2025年湖南省湘西土家族苗族自治州人力资源管理师二级理论知识模拟试题（附答案及解析）.docx

2025年湖南省湘西土家族苗族自治州人力资源管理师二级理论知识模拟试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
（）不属于企业集团设立的专业中心。
A.科研开发中心
B.物资供应中心
C.人才培训中心
D.计量检测中心

【正确答案】：B
【试题解析】：
企业集团设立的专业中心主要有信息中心、人才培训中心、计量检测中心、科研开发中心等。

第2题：单选题(本题1分)
正式的沟通方式主要包括正式的书面报告和（）。
A.口头沟通
B.定期会面
C.会议沟通
D.一般沟通

【正确答案】：B
【试题解析】：
通常,正式的沟通方式主要有以下两种：正式的书面报告和管理者与员工之间的定期会面。

第3题：单选题(本题1分)
（）效标更适用于评价人际交往频繁的工作岗位。
A.行为性
B.结果性
C.特征性
D.综合性

【正确答案】：A
【试题解析】：
行为性效标：其侧重点是考量“员工如何执行上级指令，如何工作的”,这类效标对人际接触和交往频繁的工作岗位尤其重要。

第4题：单选题(本题1分)
在安全生产责任制中，对本单位安全卫生负有直接责任的是（）。
A：企业员工B：企业法定代表人C：总工程师D：分管安全卫生的负责人

【正确答案】：D
【试题解析】：
安全生产责任制度是从企业组织体系上规定企业各类人员的劳动安全卫生责任，使各个层次的安全卫生责任与管理责任、生产责任统一起来。其中，企业法定代表人对本单位安全卫生负全面责任，分管安全卫生的负责人和专职人员对安全卫生负直接责任，总工程师负安全卫生技术领导责任，各职能部门、各级生产组织负责人在各自分管的工作范围内对安全卫生负责，工人在各自的岗位上承担严格遵守劳动安全技术规程的义务。

第5题：单选题(本题1分)
年薪制的基本薪酬的发放周期为（）。
A.周
B.月
C.季度
D.年

【正确答案】：B
【试题解析】：
年薪制的基本工资总额确定后，按月预付。

第6题：单选题(本题1分)
下列行为或意图，（）不会产生考评的苛严误差。
A.考评标准过低
B.惩罚一些不服管理的员工
C.压缩提薪人员的比例
D.为裁员提供有说服力的证据

【正确答案】：A
【试题解析】：
苛严误差亦称严格、偏紧（Strictness）误差，即评定结果是正偏态分布,也就是大多数员工被评为不合格或勉强合格。究其原因。主要是：①可能是因为评定标准过高造成的；②惩罚那些难以对付不服管理的人；⑧追使某些有问题的员工辞职或为有计划的减员提供有说服力的证据；④压缩提薪或奖励人数的比例；⑤自认为应当严格执行上级对优秀者的评估标准。考评结果过于苛刻，对组织来说，容易造成紧张的组织氛围；对个体来说，容易增加工作压力，涣散员工的士气和斗志，降低工作的满意度，不利于调动业务骨干的积极性、主动性和创造性。

第7题：单选题(本题1分)
根据面试实施的方式，面试可分为（）
A.结构化面试、非结构化面试和半结构化，面试
B.一次性面试和分阶段面试
C.情景性面试和经验性面试
D.单独面试与小组面试

【正确答案】：D
【试题解析】：
根据面试的标准化程度，面试可分为结构化面试、非结构化面试和半结构化面试；根据面试实施的方式，面试可分为单独面试与小组面试；根据面试的进程，面试可分为一次性面试与分阶段面试；根据面试题目的内容，面试可分为情景性面试和经验性面试：

第8题：单选题(本题1分)
PDCA循环法作为一种计划管理的方式，包括：①执行；②处理；③检查；④计划。排序正确的是（）
A.④①③②
B.③②①④
C.③①④②
D.①②③④

【正确答案】：A
【试题解析】：
PDCA循环法.就是按照计划(plan)、执行(do)、检查(check)和处理(action)四个阶段的顺序，周而复始地循环进行计划管理的一·种工作方法。

第9题：单选题(本题1分)
当企业侧重于了解薪酬市场的宏观信息时，适宜采用的薪酬调查方法是（）。
A.企业之间相互调查
B.委托调查
C.采集社会公开的信息
D.问卷调查

【正确答案】：C
【试题解析】：
采集社会公开的信息是薪酬调查的主要方式之一，其特点是是针对性不强，比如政府所做的薪酬调查侧重于对宏观信息的收集和调查，侧重于宏观经济和行业性的普遍性问题，而行业协会、专业学会或学术团体对薪酬的调查，也不可能面面俱到，完全满足企业的需要，只能用于对宏观的把握和参考。

第10题：单选题(本题1分)
某企业开展员工操作规范、质量标准等培训，这种培训成果属于（）。
A.认知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.绩效成果

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是技能成果的内涵。技能成果可以用来评价受训者对培训项目中所强调的操作技巧、技术或技能以及行为方式等所达到的水准。员工培训后所获得的技能成果，主要表现在所掌握的技能