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2025年贵州省黔西南布依族苗族自治州晴隆县人力资源管理师二级理论知识点睛提分卷含解析 第1题:单选题(本题1分) (2019年5月)类别量化与模糊量化都可以看作是()。 A.当量量化 B.二次量化 C.等距量化 D.比例量化 【正确答案】:B 【试题解析】: 类别量化与模糊量化都可以看作二次量化(第一次解释的二次量化)。所谓类别量化就是把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去.然后每个类别赋予不同的数字。模糊量化则要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去,根据该对象的隶属程度分别赋值。 第2题:单选题(本题1分) 比较适合对从事科研教学工作的人员进行考评的绩效考评方法是()。 A.目标管理法 B.绩效标准法 C.直接指标法 D.成绩记录法 【正确答案】:D 【试题解析】: 成绩记录法是新开发出来的一种方法,比较适合于从事科研教学工作的人员如大学教师、律师等,因为他们每天的工作内容是不同的,无法用完全固化的衡量指标进行考量。 第3题:单选题(本题1分) 短期企业唯一可变的生产要素是()。 A.生产资料 B.劳动资料 C.资本投入 D.劳动投入 【正确答案】:D 【试题解析】: 短期的生产,产量取决于可变要素的投入。可变要素投入发生变化,产量相应地发生变化。短期企业唯一可变的生产要素是劳动投入。 第4题:单选题(本题1分) (2018年5月)关于工资集体协商的表述,不正确的是() A.通过集体协商使员工薪酬水平匀速增长 B.它是有效调整劳动关系运行的重要机制 C.它是在协商一致的基础上签订工资协议 D.它是我国集体合同制度的重要组成部分 【正确答案】:A 【试题解析】: 工资集体协商是指企业工会(雇员)代表与企业(雇主)代表依法就企业内部工资分配制度、工资分配形式、工资收入水平等事项进行平等协商,在协商一致的基础上签订工资协议的行为。工资集体协商制度是我国集体合同制度的重要组成部分,是调整劳动关系运行的重要机制。 第5题:单选题(本题1分) 职工一方当事人人数为10人以下,有共同争议理由的劳动争议称为()。 A.个别争议 B.集体争议 C.团体争议 D.权利争议 【正确答案】:A 【试题解析】: 按照劳动争议的主体划分 (1)个别争议。职工一方当事人人数为10人以下,有共同争议理由的。 (2)集体争议。职工一方当事人人数为10人以上,有共同争议理由的。 (3)团体争议。工会与用人单位因签订或履行集体合同发生的争议 第6题:单选题(本题1分) 以近期记忆代替整个测评时期的全部表现,这属于员工素质测评的()。 A.晕轮效应 B.感情效应 C.近因误差 D.离散误差 【正确答案】:C 【试题解析】: 本题考查的是引起测评结果误差的原因。近因误差是以近期的记忆代替整个测评时期的全部表现而导致的测评结果的误差。 第7题:单选题(本题1分) 容易受人际关系状况影响的绩效考评方式为()。 A.上级考评 B.同级考评 C.下级考评 D.自我考评 【正确答案】:B 【试题解析】: 同级考评时,同事作为考评者,通常与被考评者共同工作,密切联系,相互协作,相互配合,被考评者的同事比上级更清楚地了解被考评者,对其潜质、工作能力、工作态度和工作业绩了如指掌,但他们在参与考评时,常受人际关系的影响,所以在绩效管理中,同级考评占有一定的份额,但不会过大。 第8题:单选题(本题1分) 如果新员工(),会被视为愿意加入组织。 A.要求加薪 B.希望获得更高职位 C.接受不合意的职位 D.较少关注外部招聘信息 【正确答案】:C 【试题解析】: 接受不合意工作、报酬或较低的职务等级,将之视为暂时的情况,相信和期待组织的许诺一定可以兑现,是新员工接纳组织的又一信号。 第9题:单选题(本题1分) 用“甲等”、“乙等”、“丙等”、“丁等”表示不同的考评等级,这属于()。 A.量词式的考评标准 B.等级式的考评标准 C.数量式的考评标准 D.描述式的考评标准 【正确答案】:B 【试题解析】: 等级式的考评标准使用一些能够体现等级顺序的字词、字母或数字表示不同的考评等级,例如“优”、“良”、“中”、“差”,“甲等”、“乙等”、“丙等”、“丁等”以及“1”、“2”、“3”等。 第10题:单选题(本题1分) 销售工作要求执行者能说会道,秘书工作要求执行者细致周到。这体现了员工素质测评的()原理。 A.个体差异 B.工作差异 C.人岗匹配 D.环境差异 【正确答案】:B 【试题解析】: 员工素质测评的基本原理:(一)个体差异原理,员工测评的对象是人的素质。只有人的素质存在而且具有区别时,员工测评才具有现实的客观基础。(二)工作差异原理,员工测评的另一个假设是,不同的职位具有差异性。(三)人岗匹配原理,所谓人岗匹配就是按照人适其事、

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