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2025年石家庄市井陉矿区人力资源管理师二级理论知识巅峰冲刺试卷及答案

第1题:单选题(本题1分)
()以员工的工作业绩为基础支付薪酬。
A.薪点薪酬制
B.绩效薪酬制
C.技术薪酬制
D.岗位薪酬制

【正确答案】:B
【试题解析】:
我国薪酬制度具体包括以下类型:①岗位薪酬制,包括岗位等级薪酬制和岗位薪点薪酬制;②技能薪酬制,包括技术薪酬和能力薪酬;③绩效薪酬制;④其他薪酬制。其中绩效薪酬是以员工的工作业绩为基础支付的薪酬,支付的唯一根据或主要根据是工作成绩和劳动效率。

第2题:单选题(本题1分)
应该使员工间的薪酬差距最小化的工作团队类型为()。
A.平行团队
B.交叉团队
C.流程团队
D.项目团队

【正确答案】:C
【试题解析】:
流程团队成员的任务可能会有不同,但是应该使员工间的工资差距最小化。

第3题:单选题(本题1分)
编制人员需求计划时,计划期内员工的补充需要量等于()。
A.计划期人员总需要量减去报告期期末人员总数,加上计划期自然减员人数
B.计划期人员总需要量加上报告期期末人员总数,减去计划期自然减员人数
C.计划期自然减员人数加上计划期人员总需要量,减去报告期期初人员总数
D.报告期自然减员人数减去计划期人员总需要量,加上报告期期末人员总数

【正确答案】:A
【试题解析】:
计划期内员工补充需求量=计划期内员工总需求量-报告期期末员工总数+计划期内自然减员员工总数

第4题:单选题(本题1分)
以下方法中,有效性特别好,开发性比较好,经济性比较差的绩效考评方法是()。
A.行为定位法
B.强制分布法
C.关键事件法
D.目标管理法

【正确答案】:A
【试题解析】:
有效性特别好,开发性比较好,经济性比较差的绩效考评方法是行为定位法。

第5题:单选题(本题1分)
美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次,最低层次是()。
A.理解
B.应用
C.记忆
D.分析

【正确答案】:C
【试题解析】:
本题考查的是美国教育学家布卢姆关于教育认知目标的分层内容。

第6题:单选题(本题1分)
下列纠纷中,属于劳动争议的是()。
A.劳动者与用人单位因支付工资报酬引起的纠纷
B.企业不服劳动监察部门因执行劳动法引起的纠纷
C.厂长与职工因个人债务引起的纠纷
D.企业管理人员与职工思想意识观点不同引起的纠纷

【正确答案】:A
【试题解析】:
劳动争议亦称劳动纠纷,是指劳动关系双方当事人之间因劳动权利和劳动义务的认定与实现所发生的纠纷。B项中纠纷的双方并非劳动关系双方当事人;CD两项中的纠纷不是因劳动权利和劳动义务的认定与实现而发生的。

第7题:单选题(本题1分)
在考评者培训的主要内容中,进行()是实现绩效管理中程序公平的前提。
A.绩效反馈培训
B.考评方法培训
C.绩效考评指标培训
D.绩效标准培训

【正确答案】:D
【试题解析】:
绩效标准培训指的是通过培训向考评者提供考评时的比较标准或者参考的框架。考评者如何理解绩效标准将在很大程度上影响他们对每个考评对象的考评结果。进行绩效标准培训是实现绩效管理中程序公平的前提。

第8题:单选题(本题1分)
改变某个科室的职能或新设一个职位属于()的组织结构变革。
A.改良式
B.渐进式
C.计划式
D.爆破式

【正确答案】:A
【试题解析】:
企业组织结构变革的方式:
(1)改良式变革。即日常的小改小革,修修补补。如局部改变某个科室的职能,新设一个职位等,这是企业中常用的的方式。这种方式符合企业实际需要,局部变革,阻力较小。
(2)爆破式变革。短期内完成组织结构大的重大的以致根本性变革。如两家企业合并,从职能制结构改为事业部制结构等,这种方式常因考虑不周,造成员工丧失安全感、阻力增大等的后果,必须十分谨慎地使用。
(3)计划式变革。对改革方案经过系统研究,制定全面规划,然后有计划分阶段地实施,如企业组织结构的整合。这种方式比较理想,现代组织设计理论主张尽量采用这种方式。

第9题:单选题(本题1分)
管理人员培训开发计划的编制应坚持以()为中心。
A.服务培训对象
B.培训需求分析
C.确定培训目标
D.设计培训内容

【正确答案】:A
【试题解析】:
管理人员培训开发计划的编制应坚持以“服务培训对象”为中心,以“培训需求分析、确定培训目标、设计培训内容”和“培训实施和效果评估”为基本点。

第10题:单选题(本题1分)
在培训课程设计文件中,内容大纲不包括()。
A.教学资源
B.交付时间
C.资料结构
D.课程评估

【正确答案】:D
【试题解析】:
在课程设计文件中,内容大纲包括:①教学资源;②资料的结构;③课程目标和绩效目标;④教学顺序和活动;⑤内容;⑥交付时间。

第11题:单选题(本题1分)
作为劳动争议主体的职工一方当事人
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