2025年衡水市安平县人力资源管理师二级理论知识巅峰冲刺试卷及答案.docx

2025年衡水市安平县人力资源管理师二级理论知识巅峰冲刺试卷及答案

第1题：单选题(本题1分)
（）不属于静态的组织设计理论的研究内容。
A.管理行为规范
B.组织的权.责结构
C.组织信息控制
D.部门划分的形式和结构

【正确答案】：C

第2题：单选题(本题1分)
关于非正式评估，下列描述错误的是（）
A.评估者依据自己的主观性判断
B.优点在于可以使评估者能够在培训对象不知不觉的自然态度下进行观察
C.建立在评估者的主观看法上，作用不大
D.方便易行，几乎不需要耗费什么额外的时间和资源

【正确答案】：C
【试题解析】：
非正式的培训评估是建立在评估者的主观看法上，但在有些时候能够发挥很大的作用，尤其是在对培训者与培训对象之间的关系以及培训对象对待评估的态度等问题作出评估时。

第3题：单选题(本题1分)
无领导小组讨论题目的设计流程包括：①聘请专家审查；②编写试题初稿；③进行试题复查；④组织进行试测；⑤选择题目类型；⑥反馈、修改和完善。排序正确的是（）。
A.①⑤③②④⑥
B.⑤②③①④⑥
C.①⑤②③⑥④
D.⑤③②①⑥④

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是无领导小组讨论题目的设计流程。

第4题：单选题(本题1分)
（）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。
A.相关度
B.信度
C.区分度
D.效度

【正确答案】：B
【试题解析】：
在设定培训评价标准时，应当注重评估指标和标准的相关度、信度、区分度和可行性。标准的相关度是指衡量培训成果的标准与培训计划预定训练或学习的目标之间的相关性；信度是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度；区分度是指受训者取得的成果能真正反映其绩效的差别。

第5题：单选题(本题1分)
在培训文化发展的()，应“以组织需求为先导”作为原则。
A.萌芽阶段
B.发展阶段
C.确立阶段
D.成熟阶段

【正确答案】：A
【试题解析】：
此题考核培训文化的发展过程。在培训文化发展的(萌芽阶段)，应“以组织需求为先导”作为原则，为唯一答案。而应该关注各种角色为常规重点。

第6题：单选题(本题1分)
对仲裁裁决不服的，当事人可以自收到裁决书之日起（）日内向法院提起诉讼，通过法院审理使争议得到解决。
A.5
B.10
C.15
D.20

【正确答案】：C
【试题解析】：
对仲裁裁决不服的，当事人可以自收到裁决书之日起15日内向法院提起诉讼，通过法院审理使争议得到解决。

第7题：单选题(本题1分)
关于个案研究法，下列叙述不正确的是（）。
A.个案研究法是通过选取若干具有代表性的典型人物、事件或岗位的绩效特征进行分析研究，来确定绩效考评指标和考评要素体系
B.个案研究可分为典型人物研究和典型资料研究两种形式
C.典型资料研究就是以典型人物或事件的文字资料为直接研究对象，通过对这些材料的总结分析，归纳出绩效考评要素体系
D.选择典型人物和资料时，必须选择成功的典型人物和资料，不能选择失败的典型人物和资料

【正确答案】：D
【试题解析】：
D项，选择典型人物和资料时，既可选择成功的典型人物和资料，也可选择失败的，还可将两者结合中起来。

第8题：单选题(本题1分)
被派遣劳动者应当与劳务派遣单位订立（）
A.劳务协议
B.劳动合同
C.派遣协议
D.劳务合同

【正确答案】：B
【试题解析】：
劳动派遣单位应当与被派遣劳动者订立两年以上的固定期限劳动合同，按月支付劳动报酬。

第9题：单选题(本题1分)
以培训目标为中心，课程设计应遵循一种系统反馈矫正的目标程序，这一过程可以概括为（）。
A.目标设定——实施教学——形成性测试——反馈矫正——平行性测试
B.目标设定——反馈矫正——形成性测试——实施教学——平行性测试
C.目标设定——实施教学——平行性测试——反馈矫正——形成性测试
D.目标设定——反馈矫正——平行性测试——实施教学——形成性测试

【正确答案】：A
【试题解析】：
以培训目标为中心，课程设计应遵循一种系统反馈矫正的目标程序，这一过程可以概括为：目标设定——实施教学——形成性测试——反馈矫正——平行性测试

第10题：单选题(本题1分)
（）的薪酬结构有利于激励员工提高技术、能力。
A.以绩效为导向
B.以行为为导向
C.以工作为导向
D.以技能为导向

【正确答案】：D
【试题解析】：
以技能为导向的薪酬结构其特点是员工的薪酬主要根据员工所具备的工作能力与潜力来确定。职能薪酬、能力资格薪酬及我国过去工人实行的技术等级薪酬制度都属于这种薪酬结构。以技能为导向的薪酬结构的优点是有利于激励员工提高技术、能力

第11题：单选题(本题1分)
绩效辅导的辅导方式不包括（）。
A.指示型辅导
B.规定型辅导
C.方向型辅导
D