2025年突泉县二级建造师考试水利水电工程管理与实务考前冲刺预测试卷（附答案及解析）.docx

2025年突泉县二级建造师考试水利水电工程管理与实务考前冲刺预测试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
根据《水利部关于印发水利工程建设项目档案管理规定的通知》（水办[2021]200号），保管期限为10年的档案为（）。
A.标准规范的培训文件
B.工程管理相关会议文件
C.工地试验室成立
D.项目建议书及审批相关文件

【正确答案】：A
【试题解析】：
组织法律法规、标准规范、制度程序宣贯培训文件，信息化工作文件保管期限为10年。

第2题：单选题(本题1分)
首先从龙口两端下料，保护戗堤头部，同时施工护底工程并抬高龙口底槛高程到一定高度，再从龙口两端抛投块料截断河流的截流方法是（）。
A.平堵
B.立堵
C.混合堵
D.抬高底槛

【正确答案】：C
【试题解析】：
混合堵是采用立堵与平堵相结合的方法。有先平堵后立堵和先立堵后平堵两种。用得比较多的是首先从龙口两端下料，保护戗堤头部，同时施工护底工程并抬高龙口底槛高程到一定高度，最后用立堵截断河流。

第3题：单选题(本题1分)
根据《水电站工程验收管理办法》（国能新能[2015]426号），下列不属于水电工程阶段验收的是（）。
A.工程截流验收
B.工程蓄水验收
C.水轮发电机组启动验收
D.部分工程投入使用验收

【正确答案】：D
【试题解析】：
本题考查的是水力发电工程验收的要求。水电工程验收包括阶段验收和竣工验收，其中阶段验收包括工程截流验收、工程蓄水验收、水轮机发电机组启动验收。

第4题：单选题(本题1分)
下列关于土石坝的处理的做法正确的是（）。
A.坝顶上游侧设混凝土的设防浪墙
B.坝底上游侧设混凝土的设防浪墙
C.坝顶下游侧设混凝土的设防浪墙
D.坝底下游侧设混凝土的设防浪墙

【正确答案】：A
【试题解析】：
2022/2021教材P2页考查的是防浪墙，坝顶上游侧常设混凝土或浆砌石修建的不透水的防浪墙，墙基要与坝体防渗体可靠地连接起来，以防高水位时漏水，防浪墙的高度一般为1.0~1.2m（指露出坝顶部分）。

第5题：单选题(本题1分)
根据《水电工程验收管理办法》（国能新能〔2015〕426号），工程截流验收，项目法人应在计划截流前（）个月，向省级人民政府能源主管部门报送工程截流验收申请。
A.3
B.5
C.6
D.7

【正确答案】：C
【试题解析】：
工程截流验收，项目法人应在计划截流前6个月，向省级人民政府能源主管部门报送工程截流验收申请。

第6题：单选题(本题1分)
灌溉分水闸招标时共有甲、乙、丙、丁四家单位购买了招标文件，其中甲、乙、丙参加了由招标人组织的现场踏勘和标前会，现场踏勘中甲单位提出了招标文件中的疑问，招标人现场进行了答复，根据有关规定，招标人应将解答以书面方式通知（）。
A.甲
B.乙、丙
C.甲、乙、丙
D.甲、乙、丙、丁

【正确答案】：D
【试题解析】：
本题考查的是施工招标的条件与程序。对于投标人在阅读招标文件和踏勘现场中提出的疑问，招标人可以书面形式或召开投标预备会的方式解答，但需同时将解答以书面方式通知所有购买招标文件的投标人。

第7题：单选题(本题1分)
招投标阶段，混凝土工程单价不包括（）。
A.以总价支付的混凝土配合比费用
B.由于超挖引起的超填量的费用
C.温控措施费
D.冬期施工增加费

【正确答案】：A
【试题解析】：
2021新教材P180页
（5）施工过程中，承包人进行的各项混凝土试验所需的费用（不包括以总价形式支付的混凝土配合比试验费）均包含在《工程量清单》相应项目有效工程量的每立方米工程单价中，不另行支付。

第8题：单选题(本题1分)
根据《水利水电工程合理使用年限及耐久性设计规范》SL654-2014，厚度为2.0m的水闸闸墩，环境类别为三类，则其混凝土保护层最小厚度为（）㎜。
A.30
B.35
C.45
D.50

【正确答案】：C
【试题解析】：
2022/2021教材26页合理使用年限为50年的水工结构钢筋的混凝土保护层厚度不应小于表2F311013-4所列值。合理使用年限为20年、30年时，其保护层厚度应比表2F311013-4所列值适当降低；合理使用年限为100年时，其保护层厚度应比表2F311013-4所列值适当增加；合理使用年限为150年时，其保护层厚度应专门研究确定。

第9题：单选题(本题1分)
根据《水利水电工程标准施工招标文件》（2009年版），合同条款分为“通用合同条款”和“专用合同条款”两部分，两者一旦出现矛盾或不一致，则以（）为准。
A.通用合同条款
B.监理人的调解
C.专用合同条款
D.行政监督人的调解

【正确答案】：C
【试题解析】：
2021新教材P198页5.专用合同条款专用合同条款是补充和修改通用合同条款中条款号相同的条款或当需要时增加