2025年贵州省黔南布依族苗族自治州荔波县人力资源管理师二级理论知识临考冲刺试卷完整版.docx

2025年贵州省黔南布依族苗族自治州荔波县人力资源管理师二级理论知识临考冲刺试卷完整版

第1题：单选题(本题1分)
行为描述面试的假设前提是（）。
A.它是一种特殊的结构化面试
B.所有的提问都是行为性问题
C.说和做是截然不同的两码事
D.实质是识别关键性工作要求

【正确答案】：C
【试题解析】：
行为描述面试的假设前提是：①一个人过去的行为最能预示其未来的行为；②说和做是截然不同的两码事。

第2题：单选题(本题1分)
（）用来自评价中心的信息确认潜在的新领导候选人。
A.辅导者
B.加速站
C.培训者
D.领导技能

【正确答案】：B
【试题解析】：
加速站用来自评价中心的信息确认潜在的新领导候选人，把他们送到加速站专门进行培训，在那里，关键的领导能力、对工作的理解和有关组织的知识都会得到提高，同时对每个候选人的优缺点也能有所了解。

第3题：单选题(本题1分)
将绩效考评指标内涵及外延等诸方面的特征进行综合的绩效考评标准为（）
A.分解提问标准
B.综合等级标准
C.综合提问标准
D.分解等级标准

【正确答案】：B
【试题解析】：
综合等级标准是将反映绩效考评指标内涵及外延等诸方面的特征进行综合，根据反映考评指标综合程度的不同，按顺序进行等级划分并指派一定的分值。在考评时，考评者可根据考评的指标，参照等级划分标准，来确定被考评者在某个指标上所处的等级位置。

第4题：单选题(本题1分)
计划期内员工补充需求量的核算公式，正确的是（）
A.报告期员工总需求量-计划期期末员工总数+计划期内自然减员员工总数
B.计划期员工总需求量+计划期期末员工总数-报告期内自然减员员工总数
C.计划期员工总需求量-报告期期末员工总数+计划期内自然减员员工总数
D.计划期员工总需求量+报告期期末员工总数-计划期内自然减员员工总数

【正确答案】：C
【试题解析】：
一般来说，由于计划期内的各部门原有员工人数虽然有变化，但是其主要部分仍然留在原岗位上。所以计划的关键就是正确确定计划期内员工的补充需要量。其平衡式如下：计划期内员工补充需求量=计划期内员工总需求量-报告期期末员工总数+计划期内自然减员员工总数

第5题：单选题(本题1分)
属于品质主导型绩效考评法优点的是（）。
A.实施成本低
B.开发成本低
C.具有较强的连贯性
D.操作简单

【正确答案】：D
【试题解析】：
本题考查的是品质主导型绩效考评法的优点。见教材表4—10。

第6题：单选题(本题1分)
处于新兴行业的企业更适合采取的薪酬调查方式是（）[1分]
A.企业之间相互调查
B.问卷调查
C.委托中介机构调查
D.访谈调查

【正确答案】：C
【试题解析】：
委托调查是指委托商业性、专业性的人力资源咨询公司进行调查。尤其是当企业需要确定薪酬水平的岗位难以在类似企业中找到对等的岗位时，或者该企业属于新兴行业时。@##

第7题：单选题(本题1分)
类别量化与模糊量化都可以看作是（）。
A.当量量化
B.二次量化
C.等距量化
D.比例量化

【正确答案】：B
【试题解析】：
类别量化与模糊量化都可以看作二次量化(第一次解释的二次量化)。所谓类别量化就是把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去．然后每个类别赋予不同的数字。模糊量化则要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去，根据该对象的隶属程度分别赋值。

第8题：单选题(本题1分)
以下关于被派遣劳动者的管理，不正确的表述是（）。
A.被派遣劳动者应与用工单位订立劳动合同
B.被派遣劳动者的派遣期限应当在劳动合同中载明
C.被派遣劳动者与正式雇员享有平等的法定劳动权利
D.同一岗位使用的被派遣劳动者与正式雇员同岗同酬

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是被派遣劳动者的管理。

第9题：单选题(本题1分)
（）又称业绩评定法，由美国斯科特公司设计，曾在美国工商企业中广泛应用。
A.合成考评法
B.OEC法
C.评价中心技术中心
D.图解式评价量表法

【正确答案】：D
【试题解析】：
图解式评价量表法也称图表评估尺度法、尺度评价法、图尺度评价法、业绩评定表法。此表由美国斯科特公司设计，曾在美国工商企业中广泛使用。

第10题：单选题(本题1分)
半结构化面试是介于（）与非结构化之间的一种面试形式。
A.标准化
B.固定化
C.程序化
D.结构化

【正确答案】：D
【试题解析】：
根据面试的标准化程度，面试可分为结构化面试、非结构化面试和半结构化面试。结构化面试又称为规范化面试，是指依照预先确定的题目、程序和评分标准进行面试，要求做到程序的结构化、题目的结构化和评分标准的结构化：非结构化面试是指在面试中事先没有固定的框架结构，也不使用有确定答案的固定问题的面试；半结构化面试是介于结构化与非结构化之间