2025年湖南省湘西土家族苗族自治州永顺县人力资源管理师二级理论知识巅峰冲刺试卷完整版.docx

2025年湖南省湘西土家族苗族自治州永顺县人力资源管理师二级理论知识巅峰冲刺试卷完整版

第1题：单选题(本题1分)
在相关分析中，r=-1．00表示两组测评数据()
A.零相关
B.完全负相关
C.完全正相关
D.不确定

【正确答案】：B
【试题解析】：
相关分析法是描述两组测评数据之间相互关系的方法。根据两组测评数据的变动方向是否相同，相关的情况有三种：正相关、负相关和零相关。相关系数的取值范围限于-1．00≤r≤1．00，r=1．00表示完全正相关，r=-1．00表示完全负相关，r=0表示零相关。

第2题：单选题(本题1分)
利用沙盘推演测评时，需要在()阶段初步了解企业的状况。
A.被试热身
B.考官初步讲解
C.实战模拟
D.熟悉游戏规则

【正确答案】：B
【试题解析】：
在(考官初步讲解)阶段初步了解企业的状况，是唯一的答案。

第3题：单选题(本题1分)
（）就是通过多方面信息的采集和处理，并对企业成功的关键点进行跟踪和监控。
A.关键绩效指标
B.关键分析法
C.标杆基准法
D.关键竞争法

【正确答案】：B
【试题解析】：
题干为关键分析法的含义。

第4题：单选题(本题1分)
以（）为导向的薪酬结构易使员工只重视眼前效益，不重视长期发展
A.绩效
B.行为
C.工作
D.技能

【正确答案】：A
【试题解析】：
以绩效为导向的薪酬结构，其显著优直是激励效果好，但也存在一定的缺陷：使员工重视眼前效益，不重视长期发展，没有学习新知识、技能的动力，.只重视自己绩效，不重视与人合作、交流，

第5题：单选题(本题1分)
以下关于培训评估对象的说法错误的是（）。
A.受培训成本的限制，无需对所有培训活动进行评估
B.新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面
C.新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面
D.新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面

【正确答案】：C
【试题解析】：
培训的最终目的是为企业创造价值。由于培训的需求呈增长的趋势，因而实施培训的直接费用和间接费用也在持续攀升，因此不一定要对所有的培训进行评估。主要针对以下情况进行评估：①新开发的课程应着重于培训需求、课程设计、应用效果等方面；②新教员的课程应着重于教学方法、质量等综合能力方面；③新的培训方式应着重于课程组织、教材、课程设计、应用效果等方面。

第6题：单选题(本题1分)
认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数在（）之间。
A.0．00～0．20
B.0．20～0．30
C.0．20～0．40
D.0．10～0．15

【正确答案】：B
【试题解析】：
一般意义上，一个人从事某种工作的能力越强，其工作的完成就越顺利，绩效越高。一项专门的研究分析表明，认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数在0.20～0.30之间。

第7题：单选题(本题1分)
矩阵制组织结构是一种有效的分权工具，这是对（）而言。
A.集团管理者
B.集团总经理
C.高层管理者
D.高层监督者

【正确答案】：C
【试题解析】：
矩阵制组织结构的主要优点是：将企业横向联系和纵向联系较好地结合起来，有利于加强各职能部门之间的沟通、协作和配合，及时解决问题；提高了组织的灵活性，可以随时组建、重建和解散团队，能在不增加机构设置和人员编制的前提下，充分利用组织的人力资源；将不同部门的专业人员集中在一起，使员工有机会学到更多的技能；能较好地解决组织结构相对稳定和管理任务多变之间的矛盾，使一些临时性的、跨部门工作的执行变得不再困难；为企业综合管理与专业管理的结合提供了一种新组织结构形式，对于高层管理者而言，矩阵制组织结构是一种有效的分权工具；由于项目团队成员享有较高的决策权，因而团队成员对组织的承诺水平以及组织对团队成员的激励水平均较高。

第8题：单选题(本题1分)
()是政府通过调节利率来调节总需求水平，以促进充分就业、稳定物价和经济增长的一种宏观经济管理对策。
A.财政政策
B.货币政策
C.金融政策
D.收入政策

【正确答案】：B
【试题解析】：
货币政策是指政府以控制货币供应量为手段，通过调节利率来调节总需求水平，以促进充分就业、稳定物价和经济增长的一种宏观经济管理对策。

第9题：单选题(本题1分)
在投入期不适宜采取的营销策略是()。
A.快速掠取策略
B.缓慢渗透策略
C.快速渗透策略
D.公益宣传策略

【正确答案】：D
【试题解析】：
投入期企业的营销重点是提高产品的生命力，使产品尽快为顾客所接受，促使其向成长期过渡。主要采取以下四种策略：①快速掠取策略;②缓慢掠取策略;③快速渗透策略;④缓慢渗透策略。

第10题：单选题(本题1分)
以下属于员工培训直接培训成本的是(J。
A.培训项目的设计费用
B.教材印发购置的费用
C.培训项目的评估费用