2025年石家庄市正定县人力资源管理师二级理论知识全真模拟试题（附答案及解析）.docx

2025年石家庄市正定县人力资源管理师二级理论知识全真模拟试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
以（）的薪酬结构会使员工只重视眼前效益，忽视未来的长期发展。
A.绩效为导向
B.行为为导向
C.工作为导向
D.技能为导向

【正确答案】：A
【试题解析】：
以绩效为导向的薪酬结构的缺陷包括：①使员工只重视眼前效益，不重视长期发展，没有学习新知识、技能的动力；②只重视自己绩效，不重视与人合作、交流。这种薪酬结构比较适用于以下类型的企业或部门：①工作任务饱满，有超负荷工作的必要；②绩效能够自我控制，员工可以通过主观努力改变绩效等。

第2题：单选题(本题1分)
在()人员录用策略中，应聘者必须在每种测试中都达到一定水平，方能通过。
A.补偿式
B.重点选择式
C.结合式
D.多重淘汰式

【正确答案】：D
【试题解析】：
人员录用的主要策略有：①多重淘汰式，每种测试方法都是淘汰性的，应聘者必须在每种测试中都达到一定水平，方能合格;②补偿式，不同测试的成绩可以互为补充，最后根据应聘者在所有测试中的总成绩作出录用决策;③结合式，有些测试是淘汰式的，有些是互为补偿的，应聘者通过淘汰测试后，才能参加其他测试。

第3题：单选题(本题1分)
下列劳动力需求曲线中，（）表示劳动力需求量变动相对于工资率变动富有弹性。

A.A
B.B
C.C
D.D

【正确答案】：C
【试题解析】：
劳动力需求量变动相对于工资率变动富有弹性，即E＜sub>d＜/sub>＞1，这种劳动力需求曲线是一条向右下倾斜且较为平缓的曲线。

第4题：单选题(本题1分)
主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力的题目类型是（）
A.开放式问题
B.两难式问题
C..排序选择型问题
D.资源争夺型题目

【正确答案】：B
【试题解析】：
两难式问题是指让被测评者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种，并说明理由。主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力。这种题目易于引起争论，使被测评者综合发挥自己的能力。

第5题：单选题(本题1分)
最低劳动标准、最低社会保障、工会权利义务三个制度结构受到（）的保护。
A.宪法
B.劳动法
C.法律
D.国务院条例

【正确答案】：C
【试题解析】：
最低劳动标准、最低社会保障、工会权利义务等三个制度结构，在现代市场经济国家都是以法律的形式确定下来，受到法律的保护。

第6题：单选题(本题1分)
劳动关系的内容是（）
A.劳动
B.劳动力
C.劳动者
D.报酬

【正确答案】：A
【试题解析】：
劳动关系的内容是劳动。

第7题：单选题(本题1分)
企业组织变革的方式不包括（）
A.改良式
B.渐进式
C.计划式
D.爆破式

【正确答案】：B
【试题解析】：
企业组织结构变革的方式包括：①改良式变革，即日常的小改小革，修修补补。这种方式符合企业实际需要，局部变革，阻力较小。②爆破式变革，即短期内完成组织结构的重大的以至根本性变革。③计划式变革，即改革方案经过系统研究，制定全面规划，然后有计划、分阶段地实施。

第8题：单选题(本题1分)
在职培训开发的主要方法不包括（）。
A.临时提升
B.设立副职
C.职务轮换
D.替补训练

【正确答案】：D
【试题解析】：
在职培训开发的主要方法有职务轮换、设立副职和临时提升三种。D项属于管理技能培训开发的一般方法。

第9题：单选题(本题1分)
培训的()是以特定的行为术语,如“分析5”“应用”“评价”等各类认知指标,对培训目标作出界定
A.课程内容
B.课程目标
C.课程评价
D.课程教材

【正确答案】：B
【试题解析】：
在课程设计中,课程的目标是通过联系课程内容,以特定的行为术语作出表述,如采用记住”了解“掌握等一般认知指标;“分析"应用"评价等较高级的认知指标;以及“价值¨信念、和态度"等情感性指标,对培训目标作出界定。

第10题：单选题(本题1分)
（）即指评价员工绩效的指标及标准，为了实现组织的目标，对个人或集体的绩效应当达到的水平要求。
A.效果
B.效标
C.成果
D.标准

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是效标的定义。

第11题：单选题(本题1分)
（）可以将不同类别、不同质的素质测评对象进行比较。
A.等距量化
B.当量量化
C.类别量化
D.模糊量化

【正确答案】：B
【试题解析】：
当量量化常常是一种主观量化形式，其作用是使不同类别、不同质的素质测评对象量化，能够相互比较和进行数值综合。

第12题：单选题(本题1分)
在培训效果的层级体系中，反应评估的内容是（）。
A.受训者在工作过程中行为方式的改变
B.受训者取得的生产经营或技术方面的业绩
C.受训者在技能、态度、行为等方面的收获
D.受训者对培训