




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
2025年菏泽市定陶县人力资源管理师二级理论知识巅峰冲刺试卷(附答案及解析) 第1题:单选题(本题1分) ()不是企业调解委员会对劳动争议进行调解的特点。 A.群众性 B.系统性 C.自治性 D.非强制性 【正确答案】:B 【试题解析】: 本题考查的是劳动争议调解的特点。 第2题:单选题(本题1分) (2018年11月)以下误差不是由考评者的主观性所导致的是()。 A.评价标准误差 B.自我中心效应 C.分布误差 D.晕轮误差 【正确答案】:A 【试题解析】: 绩效考评误差主要包括:①分布误差;②晕轮误差;③个人偏见;④优先和近期效应;⑤自我中心效应;⑥后继效应;⑦评价标准对考评结果的影响。其中,评价标准的不明确是影响考评结果的客观原因,而其他六类绩效考评中常见的误差和偏误,基本上属于主观性的,即由考评者主观方面的因素造成的。 第3题:单选题(本题1分) 员工培训规划的()。是指规划必须体现可靠性、针对性、相关性和高效性等。 A.系统性 B.标准化 C.有效性 D.普遍性 【正确答案】:C 【试题解析】: 有效性就是要求员工培训规划的制定必须体现出可靠性、针对性、相关性和高效性四个方面的基本特点。 (1)可靠性。即所有的培训规划制定所采用的数据及指标等资料,必须真实可靠。这是保证培训达到预期设计效果的关键性因素。 (2)针对性。即培训规划的制定必须从工作岗位应具备的知识、技能和心理素质出发,根据各类岗位人员的实际需要确定培训范围和对象、培训内容和方式方法。 (3)相关性。即培训规划的制定,必须充分关注培训需求分析中存在的各类问题、信息间的相互联系,以及采取相应的培训措施。 (4)高效性。即要使培训规划能经受培训实践活动的检验,以较少的投入获取最大限度的工作成果.不断提高员工个人和组织的绩效,增强员工的核心竞争力。 第4题:单选题(本题1分) 组织理论又被称作()的组织理论或大组织理论。 A.广义 B.狭义 C.系统 D.核心 【正确答案】:A 【试题解析】: 本题知识点:组织结构设计的基本理论;组织理论又被称作广义的组织理论或大组织理论,它包括了组织运行的全部问题,如组织运行的环境、目标、结构、技术、规模、权利、沟通等,都属于其研究对象。 第5题:单选题(本题1分) 从职能制结构改为事业部制结构属于()组织结构的变革方式。 A.改良式 B.爆破式 C.计划式 D.渐进式 【正确答案】:B 【试题解析】: 爆破式变革是指短期内完成组织结构的重大的以至根本性变革。如两家企业合并,从职能制结构改为事业部制结构等,这种方式常因考虑不周,造成员工丧失安全感、阻力增大等的后果,必须十分谨慎地使用。 第6题:单选题(本题1分) 对于国家来说,()的准确统计是计算离退休金、有关保险金和经济补偿金的重要依据。 A.加班加点工资 B.人均收入 C.基本工资 D.工资总额 【正确答案】:D 【试题解析】: 事实上,对于国家来说,工资总额的准确统计是国家从宏观上了解人民的收入衡量,员工的生活水平,计算离退休金、有关保险金和经济补偿金的重要依据。 第7题:单选题(本题1分) 早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是() A.加涅和布里格斯的教学设计程序 B.现代常用的教学设计程序 C.迪克和凯里的教学设计程序 D.肯普的教学设计程序 【正确答案】:D 【试题解析】: 肯普的教学设计程序是早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式,它主要强调三个基本问题:(1)学习什么,达到怎样的熟练程度;(2)教学程序、教材和人员如何组合,才能最佳地实现培训目标;(3)使用什么手段来评价学习结果。 第8题:单选题(本题1分) 企业资源状况分析、企业利用其资源的能力分析以及竞争优势分析体现的是()。 A.战略意图分析 B.内部管理分析 C.内部条件分析 D.战略目标分析 【正确答案】:C 【试题解析】: 企业内部条件分析包括企业资源状况分析、企业利用其资源的能力分析以及竞争优势分析。 第9题:单选题(本题1分) 管理人员的培训开发计划的编制应坚持以()为中心。 A.服务培训对象 B.完善约束激励机制 C.建立需求驱动 D.提高组织活力 【正确答案】:A 【试题解析】: 管理人员培训开发计划的编制应坚持以服务培训对象为中心。以“培训需求分析、确定培训目标、设计培训内容”和“培训实施和效果评估为基本点”。 第10题:单选题(本题1分) 不属于培训课程需求度调查的要求的是()。 A.课程体系建设需要和员工个人学习发展需求相结合 B.员工个人想法和领导需求相结合 C.企业长期需求和现实需求相结合 D.定性分析和定量分析相结合 【正确答案】:B 【试题解析】: (1)企业整体的课程体系建设需要和员工个人学习发展需求相结合。 (2)将

论文****酱吖
实名认证
内容提供者


最近下载