2025年贵州省黔东南南苗族侗族自治州岑巩县人力资源管理师四级理论知识深度自测卷完整版.docx

2025年贵州省黔东南南苗族侗族自治州岑巩县人力资源管理师四级理论知识深度自测卷完整版

第1题：单选题(本题1分)
道德理论体系通常可以叫做（）。
A.社会性
B.伦理学
C.人类学
D.公共关系学

【正确答案】：B

第2题：单选题(本题1分)
（）就是以事业的需要为出发点，根据岗位对任职者的资格要求来选择人员。
A.因事择人
B.任人唯贤
C.用人不疑
D.严爱相济

【正确答案】：A
【试题解析】：
因事择人就是以事业需要为出发点，根据岗位对任职者的资格要求来选择人员。

第3题：单选题(本题1分)
采用()，可以避免传统考评中大多数良好、至少也是过得去的情况的发生。
A.硬性分配法
B.行为观察量表法
C.行为定点量表法
D.目标管理法

【正确答案】：A
【试题解析】：
硬性分配法假设员工的工作行为和工作绩效整体呈正态分布，那么按照正态分布的规律，员工的工作行为和工作绩效好、中、差的分布存在一定的比例关系，处于中的员工应该最多，好、差的极少。采用这种方法，可以避免传统考评中大多数良好、至少也是过得去的情况的发生。

第4题：单选题(本题1分)
企业的资金运动的阶段，不包括（）。
A.筹集
B.运用
C.分配
D.补偿

【正确答案】：D
【试题解析】：
企业的资金运动可以分为筹集、运用和分配三个阶段。

第5题：单选题(本题1分)
在企业文化中，居于核心地位的是（）。
A..企业礼俗
B.企业价值观
C.企业作风
D.规章制度

【正确答案】：B

第6题：单选题(本题1分)
()不属于人力资源管理不当所导致的间接成本。
A.员工缺乏工作主动性
B.较高的离职率
C.员工不愿意和管理人员交流
D.工作上互相抵触

【正确答案】：B
【试题解析】：
由人力资源管理行为失误或不当所导致的间接成本具体表现为：①在工作态度方面，表现为员工工作热情不高，缺乏工作主动性、积极性和创造性，得过且过，不满情绪积累等；②在交流方面，表现为员工不愿与管理人员交流，不愿提供真实的反馈而导致管理者决策失误；③在工作关系方面，表现为员工与管理人员缺乏相互信任和尊重，工作上不配合、互相防范。

第7题：单选题(本题1分)
（）能够给员工提供发展的机会，强化员工为组织工作的动机，增强员工对组织的责任感。
A.竞争上岗
B.外部招聘
C.公开选拔
D.内部招聘

【正确答案】：D
【试题解析】：
从激励方面来分析，内部招聘能够给员工提供发展的机会，强化员工为组织工作的动机，也增强了员工对组织的责任感。尤其是各级管理层人员的招聘，这种晋升式的招聘往往会带动一批人顺递晋升，从而能鼓舞员工士气。同时，也有利于在组织内部树立榜样。

第8题：单选题(本题1分)
薪酬满意度调查的步骤包括：①设计并发放调查表：②回收并处理调查表；③确定调查方式；④确定调查对象；⑤反馈调查结果；⑥确定调查内容。排序正确的是（）。
A.④③⑥①②⑤
B.⑥④③①②⑤
C.④⑥③①②⑤
D.⑥③④①②⑤

【正确答案】：A
【试题解析】：
薪酬满意度调查的工作程序如下：(1)确定调查对象；(2)确定调查方式；(3)确定调查内容。为了保证薪酬满意度调查的质量，应当精心设计调查表，并根据环境和条件的变化，对调查表进行必要的补充和修改。薪酬满意度调查问卷回收之后，可以采用数据统计软件进行分析，并写出分析报告。

第9题：单选题(本题1分)
计时工资制的优点不包括（）。
A.有利于提高出勤率
B.可以反映同等级工作的差别
C.有利于提高自己的业务水平
D.简单易行、适应性强、适用范围广

【正确答案】：B
【试题解析】：
计时工资制的主要优点是：1.能够鼓励和促进员工从物质利益上关心自己业务技术水平的提高。2.能够鼓励和促使员工提高出勤率。3.由于时间是劳动的天然尺度，各种劳动都可以直接用时间来计量，并且计算简便，所以，计时工资制简单易行、适应性强、适用范围广。

第10题：单选题(本题1分)
一般来说，你做目前这份工作的想法是（）。
A.为了生活
B.为社会做点事情
C.不让所学的知识闲置
D.成为有钱的人?

【正确答案】：B
【试题解析】：
理论知识应该和实际结合起来，所学的知识应该发挥重要的作用，从事工作应多为社会着想，多为社会和人民做点事情，这是从业人员需要具备的道德准则。

第11题：单选题(本题1分)
（）是指法定工作时间，反映出能利用的工作时间的最大值。
A.生产时间
B.制度工作时间
C.出勤时间
D.实际工作时间

【正确答案】：B
【试题解析】：
制度工作时间是指法定工作时间。它反映出最大可能利用的工作时间，是考核企业工作时间利用程度充分与否的标准。

第12题：单选题(本题1分)
现代培训活动的首要环节是()。
A.确定培训目标
B.确定培训范围
C.设计培训计