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2025年甘肃省金昌市人力资源管理师二级理论知识深度自测卷含解析

第1题:单选题(本题1分)
“当你与用人部门主管对在某一岗位的用人要求出现分歧时,你怎样处理?”这样的问题是面试中的()。
A.导人阶段
B.核心阶段
C.关系建立阶段
D.确认阶段

【正确答案】:B
【试题解析】:
本题考查的是面试的基本程序相关知识。面试的实施过程一般包括五个阶段:关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段和结束阶段。在核心阶段,面试考官通常要求应聘者讲述一些关于核心胜任力的事例,面试考官将基于这些事实做出基本的判断,对应聘者的各项核心胜任能力做出评价,为最终的录用决策提供重要的依据。在本阶段主要采用的是一些行为性问题,但通常与其他问题配合使用。例如,可以用一个开放性的问题引出一个话题,然后用行为性的问题将该话题聚焦在一个关键的行为事件上,接下去可以不断使用探索性问题进行追问,也可以使用一些假设性的问题,提问那些在应聘者的过去经历中找不到合适的实例的问题。以A公司为例,该公司在招聘人力资源总监助理时,运用各种类型的问题,其面试过程的节录如下:面试考官:请问当你与用人部门的主管对某一岗位的用人要求有不同意见时,你是怎样处理的?

第2题:单选题(本题1分)
劳务派遣单位与被派遣劳动者的关系属于有“关系”没劳动的()。接受单位与被派遣劳动者的关系属于有劳动没“关系”的()。派遣单位与接受单位建立的是()。
A.实际劳动关系;民事法律关系;形式劳动关系
B.形式劳动关系;实际劳动关系;民事法律关系
C.形式劳动关系;实际劳动关系;组合劳动关系
D.实际劳动关系;形式劳动关系;民事法律关系

【正确答案】:B
【试题解析】:
劳务派遣中劳务派遣机构与用工单位对于被派遣劳动者两两之间的关系都是劳动关系。但是这两种劳动关系却都是不完整的劳动关系。前者,即劳务派遣机构与被派遣劳动者的关系属于有“关系”没劳动的形式劳动关系:后者,即用工单位与被派遣劳动者的关系属于有劳动没“关系”的实际劳动关系,因而都是不完整的劳动关系。但是,将二者结合起来观察,它们则构成了一个完整的劳动关系,一种特殊的组合劳动关系。既然是劳动关系,其运行理所当然地适用劳动法的规范。两种不完整的劳动关系能够组合在一起的桥梁或纽带是劳务派遣机构与用工单位的劳务派遣协议。该协议规定劳务派遣机构与用工单位双方的权利义务,从而使劳务派遣机构与用工单位建立起民事法律关系。正是通过这种民事关系将不完整的形式劳动关系和实际劳动关系合并构成组合劳动关系。

第3题:单选题(本题1分)
一般而言,绩效考评的第一步工作是()。
A.确定考评时间
B.确定考试方式和方法
C.整理以往的考评成绩
D.确定考评指标.考评者和被考评者

【正确答案】:D
【试题解析】:
考评工作第一步:确定考评指标、考评者和被考评者。

第4题:单选题(本题1分)
(2018年11月)劳动争议仲裁原则中,“谁主张、谁举证”属于()。
A.一次裁决原则
B.强制原则
C.合议原则
D.区分举证责任原则

【正确答案】:D
【试题解析】:
区分举证责任原则包括的内容有:①由劳动关系的特点所决定,反映平等主体关系间的争议事项,遵循“谁主张谁举证”的原则;②反映隶属关系的争议事项,实行“谁决定谁举证”的原则。

第5题:单选题(本题1分)
按照劳动争议的()划分,可将劳动争议分为权利争议和利益争议。
A.主体
B.性质
C.客体
D.标的

【正确答案】:B
【试题解析】:
按照不同的标准,可将劳动争议做如下的分类:①按照劳动争议的主体划分,可分为个别争议、集体争议和团体争议;②按照劳动争议的性质划分,可分为权利争议和利益争议;③按照劳动争议的标的划分,可分为劳动合同争议,关于劳动安全卫生、工作时间、休息休假、保险福利而发生的争议,关于劳动报酬、培训、奖惩等因适用条件的不同理解与实施而发生的争议等。

第6题:单选题(本题1分)
课程需求度调查的层次不包括()。
A.组织调查
B.任务调查
C.个体调查
D.组织目标调查

【正确答案】:D
【试题解析】:
课程需求度调查包括以下三个层次:①组织调查。组织中具有哪些课程资源。组织分析主要是职务的需求分析。②任务调查。决定课程内容应该是什么。调查着眼于企业未来所需要的处于不断变化中的知识和能力。③个体调查。个体层面的调查主要是判断和识别员工需要什么内容的课程。

第7题:单选题(本题1分)
企业培训前评估的内容不包括()。
A.培训环境评估
B.培训需求整体评估
C.培训计划的可行性评估
D.培训对象知识水平评估

【正确答案】:A
【试题解析】:
培训前的评估内容主要包括:①培训需求的整体评估;②培训对象的知识、技能和工作态度评估;③培训对象的工作成效及其行为评估;④培训计划的可行性评估。
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