2025年甘肃省定西地区通渭县人力资源管理师四级理论知识高分冲刺试卷（附答案及解析）.docx

2025年甘肃省定西地区通渭县人力资源管理师四级理论知识高分冲刺试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
()是指必须完成的与职务相称的工作义务。A.权限
B.责任
C.职业
D.职能

【正确答案】：B

第2题：单选题(本题1分)
由于经济结构的变动，造成劳动力供求结构上的失衡所引致的失业称为（）。
A.摩擦性失业
B.技术性失业
C.结构性失业
D.季节性失业

【正确答案】：C
【试题解析】：
由于经济结构的变动，造成劳动力供求结构上的失衡所引致的失业称为结构性失业。结构性失业在全部正常失业中占有很大的比重。

第3题：单选题(本题1分)
（）=（方案Ⅱ的固定成本—方案Ⅰ的固定成本）/（方案Ⅰ的变动成本—方案Ⅱ的变动成本）。
A.临界销售量
B.临界销售额
C.临界销售成本
D.临界销售预测

【正确答案】：A
【试题解析】：
量本利分析法还可用于生产方法的盈利性对比分析。在进行方案比较时，可用量本利分析方法的原理进行分析比较。使用两个方案的成本相等的临界销售量（转换点）的计算公式如下：临界销售量=（方案Ⅱ的固定成本一方案I的固定成本）／（方案I的变动成本一方案Ⅱ的变动成本）

第4题：单选题(本题1分)
关于职业道德品质，下列说法中正确的是()
A.具有良好职业道德品质的员工更容易取得职业成功
B.在职业生涯中，职业技能显然比职业道德品质重要得多
C.在职业道德品质修养过程中，环境的影响占据主导地位
D.考察从业人员的职业道德品质，最关键的是看其工作绩效

【正确答案】：A

第5题：单选题(本题1分)
在制定年度培训计划时，（）对内部培训有关的场地、设备、工具等予以落实。
A.管理者
B.培训部门
C.培训者
D.后勤部门

【正确答案】：D

第6题：单选题(本题1分)
企业从外部聘请高等学校教师主要进行（）。
A.专业培训
B.技能培训
C.理论培训
D.业务培训

【正确答案】：C
【试题解析】：
企业的培训教师有三类：①聘请的高等院校教师，擅长理论方面的培训；②企业的业务骨干，擅长具体业务、技能方面的培训；③企业内部培训机构的教师，除一些国外知名企业外，企业内部培训机构的教师只能进行知识、技能方面的培训。

第7题：单选题(本题1分)
在管理体制上，现代人力资源管理属于()
A.主动开发型
B.以事为中心
C.被动反应型
D.以人为中心

【正确答案】：A
【试题解析】：
在管理体制上，传统的劳动人事管理多为被动反应型，按部就班，强调按领导意图办事；现代人力资源管理多为主动开发型，根据组织的现状和未来，有计划、有目的地开展工作。

第8题：单选题(本题1分)
()是指企业在一个生产经营周期内，人力资源部门的全部管理活动的费用支出。
A.工资项目
B.保险福利项目
C.人工成本
D.人力资源管理费用

【正确答案】：D
【试题解析】：
人力资源管理费用是指企业在一个生产经营周期(一般为一年)内，人力资源部门的全部管理活动的费用支出，它是计划期内人力资源管理活动得以正常运行的资金保证。

第9题：单选题(本题1分)
改进岗位设计可以从很多方面人手，但不包括（）
A.岗位工作的满负荷
B.岗位的工时制度
C.岗位任职能力要求
D.劳动环境的优化

【正确答案】：C
【试题解析】：
为了使岗位设计能满足企业的各种需要，可从以下四个方面人手进行改进：(1)岗位工作扩大化与丰富化；(2)岗位工作的满负荷；(3)岗位的工时制度；(4)劳动环境的优化。

第10题：单选题(本题1分)
以下关于用人单位内部劳动规则的说法错误的是（）
A.以正式文件的形式公布
B.用人单位可不考虑职工的意见
C.内容不合法的不具有法律效力
D.其制定程序是先职工参与后正式公布

【正确答案】：B

第11题：单选题(本题1分)
不属于基于信息化绩效考评的优势的是（）。
A.信息化系统可简化考评管理工作
B.大大缩短绩效考评的周期
C.增加了绩效考评的保密性
D.克服地域性差异给绩效考评带来的问题

【正确答案】：B
【试题解析】：
基于信息化绩效考评的优势包括：(1)克服地域性差异给绩效考评带来的问题；(2)信息化系统可简化考评管理工作；(3)保持了整个考评过程的适时性和动态性；(4)大大降低了考评成本；(5)增加了绩效考评的保密性。

第12题：单选题(本题1分)
对劳动者而言，物质帮助权主要通过()来实现。
A.社会保险
B.社会保障
C.社会救济
D.薪酬福利

【正确答案】：A
【试题解析】：
物质帮助权是劳动者暂时或永久丧失劳动能力、暂时失去就业机会时有从社会获得物质帮助的权利。物质帮助权作为公民的基本权利，就劳动者而言，主要通过社会保险来实现。

第13题：单选题(本题1分)
检测，请具有一定专业知识的人或经验丰富的人来