2025年贵州省黔西南布依族苗族自治州人力资源管理师二级理论知识押题密卷（附答案及解析）.docx

2025年贵州省黔西南布依族苗族自治州人力资源管理师二级理论知识押题密卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
（）是多角度对个体行为进行标准化评估的各种方法的总称。
A.评价中心
B.管理中心
C.控制中心
D.学习中心

【正确答案】：A
【试题解析】：
评价中心是从多角度对个体行为进行的标准化评估。它使用多种测评技术,通过多名测评师对个体在特定的测评情境中表现出的行为做出判断，然后将所有测评师的意见通过讨论或统计的方法进行汇总，从而得出对个体的综合评估。

第2题：单选题(本题1分)
（）是指企业和培训管理人员用来评价培训成果的统一尺度和规范。
A.评估培训成果的标准
B.培训评估体系
C.培训评估方法
D.培训评估规划

【正确答案】：A
【试题解析】：
评估培训成果的标准是指企业和培训管理人员用来评价培训成果的统一的尺度和规范。

第3题：单选题(本题1分)
劳动法律关系是一种（）。
A.劳动关系
B.双务关系
C.正向关系
D.法务关系

【正确答案】：B
【试题解析】：
劳动法律关系是一种双务关系，雇主、雇员在劳动法律关系之中既是权利主体，又是义务主体，互为对价关系。

第4题：单选题(本题1分)
销售提成薪酬制度属于（）。
A.能力薪酬
B.绩效薪酬
C.技术薪酬
D.奖励薪酬

【正确答案】：B
【试题解析】：
绩效薪酬是以员工的工作业绩为基础支付的薪酬，支付的唯一根据或主要根据是工作成绩和劳动效率。现在企业主要的绩效薪酬形式包括：①计件薪酬制；②佣金制(提成制)，是主要用于营销人员的薪酬支付制度。因此，销售提成薪酬制度属于绩效薪酬。

第5题：单选题(本题1分)
不属于无领导小组讨论类型的是（）。
A.无情境性讨论
B.指定角色的讨论
C.情境性的讨论
D.指定主持人的讨论

【正确答案】：D
【试题解析】：
无领导小组讨论可以从两个角度进行分类。1．根据讨论的主题有无情境性，可以分为无情境性讨论和情境性讨论。2．根据是否给应聘者分配角色，可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论。

第6题：单选题(本题1分)
实证研究方法的重点是研究现象本身（）的问题。
A.源自哪
B.怎样好
C.为什么
D.是什么

【正确答案】：D
【试题解析】：
实证研究方法是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法，其重点是研究现象本身“是什么”的问题。

第7题：单选题(本题1分)
认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数在（）之间。
A.0．00～0．20
B.0．20～0．30
C.0．20～0．40
D.0．10～0．15

【正确答案】：B
【试题解析】：
一般意义上，一个人从事某种工作的能力越强，其工作的完成就越顺利，绩效越高。一项专门的研究分析表明，认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数在0.20～0.30之间。

第8题：单选题(本题1分)
被国家纳入认证范围的对象，都实行（）认证。只有经认证合格的才能从事相应的职业活动。
A.必需
B.强制
C.严格
D.强迫

【正确答案】：B
【试题解析】：
与劳动安全卫生联系特别密切的物质技术产品的质量认证等。凡是被国家纳入认证范围的对象，都实行强制认证。只有经认证合格的才能从事相应的职业活动或投入使用。

第9题：单选题(本题1分)
下列关于绩效薪酬制的说法不正确的是（）。
A.以工作业绩为基础支付薪酬
B.注重团体绩效差异的确定
C.计件薪酬制是一种主要形式
D.提成制是一种典型形式

【正确答案】：B
【试题解析】：
绩效薪酬制注重个人绩效差异的评定。

第10题：单选题(本题1分)
员工的动态特征不包括（）。
A.员工学习
B.员工激励
C.员工自我保护机制
D.员工的成熟和发展

【正确答案】：A
【试题解析】：
员工的动态特征主要包括：①员工激励；②员工的自我保护机制；③员工的成熟和发展等。人是由一系列复杂交错、不断变化更新的因素组成的多面体，以这个事实为基础，就可以正确并有效地解决好员工激励、员工的自我保护机制、员工的成熟和发展等人事管理问题。

第11题：单选题(本题1分)
在市场经济条件下，从业人员处理义利关系的正确态度是（）。
A.得利弃义
B.先义后利
C.唯利而行
D.重利轻义

【正确答案】：B

第12题：单选题(本题1分)
单位录用员工的，应当自录用之日起()内到住房公积金管理中心办理缴存登记。
A.15日
B.30日
C.60日
D.90日

【正确答案】：B
【试题解析】：
单位录用员工的，应当自录用之日起30日内到住房公积金管理中心办理缴存登记，并持住房公积金管理中心的审核文件，到受委托银行办理员工住房公积金账户的设立或者转移手续。

第13题：单选题(本题1分)
工作岗位分析的最终成果是形成岗位规范和（）等一