




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
2025年盘锦市兴隆台区人力资源管理师二级理论知识全真模拟试卷含解析 第1题:单选题(本题1分) 以下关于矩阵制组织结构的叫法不正确的是()。 A.长期固定性组织结构 B.非长期固定性组织结构 C.项目性组织结构 D.规划一目标结构 【正确答案】:A 【试题解析】: 矩阵制组织结构亦称规划一目标结构、非长期固定性或项目性组织结构。矩阵制组织形式是在直线职能制垂直形态组织系统的基础上,再增加一种横向的管理系统。 第2题:单选题(本题1分) 企业法人对本单位的安全生产() A.负全面责任 B.负直接责任 C.安全卫生技术领导责任 D.各自岗位上承担严格遵守劳动安全技术规范的义务 【正确答案】:A 【试题解析】: 安全生产责任制度是从企业组织体系上规定企业各类人员的劳动安全卫生责任,使各个层次的安全卫生责任与管理责任、生产责任统一起来。其中,企业法定代表人对本单位安全卫生负全面责任,分管安全卫生的负责人和专职人员对安全卫生负直接责任,总工程师负安全卫生技术领导责任,各职能部门、各级生产组织负责人在各自分管的工作范围内对安全卫生负责,工人在各自的岗位上承担严格遵守劳动安全技术规程的义务。 第3题:单选题(本题1分) ()是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。 A.行为特征 B.胜任特征 C.心里特征 D.外貌特征 【正确答案】:B 【试题解析】: 360度考评方法考虑的不仅仅是工作产出,还考虑深层次的胜任特征。胜任特征是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。 第4题:单选题(本题1分) 培训课程设计的本质目标是() A.进行人力资源开发 B.体现现代系统理论基本原理 C.满足企业员工需求 D.体现成年人的认知规律 【正确答案】:A 【试题解析】: 培训课程设计的本质目标是进行人力资源开发。 第5题:单选题(本题1分) ()是第二级评估,用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获。 A.反应评估 B.学习评估 C.行为评估 D.结果评估 【正确答案】:B 【试题解析】: 学习评估是第二级评估,着眼于对学习效果的度量,即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。 第6题:单选题(本题1分) 在日常工作和生活中,对于自己所接触的那些人,你一般会()。 A..接触一次就能够记住对方的姓名、容貌 B.只有多接触几次,才能记住对方 C.总也记不住对方是谁,经常会弄混淆 D.不管能不能记住对方,但总能够通过交谈回忆起过去的一些事情 【正确答案】:D 第7题:单选题(本题1分) ()不属于森德斯罗姆和麦克英蒂尔(Sundstrom&-McIntyre)提出的团队有效性的组成要素。 A.团队规模 B.团队绩效 C.团队学习 D.团队成员满意度 【正确答案】:A 【试题解析】: 森德斯罗姆和麦克英蒂尔(Sundstrom&McIntyre)提出的团队有效性的组成要素:绩效、成员满意度、团队学习、外人的满意度。? 第8题:单选题(本题1分) 以下关于德尔菲法的表述,不正确的是()。 A.是一种定性预测方法 B.可用来预测部门人力资源需求 C.适合于对人力需求的长期预测 D.可用于人力供给的中期长期预测 【正确答案】:D 【试题解析】: 德尔菲法又叫专家评估法,一般采用问卷调查的方式,听取专家(尤其是人事专家)对企业未来人力资源需求量的分析评估,并通过多次重复,最终达成一致意见。它是一种定性预测方法,故A.项正确。德尔菲法既可用于企业整体人力资源需求量预测,也可用来预测部门人力资源需求,它的目标是通过综合专家们各自的意见来预测某一领域的发展状况,适合于对人力资源需求的长期趋势预测。故 B.、 C.项正确。 第9题:单选题(本题1分) 一般情况下,差异量数越小,集中量数的代表性就越()。 A.大 B.无关 C.小 D.不确定 【正确答案】:A 【试题解析】: 差异量数越大,集中量数的代表性就越小;差异量数越小,则集中量数的代表性越大。 第10题:单选题(本题1分) 培训的印刷材料中,工作任务表的作用不包括()。 A.强调课程重点 B.提高学习效果 C.关注信息反馈 D.节约培训时间 【正确答案】:D 第11题:单选题(本题1分) 企业在成立初期,培训力量应集中于() A.组建管理团队 B.提高创业者的营销公关能力 C.提高员工对企业的认同感 D.提高中层管理人员管理能力 【正确答案】:B 【试题解析】: 在创业初期,企业人数有限,主要精力放在市场营销上,主要业务活动由创业者独自支撑。此时,企业的当务之急是发现客户、推动企业快速成长,企业应集中力量提高创业者的营销公关能力、客户沟通能力。 第12题:单选题(本题1分) 在素质能力测评中,最常使用的差异量数是()。 A

猫巷****松臣
实名认证
内容提供者


最近下载