2025年西双版纳傣族自治州勐海县人力资源管理师四级理论知识深度预测试题（附答案及解析）.docx

2025年西双版纳傣族自治州勐海县人力资源管理师四级理论知识深度预测试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
采用（）制定薪酬计划，可以控制总体的薪酬成本，但缺乏灵活性。
A.从下而上法
B.从上而下法
C.由内到外法
D.由外到内法

【正确答案】：B
【试题解析】：
制订薪酬计划的方法有两种：①从下而上法；②从上而下法。一般说来，从上而下法虽然可以控制总体的薪酬成本，但缺乏灵活性，而且确定薪酬总额时主观因素过多，降低了计划的准确性，不利于调动员工的积极性。

第2题：单选题(本题1分)
在职业技能体系中，（）是保证。
A.职业知识
B.职业技术
C.职业能力
D.人文素养?

【正确答案】：B
【试题解析】：
在职业技能体系中，职业技术是保证，没有专业技术，职业知识便无法转化为现实生产力，职业能力就是一句空话。?

第3题：单选题(本题1分)
（）实际上是计时工资的一种转化形式。
A.等级工资
B.岗位工资
C.绩效工资
D.计件工资

【正确答案】：D
【试题解析】：
时工资是依据工人的工资标准(单位时间的劳动价格)与工作时间长度支付工资的形式;计件工资是依据工人合格产品数量(作业量)和计件工资率计算工资报酬的工资支付形式。计件工资实际上是计时工资的一种转化形式。

第4题：单选题(本题1分)
劳动合同的主体具有（）。
A.一致性
B.特殊性
C.特定性
D.普遍性

【正确答案】：C
【试题解析】：
劳动合同的主体具有特定性。一方是劳动者；另一方是用人单位。

第5题：单选题(本题1分)
对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。
A.笔试法
B.心得报告
C.提问法
D.行为观察

【正确答案】：D
【试题解析】：
学习评估的评估方法很具体，无论是测试、模拟、技能练习还是教师的评价，都是为了评估学习的情况。如提问法、角色扮演、笔试法、口试法、演讲、模拟练习与演示、心得报告与文章发表等。

第6题：单选题(本题1分)
企业工作岗位分析、劳动定员定额等人力资源管理的基础工作是人力资源规划的（）
A.基础
B.重要前提
C.依据
D.必要条件

【正确答案】：B

第7题：单选题(本题1分)
下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。
A.社会分工和专业化程度的增强，对职业道德提出了更高要求
B.职业道德的稳定性特征，说明职业道德是稳定而不变化的
C.职业选择属于个人权利的范畴，不属于职业道德的范畴
D.职业道德与法律分属不同领域，二者没有关联性

【正确答案】：A

第8题：单选题(本题1分)
设计岗位调查方案时，关于调查的时间、地点和方法说法错误的是（）
A.指出从什么时间开始到什么时间结束
B.调查地点指登记资料、收集数据的地点
C.确定调查方式要力求节省人力、物力和时间
D.能采用抽样调查、重点调查方式，就不必进行全面调查

【正确答案】：C
【试题解析】：
设计岗位调查方案时，确定调查时间应包括：(1)明确规定调查的期限，指出从什么时间开始到什么时间结束；(2)明确调查的日期、地点。在调查方案中还要指出调查地点，调查地点是指登记资料、收集数据的地点。最后，在调查方案中，还应当根据调查目的、内容，决定采用什么方式进行调查。调查方式及方法的确定，要从实际出发，在保证质量的前提下，力求节省人力、物力和时间，能采用抽样调查、重点调查方式，就不必进行全面调查。

第9题：单选题(本题1分)
员工培训需求评估的基本目的是（）
A.满足企业管理的需要
B.了解有关方案的情况
C.加强员工与企业的联系
D.增强员工归属感

【正确答案】：A
【试题解析】：
确定评估的目的是一个决策者和培训项目管理者向评估者表达评估意图的过程。在进行培训评估之前一定要明确评估的目的何在。员工培训需求的基本目的是满足企业管理的需要。

第10题：单选题(本题1分)
下列说法中，属于道德范畴的是（）。
A.畸形与正常
B.丑陋与漂亮
C.赢弱与强壮
D.偏私与公正

【正确答案】：D

第11题：单选题(本题1分)
（）实际上是计时工资的一种转化形式。
A.等级工资
B.岗位工资
C.绩效工资
D.计件工资

【正确答案】：D
【试题解析】：
计时工资是依据工人的工资标准（单位时间的劳动价格）与工作时间长度支付工资的形式；计件工资是依据工人合格产品数量（作业量）和计件工资率计算工资报酬的工资支付形式。计件工资实际上是计时工资的一种转化形式。

第12题：单选题(本题1分)
（）是将领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与的程度。
A.费德勒的权变模型
B.情境模型
C.路径—目标理论
D.参与模型

【正确答案】：D
【试题解析】：
弗罗姆和耶顿提出的“领导者参与模型”把领导行为风格与下属参与