2025年贵州省黔东南南苗族侗族自治州黄平县人力资源管理师四级理论知识考前冲刺预测试卷含解析.docx

2025年贵州省黔东南南苗族侗族自治州黄平县人力资源管理师四级理论知识考前冲刺预测试卷含解析

第1题：单选题(本题1分)
以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法，错误的是()。
A.后者重点是发现受训人员的优缺点
B.前者需要设计具有探索价值的题目
C.后者着眼于讨论中成员间的相互影响
D.前者着眼于达到某种事先确定的目标

【正确答案】：A
【试题解析】：
任务取向的研讨着眼于达到某种目标，这个目标是事先确定的，即通过讨论弄清某一个或几个问题，或者得出某种结论，组织这样的研讨需要设计能够引起讨论者兴趣、具有探索价值的题目;过程取向的研讨着眼于讨论过程中成员之间的相互影响，重点是相互启发，进行信息交换，并增进了解，加深感情。

第2题：单选题(本题1分)
招聘工作的提出和确定是从（）开始的。
A.招聘计划
B.招聘策略
C.工作分析
D.招聘需求

【正确答案】：D
【试题解析】：
招聘工作一般是从招聘需求的提出和确定开始的。实际工作的需要和业务的变化会导致人员需求的一定变化，用人部门和人力资源部门需对这些需求的变化情况进行分析并做出决定。

第3题：单选题(本题1分)
不属于健全的科学决策程序的是（）。
A.确定决策目标
B.完成确定目标
C.探索可行方案
D.选优决策

【正确答案】：B
【试题解析】：
决策程序科学化有两重含义：其一，决策程序是一个科学系统，其每一步骤都有科学含义，相互间是有机联系的；其二，为使每一步骤达到科学化，还应有一整套科学技术作保证。健全的科学决策程序，具体可分为确定决策目标、探索可行方案、选优决策三个阶段。B项明显不属于。

第4题：单选题(本题1分)
对于笔试的描述，下列说法错误的是（）
A.亦称纸笔测试，或纸笔测试法
B.成本相对较低，费时少、效率高是笔试的优点之一
C.笔试能够较好地考查应聘者的工作态度和灵活应变能力
D.从试题的内容上看，笔试试题主要包括技术性笔试和非技术性笔试两大类

【正确答案】：C
【试题解析】：
笔试存在一定的局限性，如：(1)无法考查应聘者的思想品德修养、工作态度、口头表达能力、灵活应变能力、组织管理能力、实际操作能力等；(2)可能出现“高分低能”现象，使组织真正需要的人才被剔除，而一些不完全符合条件的应聘者进入下一个阶段的测试；(3)-些应聘者可能由于猜题、押题或依靠欺骗、舞弊等不法手段而获得高分；(4)不能对应聘者表达含糊的问题直接进行追问，进而掌握其真实的水平。

第5题：单选题(本题1分)
某企业规定员工每天售出200份产品就能得到底薪80元，若业绩超过200份以上，则超出部分每份可得0．5元，小李今天共售出产品320份。则他今天收入为（）。
A.128元
B.140元
C.160元
D.260元

【正确答案】：B
【试题解析】：
收入=80+(320-200)×0．5=140(元)

第6题：单选题(本题1分)
在岗前培训中，检查表是（）记录和控制与培训相关的无数细节的最有价值的工具。
A.培训接受者
B.培训执行者
C.培训评估者
D.培训管理者

【正确答案】：B
【试题解析】：
检查表是培训执行者为记录和控制与培训相关的无数细节的最有价值的工具。

第7题：单选题(本题1分)
以下不是人本管理的基本含义的是（）。
A.企业中的人是首要因素
B.企业为人的需要而生存
C.企业为了谋取更大利润而生存
D.人本管理不是企业管理的又一项工作，而是现代管理的一种理念

【正确答案】：C
【试题解析】：
应当注意从以下几方面把握人本管理的基本含义:1.企业中的人是首要因素，企业是以人为主体而组成的。2.企业为人的需要而存在，为人的需要而生产，为人的需要而管理。3.人本管理不是企业管理的又一项工作，而是现代企业管理（包括人力资源管理）的一种理念、指导思想、管理意识。

第8题：单选题(本题1分)
采集内容复杂多变，被调查者比较集中，调查地点固定时，应运用（）采集信息。
A.邮寄调查法
B.行为记录法
C.电话调查法
D.直接观察法

【正确答案】：B
【试题解析】：
行为记录法适用于采集内容复杂多变、被调查者比较集中、调查地点固定的调查。

第9题：单选题(本题1分)
绩效管理指标的贯彻执行必须保证绩效管理的科学性、合理性和公平性，剔除个人偏好等感情因素，这体现了起草绩效管理制度()的要求。
A.全面性与完整性
B.相关性与有效性
C.可操作性与精确性
D.公正性与客观性

【正确答案】：D
【试题解析】：
公正性与客观性是对绩效管理执行实施过程的要求，绩效管理指标的贯彻执行必须保证绩效管理的科学性、合理性和公平性，剔除个人偏好等感情因素。

第10题：单选题(本题1分)
培训需求管理是对（）的管理。
A.需求意向
B.需求确认
C.需求分析
D.培训需求