2025年贵州省黔东南南苗族侗族自治州黄平县人力资源管理师四级理论知识深度预测试题完整版.docx

2025年贵州省黔东南南苗族侗族自治州黄平县人力资源管理师四级理论知识深度预测试题完整版

第1题：单选题(本题1分)
在实际考评中，采用（）的形式时，应当慎重考虑。
A.自我考评
B.外人考评
C.同级考评
D.下级考评

【正确答案】：B
【试题解析】：
外部人员虽能较客观公正地参与绩效考评，但他们很可能不太了解被考评者及其能力、行为和实际工作的情况，使其考评结果的准确性和可靠性大打折扣。在实际考评中，采用外人考评的形式时，应当慎重考虑。

第2题：单选题(本题1分)
下列关于岗位写实与作业测时的表述，不正确的是（）。
A.后者可以作为制定工时定额的依据
B.后者为人力资源费用预算提供依据
C.前者是为了掌握与岗位有关的数据
D.后者的实施要取得员工的配合

【正确答案】：B
【试题解析】：
工作岗位写实与作业测时两者的具体作用不同。工作岗位写实的目的主要是掌握与岗位工作活动有关的主客观多方面的数据和资料，为岗位分析与岗位设计提供依据；而作业测时主要是为了改进工序作业活动的内容，使操作方法合理化，节约工时消耗，确定先进的劳动定额。

第3题：单选题(本题1分)
企业在组织校园招聘时，需要处理好的问题不包括()。
A.领导不重视
B.招聘人员的错误观念
C.招聘人员素质不高
D.招聘申请表的发放

【正确答案】：D
【试题解析】：
企业在组织校园招聘时，需要处理好三个方面的问题：①领导不重视；②招聘人员的错误观念；③招聘人员素质不高。

第4题：单选题(本题1分)
在进行人员筛选时，体检适宜在（）进行。
A.初次筛选后
B.所有筛选方法使用之后
C.背景调查后
D.面试后

【正确答案】：B
【试题解析】：
一般来说，体检通常放在所有筛选方法使用之后进行，这样做的好处是节约费用。体检的主要目的是确定应聘者的身体状况是否能够适应工作的要求，特别是能否满足工作对应聘者身体素质的特殊要求。

第5题：单选题(本题1分)
员工自我保护机制的特点不包括（）。
A.它是一种动态表现
B.其目的大多数是为了满足个人需求
C.压力会使不同员工做出不同程度的反应
D.在一定条件下增强了员工的自主自立性

【正确答案】：D
【试题解析】：
员工的自我保护机制具有以下几个特点：“人”的自我保护机制是一种动态表现；个人通过各种方式拟订的计划，大多数是为了满足自身生理、心理、社会、道德等方面的个人需求，达到或提高自己意想中的目标和标准；在这种压力下，会使不同员工和群体做出不同程度和类型的反应；管理者必须灵活地对个人的自我保护行为和产生的影响做出正确的决策和选择。

第6题：单选题(本题1分)
在招聘人事专员的过程中，关于劳动人事制度和法令的面试题属于（）问题。
A.背景性
B.知识性
C.思维性
D.经验性

【正确答案】：B
【试题解析】：
知识性问题即与应聘者的应聘岗位相关的基本知识，如人事经理应该了解劳动人事制度和法令，财会员工应该了解财务制度等。

第7题：单选题(本题1分)
在培训课程设计文件中，内容大纲不包括（）。
A.教学资源
B.交付时间
C.资料结构
D.课程评估

【正确答案】：D
【试题解析】：
在课程设计文件中，内容大纲包括：①教学资源；②资料的结构；③课程目标和绩效目标；④教学顺序和活动；⑤内容；⑥交付时间。

第8题：单选题(本题1分)
()是指由国家法律制度规定，在正常情况下劳动者从事工作或劳动的时间。
A.标准工作时间
B.工作时间
C.计件工作时间
D.综合计算工作时间

【正确答案】：A
【试题解析】：
①标准工作时间：是指由国家法律制度规定的，在正常情况下劳动者从事工作或劳动的时间。②计件工作时间：是以劳动者完成一定劳动定额为标准的工作时间，是标准工作时间的转化形式。③综合计算工作时间：是指因用人单位生产或工作特点，劳动者的工作时间不宜以日计算，需要分别以周、月、季、年等为周期综合计算工作时间长度的工时制度。④不定时工作时间制度：是指每日没有固定的工作时间的工时制度。此种工时制度基本上按照标准工时执行，在特别需要的情况下，其工作时间超过标准工作时间长度的，可以不受限制，且超过部分不计延长工作时间。⑤缩短工作时间：是指在特殊情况下，劳动者实行的少于标准工作时间长度的工作时间制度。

第9题：单选题(本题1分)
岗位劳动规则不包括（）
A.时间规则
B.行为规则
C.考核规则
D.协作规则

【正确答案】：C
【试题解析】：
岗位劳动规则即企业依法制定的要求员工在劳动过程中必须遵守的各种行为规范。包括：(1)时间规则；(2)组织规则；(3)岗位规则；(4)协作规则；(5)行为规则。

第10题：单选题(本题1分)
在培训方法中，（）适用于管理人员或技术人员了解专业技术发展方向或当前热点问题。
A.实践法
B.讲授法