本题1分)
《公民道德建设实施纲要》提出的我国从业人员应该遵循的职业道德要求是（）
A.爱岗敬业、诚实守信、公道正派、服务社会、创业进取
B.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
C.爱国守法、诚实守信、崇尚科学、团结和谐、创新进取
D.遵纪守法、敬业奉献、公道正派、崇尚科学、开拓进取

【正确答案】：B

第8题：单选题(本题1分)
下列选项中，属于岗位宽度扩大法的形式的是（）
A.增加岗位的工作内容
B.充实岗位工作内容
C.岗位工作轮换设计
D.岗位工作连贯设计

【正确答案】：A
【试题解析】：
岗位工作扩大化的设计中，一种方法是岗位宽度扩大法，另一种是岗位深度扩大法。岗位宽度扩大法的具体形式有：延长加工周期、增加岗位的工作内容、包干负责；岗位深度扩大法的具体形式有：岗位工作纵向调整、充实岗位工作内容、岗位工作连贯设计、岗位工作轮换设计、岗位工作矩阵设计。

第9题：单选题(本题1分)
如果想提升在职人员的专业技能，那么对于在职人员培训内容的主体是（）
A.企业文化
B.企业发展状况、相关规章制度
C.管理能力提升
D.生产、制造、研发、营销等专业知识

【正确答案】：D
【试题解析】：
培训目标是培训内容和课程设置的出发点。针对不同的培训对象提供的培训内容是不一样的。例如，提升在职人员的专业技能需要开设的培训内容是生产、制造、研发、营销等专业知识。

第10题：单选题(本题1分)
设计绩效考评指标体系时无需遵循（）
A.明确性原则
B.通用性原则
C.针对性原则
D.科学性原则

【正确答案】：B
【试题解析】：
在进行绩效指标设计时，要重点把握好以下八个主要原则：(1)针对性原则；(2)关键性原则；(3)科学性原则；(4)明确性原则；(5)完整性原则；(6)合理性原则；(7)独立性原则；(8)可测性原则。

第11题：单选题(本题1分)
在培训效果评估中，能够减少评估对培训对象带来的紧张不安的评估形式是（）。
A.自然评估
B.非正式评估
C.正式评估
D.主观评估

【正确答案】：B
【试题解析】：
非正式评估的优点在于可以使评估