2025年西藏那曲地区人力资源管理师二级理论知识统考试题(附答案及解析).docx 立即下载
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2025年西藏那曲地区人力资源管理师二级理论知识统考试题(附答案及解析).docx

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2025年西藏那曲地区人力资源管理师二级理论知识统考试题(附答案及解析)

第1题:单选题(本题1分)
在确定绩效考评标准时,应做到“定量准确”,其衡量标准不包括()。
A.考评标准越多越好
B.各标准间的差距要合理
C.标准的含义要明确
D.标准的等级数量要合理

【正确答案】:A
【试题解析】:
所谓“定量准确”一是指各指标的考评标准的起止水平应是合理确定的;二是指各标准的含义、相互间的差距应当是明确合理的,评分尽可能采用等距式量表;三是指选择的等级档次数量要合理,不宜过多或太少,控制在3~9级为宜。

第2题:单选题(本题1分)
仲裁庭裁决劳动争议案件。应当自劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请之日起()日内结束。
A.15
B.30
C.45
D.60

【正确答案】:C
【试题解析】:
仲裁庭裁决劳动争议案件,应当自劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请之日起45日内结束。案情复杂需要延期的,可以延期并书面通知当事人,但是延长期限不得超过15日。


第3题:单选题(本题1分)
()是年度货币工资平均增长目标,是对生产经营正常、有经济效益的企业合理的工资增长水平。
A.工资指导线上线
B.工资指导线下线
C.工资指导线基准线
D.工资指导线

【正确答案】:C
【试题解析】:
本题考查的是工资指导线基准线的含义。工资指导线有三条线:上线(预警线)、基准线、下线。工资指导线基准线是年度货币工资平均增长目标,是对生产经营正常、有经济效益的企业合理的工资增长水平。

第4题:单选题(本题1分)
关于员工素质测评中的个体差异原理,下列选项中,描述不正确的是()
A.人的素质是有差异的,这种差异是客观存在的,但是可以为意志所转移的
B.先天因素可以造成素质差异
C.测评的内容是人的素质
D.后天因素可以造成素质差异

【正确答案】:A
【试题解析】:
个体差异原理:差异客观存在,既有先天的因素也有后天的自然、社会因素,不同的人做相同的工作有着不同的效果和效率。

第5题:单选题(本题1分)
招聘广告的设计原则不包括()。
A..广泛宣传
B.激发读者的兴趣
C.创造求职的愿望
D.促使求职的行动

【正确答案】:A

第6题:单选题(本题1分)
()是指劳动关系双方当事人之间因劳动权利和劳动义务的认定和实现所发生的纠纷。
A.劳动争议
B.劳动调解
C.劳动关系
D.劳动维权

【正确答案】:A
【试题解析】:
本题考查的是劳动争议的定义。劳动争议亦称劳动纠纷,是指劳动关系双方当事人之间因劳动权利和劳动义务的认定与实现所发生的纠纷。劳动争议实质上是劳动关系当事人之间利益矛盾、利益冲突的表现。

第7题:单选题(本题1分)
面试的实施阶段包括①导入阶段;②关系建立阶段;③核心阶段;④结束阶段;⑤确认阶段。顺序正确的是()。
A.①②③④⑤
B.③④①②⑤
C.②①③⑤④
D.①③⑤②④

【正确答案】:C
【试题解析】:
面试的实施过程一般包括五个阶段:①关系建立阶段;②导入阶段;③核心阶段;④确认阶段:;⑤结束阶段。

第8题:单选题(本题1分)
在设计宽带薪酬体系时,应首先考虑的是()。
A.企业人力资源战略
B.企业人力资源规划
C.企业薪酬战略
D.企业的自身战略

【正确答案】:D
【试题解析】:
企业人力资源战略是依据企业总体战略而制定的,同时为企业总体战略的实现提供强有力的支持,而薪酬战略又是企业人力资源战略的一种量化体现。因此在设计宽带薪酬时,首先要考虑企业的自身战略。

第9题:单选题(本题1分)
()一般作为生产性组织的主要绩效考评指标。
A.工作效率
B.成本控制
C.工作过程
D.工作成果

【正确答案】:D
【试题解析】:
生产性组织会有物质性的成果,因此应以工作成果为考评指标。

第10题:单选题(本题1分)
营销控制不包括()。
A.年度计划控制
B.盈利能力控制
C.效率和战略控制
D.效率与战术控制

【正确答案】:D
【试题解析】:
在营销计划的执行过程中,可能会出现一些意想不到的问题,需要一个控制系统来保证营销目标的实现。营销控制主要有年度计划控制、盈利能力控制、效率控制和战略控制。

第11题:单选题(本题1分)
在培训效果评估的层级体系中,第一级评估是()。
A.行为评佶
B.学习评估
C.反应评估
D.结果评估

【正确答案】:C
【试题解析】:
在评估某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层级对培训的效果进行评估:(一)反应评估反应评估是第一级评估,即在课程刚结束时,了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。(二)学习评估学习评估是第二级评估,着眼于对学习效果的度量,即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。(三)行为评估行为评估主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。行为层面的评估
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