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2025年贵州省黔西南布依族苗族自治州人力资源管理师二级理论知识全真模拟试卷(附答案及解析) 第1题:单选题(本题1分) ()不存在升级问题,员工只有在变动岗位时才能提高工资水平。 A.一岗一薪工资制 B.技能工资制 C.一岗多薪工资制 D.提成工资制 【正确答案】:A 【试题解析】: 本题考查薪酬制度类型的内容。一岗一薪制不存在升级问题,所以员工只有在变动岗位时,即到较高等级的岗位工作时,才能提高自己的薪酬水平。但这不等于说,如果员工的岗位不变动,就不能提高薪酬等级。在企业经济效益或者整个社会经济水平提高或者物价上涨过快而岗位等级的薪酬额数目不变的情况下,对于不能晋升到较高等级岗位上工作的员工,要想增加其薪酬,可以通过提高岗位薪酬标准来实现。 第2题:单选题(本题1分) 在选择确定一些特殊岗位人员绩效考评指标的过程中,可以应用()。 A.头脑风暴法 B.个案研究法 C.问卷调查法 D.经验总结法 【正确答案】:A 【试题解析】: 在选择确定一些特殊岗位人员绩效考评指标的过程中,可以应用头脑风暴法。其根本原因在于这些特殊岗位人员的工作绩效受到多种复杂因素的制约和影响,如果简单依靠工作说明书的文件解决不了问题,很难提出比较详尽的方案,如集中群体的智慧,可能会使难题迎刃而解。 第3题:单选题(本题1分) 在面试的(),面试考官会进一步校对核心阶段所获得的信息。 A.关系建立阶段 B.导入阶段 C.准备阶段 D.确认阶段 【正确答案】:D 【试题解析】: 在面试的确认阶段,面试考宫应近一步对核心阶段所获得的信息进行确认: 第4题:单选题(本题1分) ()不属于定员定额分析法。 A.工作定额分析法 B.比例定员法 C.劳动效率定员法 D.人员比率法 【正确答案】:D 【试题解析】: 本题考查的是定员定额分析法的类型。 第5题:单选题(本题1分) 员工素质测评指标的标度形式,不包括()。 A:定义式B:量词式C:等级式D:描述式 【正确答案】:D 【试题解析】: 标度是对标准的外在形式划分,常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的测评指标分析来看,测评指标的标度大致有量词式、等级式、数量式、定义式、综合式等。 第6题:单选题(本题1分) ()主要指教学程序的选择和教学资源的利用,它与学习活动密切相关,是学习活动的一个组成部分。 A.教学模式 B.课程教材 C.教学策略 D.教学组织 【正确答案】:C 【试题解析】: 本题考查的是教学策略的内涵。 第7题:单选题(本题1分) 以下不属于员工素质测评基本原理的是()。 A.个体差异原理 B.同素异构原理 C.工作差异原理 D.人岗匹配原理 【正确答案】:B 【试题解析】: 员工素质测评的基本原理(一)个体差异原理(二)工作差异原理(三)人岗匹配原理 第8题:单选题(本题1分) 编制管理人员培训开发计划,应坚持以()为中心。 A.服务培训对象 B.培训需求分析 C.确定培训目标 D.培训实施和效果评估 【正确答案】:A 【试题解析】: P266知识点:管理人员培训开发系统设计的程序 第9题:单选题(本题1分) 企业在不同发展阶段应选择与薪酬水平相应的薪酬政策,但不包括() A.领先型政策 B.跟随型政策 C.滞后型政策 D.混合型政策 【正确答案】:D 【试题解析】: 在不同的发展阶段,薪酬水平的定位不同。与薪酬水平相应的薪酬政策有领先型、跟随型和滞后型三种类型。 第10题:单选题(本题1分) 以摸清情况,了解测评对象的优势和不足为目的的员工素质测评类型是()。 A.选拔性测评 B.考核性测评 C.开发性测评 D.诊断性测评 【正确答案】:C 【试题解析】: 开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评,可以为人力资源开发提供依据。这类测评主要是为了摸清情况,了解测评对象在哪些方面有优势,在哪些方面存在不足,从而为测评对象指出努力方向,为组织提供开发依据。在测评过程结束后,应针对测评结果提出开发建议。 第11题:单选题(本题1分) ()属于企业培训的直接成本。 A.培训教室租赁费 B.培训项目设计费 C.培训项目管理费 D.培训主管的工资 【正确答案】:A 【试题解析】: 企业培训成本包括直接培训成本和间接培训成本。直接培训成本是指在培训组织实施过程中培训者与受训者的一切费用总和。如培训教师的费用,学员的往来交通、食宿费用,教室设备的租借费用,教材印发购置的费用,以及培训实施过程中的其他各项花费等。 B. C.D属于间接培训成本。 第12题:单选题(本题1分) 绩效考评的()容易增加工作压力,降低工作满意度,不利于调动业务骨干的积极性、主动性和创造性。I A.苛严误差 B.中间倾向 C.宽厚误差 D.晕轮误差 【正确答案

猫巷****婉慧
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