2025年贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县人力资源管理师二级理论知识考前冲刺预测试卷及答案.docx

2025年贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县人力资源管理师二级理论知识考前冲刺预测试卷及答案

第1题：单选题(本题1分)
（）不属于定员定额分析法。
A.工作定额分析法
B.比例定员法
C.劳动效率定员法
D.人员比率法

【正确答案】：D
【试题解析】：
定员定额分析法：1．劳动定额分析法2．设备看管定额定员法3．效率定员法4．比例定员法

第2题：单选题(本题1分)
关于薪酬的级差和薪酬结构，下列表述错误的是（）。
A.高级别岗位之间的薪酬级差应大一些
B.分层式薪酬等级类型中薪酬级差要大一些
C.宽泛式薪酬等级类型中每等级的薪酬浮动幅度要大一些
D.高薪酬等级的薪酬浮动幅度要大于低薪酬等级的薪酬浮动程度

【正确答案】：B
【试题解析】：
薪酬级差是指不同等级之间薪酬相差的幅度，即企业内最高等级与最低等级的薪酬比例关系以及其他各等级之间的薪酬比例关系。薪酬级差的大小与薪酬等级的划分方式、等级数量有直接关系。如果是分层式薪酬等级类型，由于等级较多，所以薪酬级差一般小一些；如果是宽泛式薪酬等级类型,由于等级较少，所以薪酬级差要大一些。

第3题：单选题(本题1分)
安全卫生保护费用不包括（）。
A.工伤保险费
B.医疗保险费
C.工伤认定、评残费用
D.劳动安全卫生教育培训经费

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是劳动安全卫生保护费用的分类。劳动安全卫生保护费用的类别主要是以下各类：1．劳动安全卫生保护设施建设费用。2．劳动安全卫生保护设施更新改造费用。3．个人劳动安全卫生防护用品费用。4．劳动安全卫生教育培训经费。5．健康检查和职业病防治费用。6．有毒有害作业场所定期检测费用。7．工伤保险费。8．工伤认定、评残费用等。

第4题：单选题(本题1分)
（）包括培训需求整体评估和培训方案设计评估两个环节。
A.培训评估结果反馈
B.培训效果评估
C.培训实施过程评估
D.培训前期评估

【正确答案】：D
【试题解析】：
培训前期评估包括培训需求整体评估和培训方案设计评估两个环节。其一，年初培训主管部门要求各业务职能部门提交年度培训需求，由培训主管部门对相关培训需求进行评估，提交领导层决策后组织实施。其二，各业务职能部门在组织培训项目前，向培训主管部门提交培训实施方案，培训主管部门对其可行性、实效性、可操作性等方面进行全面评估，并按“三性”原则对培训方案提出修改意见。方案审核评估通过后方可进入实质性操作阶段。

第5题：单选题(本题1分)
多维立体组织结构的主要管理组织机构系统不包括（）
A.地区利润中心
B.专业成本中心
C.产品利润中心
D.地区成本中心

【正确答案】：D
【试题解析】：
多维立体组织结构综合考虑了产品、地区与职能参谋机构，形成了产品利润中心、专业成本中心、地区利润中心三类主要的管理组织机构系统。

第6题：单选题(本题1分)
（）是指社会在一定时期内对产品和服务需求的总和。
A.总需求
B.商品需求
C.投资品需求
D.消费品需求

【正确答案】：A
【试题解析】：

第7题：单选题(本题1分)
宽厚误差即评定结果呈（）分布。
A.正态
B.负态
C.负偏态
D.正偏态

【正确答案】：C
【试题解析】：
宽厚误差亦称宽松（Leniency）误差，即评定结果是负偏态分布，也就是大多数员工被评为优良。

第8题：单选题(本题1分)
定员定额分析法不包括（）。
A.结构定员法
B.比例定员法
C.效率定员法
D.劳动定额分析法

【正确答案】：A

第9题：单选题(本题1分)
员工的（）同时与企业的经济效益、部门业绩考核结果和个人业绩考核结果挂钩。
A.浮动工资
B.固定工资
C.基本工资
D.岗位工资

【正确答案】：A
【试题解析】：
浮动工资的设计要求员工的浮动工资不仅要与企业经济效益、部门业绩考核结果挂钩，还必须与个人业绩考核结果挂钩

第10题：单选题(本题1分)
下列对多维立体组织的描述错误的是（）。
A.按产品划分的事业部是组织的产品利润中心
B.按职能划分的专业参谋机构属于组织的专业成本中心
C.按地区划分的管理机构属于组织的地区利润中心
D.此种组织适合生产经营活动连续性很强的大型联合企业

【正确答案】：D
【试题解析】：
D项，多维立体组织主要应用于跨国公司和规模巨大的跨地区公司，模拟分权组织结构适合生产经营活动连续性很强的大型联合企业(如大型钢铁、化工、铝业等原材料加工等企业)。

第11题：单选题(本题1分)
（2018年11月）以劳动分工为基础的工作岗位设计，其优点不包括（）。
A.有利于员工发挥自己的技术专长
B.有利于建立科学合理的组织结构
C.有利于提高专业技能的内在含量
D.有利于明确岗位工作任务和责任

【正确答案】：B
【试题解析】：
以科学的劳动分工为基础