2025年贵州省黔东南南苗族侗族自治州黄平县人力资源管理师四级理论知识点睛提分卷完整版.docx

2025年贵州省黔东南南苗族侗族自治州黄平县人力资源管理师四级理论知识点睛提分卷完整版

第1题：单选题(本题1分)
以下关于工作要项的说法不正确的是（）。
A.它必须是大量的重复性活动
B.一个岗位的工作要项不超过4～8个
C.它可能是对组织有重大影响的活动
D.抓住了工作要项就等于抓住了关键环节

【正确答案】：A
【试题解析】：
工作要项是指工作结果对组织有重大影响的活动或大量的重复性活动。一项工作往往由许多活动构成，但考评不可能针对每一个工作活动进行：一个岗位的工作要项，一般不应超过4～8个，抓住了工作要项就等于抓住了关键环节，也就能够有效地组织考评。

第2题：单选题(本题1分)
（）是指企业在职工提供相关服务的年度报告期结束后十二个月内需要全部予以支付的职工薪酬。
A.短期薪酬
B.离职后福利
C.辞退福利
D.长期职工福利

【正确答案】：A
【试题解析】：
短期薪酬是指企业在职工提供相关服务的年度报告期结束后十二个月内需要全部予以支付的职工薪酬。

第3题：单选题(本题1分)
间接形式的薪酬不包括()。
A.利润分成
B.其他补贴
C.社会保险
D.员工福利

【正确答案】：A
【试题解析】：
薪酬分为货币形式和非货币形式，货币形式包括直接形式和间接形式。直接形式包括基本工资、绩效工资、其他工资和特殊津贴;间接形式包括其他补贴、社会保障和员工福利。非货币形式包括表彰嘉奖、荣誉称号和奖章授勋等。

第4题：单选题(本题1分)
领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系，指的是（）。
A.关怀维度
B.认可维度
C.结构维度
D.尊重维度?

【正确答案】：A
【试题解析】：
对领导行为的早期研究显现出关怀维度和结构维度两个维度。关怀维度是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系。关怀的行为表现为：帮助下属解决个人问题，友善而平易近人，待人公平，十分关心下属的生活、健康、工作满意感等问题。?

第5题：单选题(本题1分)
对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。
A.笔试法
B.心得报告
C.提问法
D.行为观察

【正确答案】：D
【试题解析】：
学习评估的评估方法很具体，无论是测试、模拟、技能练习还是教师的评价，都是为了评估学习的情况。如提问法、角色扮演、笔试法、口试法、演讲、模拟练习与演示、心得报告与文章发表等。

第6题：单选题(本题1分)
以下属于人力资源管理部门对绩效管理的管理责任的是（）。
A、设计绩效管理制度B、宣传绩效管理制度C、在各部门实施绩效管理D、在本部门认真执行绩效管理制度

【正确答案】：C
【试题解析】：
企业人力资源管理部门的管理责任主要包括：①设计、试验、改进和完善绩效管理制度，并向有关部门建议推广；②在本部门认真执行企业的绩效管理制度，以起到示范作用；③宣传企业员工的绩效管理制度，说明贯彻该项制度的重要意义、目的、方法与要求；④督促、检查、帮助本企业各部门贯彻现有绩效管理制度，培训实施绩效管理的人员；⑤收集反馈信息，包括存在的问题、难点、批评与建议，记录和积累有关资料，提出改进方案和措施；⑥根据绩效管理的结果，制订相应的人力资源开发计划，并提出相应的人力资源管理决策。

第7题：单选题(本题1分)
一般而言，应聘者背景调查的目标部门不包括（）。
A.曾经就职过的公司
B.档案管理部门
C.学校学籍管理部门
D.人才交流中心

【正确答案】：D
【试题解析】：
应聘者背景调查的目标部门主要包括：①学校学籍管理部门。在该部门查阅应聘者的教育情况，能够得到最真实可靠的信息。②曾经就职过的公司。从雇主那里原则上可以了解到应聘者的工作业绩、表现和能力，但雇主的评价是否客观还需要加以识别。③档案管理部门。一般而言，从原始档案里可以得到比较系统、原始的资料。

第8题：单选题(本题1分)
企业建立（）是岗前培训的三阶段培训展开的前提。
A.两阶培训体制
B.一阶培训体制
C.两级培训体制
D.一级培训体制

【正确答案】：C
【试题解析】：
岗前培训的三阶段一般由总部培训、分支机构或部门培训、工作现场培训组成，其前提是企业要建立两级培训体制。

第9题：单选题(本题1分)
()是企业实施绩效管理活动的准则和行为的规范。
A.绩效管理制度
B.绩效管理目标
C.绩效管理内容
D.绩效管理方法

【正确答案】：A
【试题解析】：
绩效管理制度是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范。绩效管理制度设计应当充分体现企业的价值观和经营理念，以及人力资源管理发展战略和策略的要求，而绩效管理程序设计应当从程序、步骤和方法上，切实保障企业绩效管理制度得到有效贯彻和实施。

第10题：单选题(本题1分)
如果某员工在企业工作了15年，被