2025年甘肃省临夏回族自治州 临夏市人力资源管理师二级理论知识深度预测试卷（附答案及解析）.docx

2025年甘肃省临夏回族自治州临夏市人力资源管理师二级理论知识深度预测试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
劳动环境的优化，能建立起（）的最优化系统。
A.机—人—体化
B.人—机—环境
C.环境—人—机
D.人—环境—机

【正确答案】：B
【试题解析】：
劳动环境即劳动场所、工作地。劳动环境优化是指利用现代科学技术,改善劳动环境中的各种因素,使之适合于劳动者的生理心理特点,建立起“人一机一环境”的最优化系统。

第2题：单选题(本题1分)
针对()的培训与开发，应采用头脑风暴法、形象训练法和等价变换思考等培训方法。
A.基础理论知识
B.创造性
C.解决问题能力
D.技能性

【正确答案】：B
【试题解析】：
从培训方法与培训内容、培训目标的相关关系出发，对企业培训中的培训方法做如下分类：①与基础理论知识教育培训相适应的培训方法：讲义法、项目指导法、演示法、参观等。②与解决问题能力相适应的方法：案例分析法、文件筐法、课题研究法、商务游戏法等。③与创造性培训相适应的方法：头脑风暴法、形象训练法和等价变换的思考方法等。④与技能相适应的方法：实习或练习、工作传授法、个人指导法和模拟训练等。⑤与态度、价值观以及陶冶人格情操相适应的培训方法：面谈法、集体讨论法、集体决策法、角色扮演法、悟性训练和管理方格理论培训等。⑥基本能力开发方法：自我开发的支持，以及将集中培训运用在工作中的跟踪培训等。

第3题：单选题(本题1分)
企业管理资源状况分析的内容不包括（）。
A.企业文化
B.品牌知名度
C.领导风格
D.组织管理水平

【正确答案】：B
【试题解析】：
企业管理资源状况分析的内容包括：组织管理水平、领导的风格、企业文化。品牌知名度属于无形资产状况分析的内容。

第4题：单选题(本题1分)
作为一种招聘决策方法，群体决策法的特点不包括（）。
A.决策人员来源广泛
B.运用运筹学的原理
C.决策的客观性较高
D.运用相关分析的方法

【正确答案】：D
【试题解析】：
群体决策法是指在招聘的最后阶段，组建决策团队，由具有不同背景的多个决策人员对应聘者进行评价和打分，最后综合各决策人员的评价意见，得出应聘者的最终评价结果的招聘决策方法。其特点是：决策人员的来源广泛；决策人员不唯一，提高了招聘决策的客观性；群体决策法运用了运筹学群体决策法的原理。

第5题：单选题(本题1分)
（）试图超越或排斥价值判断，只揭示经济现实内在的构成因素及因素间的普遍联系，归纳概括现象的本质及运行规律。
A.实证研究方法
B.规范研究方法
C.对比研究方法
D.观察研究方法

【正确答案】：A
【试题解析】：
经济学与劳动经济学所运用的实证研究方法与哲学中的实证主义虽有渊源、关系，但却是有差异的。实证研究方法试图超越或排斥价值判断，只揭示经济现实内在的构成因素及因素间的普遍联系，归纳概括现象的本质及其运行规律。

第6题：单选题(本题1分)
（）的劳动争议处理机构是劳动争议仲裁委员会的办事机构。
A.企业工会
B.用人单位
C.行业协会
D.劳动行政主管部门

【正确答案】：D
【试题解析】：
劳动争议仲裁委员会是国家授权、依法独立处理劳动争议案件的专门机构，是劳动行政范畴内的一种特殊执法机构。劳动行政主管部门的劳动争议处理机构是劳动争议仲裁委员会的办事机构。

第7题：单选题(本题1分)
以下关于工作时间的说法，错误的是()。
A.每月制度工作时间为20.83天
B.用人单位延长工作时间每日可以超过3个小时
C.劳动者在法定节假日、公休日工作的称为加班
D.劳动者超过日制度工作时间以外延长工作时间的称为加点

【正确答案】：B
【试题解析】：
工作时间主要分为五种：①标准工作时间，由国家法律制度规定的，在正常情况下劳动者从事工作或劳动的时间，标准工作时间是其他工作时间制度的基准，每月的标准工作时间是20.83天。②计件工作时间，以劳动者完成一定劳动定额为标准的工作时间，是标准工作时间的转化形式。③综合计算工作时间，因用人单位生产或工作特点，劳动者的工作时间不宜以日计算，需要分别以周、月、季、年等为周期计算。④不定时工作时间，每日没有固定工作时间的工时制度。⑤缩短工作时间，是指在特殊情况下，劳动者实行的少于标准工作时间长度的工作时间制度。⑥延长工作时间。劳动者在法定节假日、公休日工作的称为加班，超过日标准工作时间以外延长工作时间的称为加点。⑦时间限制。用人单位延长工作时间，一般每日不得超过1小时。因特殊需要，每日不得超过3小时。

第8题：单选题(本题1分)
（2018年5月）考评者进行绩效沟通的技巧，不包括（）。
A.注意倾听，少说多听
B.尽量获得与员工绩效有关的信息
C.态度坦诚，给员工以信任感和安全感
D.既说问题也要看到成绩，鼓励与批评并