




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
2025年贵港市覃塘区人力资源管理师二级理论知识高分冲刺试题(附答案及解析) 第1题:单选题(本题1分) ()是指受训者取得的成果能真正反映其绩效差别的程度。 A.信度 B.区分度 C.相关度 D.可行性 【正确答案】:B 【试题解析】: 在设定培训评价标准时,应当注重评估指标和标准的相关度、信度、区分度和可行性。其中,区分度是指受训者取得的成果能真正反映其绩效的差别。 第2题:单选题(本题1分) 应聘者一进入面试现场,面试考官就觉得他很不错,这种面试偏见属于()。 A.晕轮效应 B.首因效应 C.对比效应 D.录用压力 【正确答案】:B 【试题解析】: 第一印象:也称为首因效应,即面试考官根据开始几分钟,甚至是面试前从资料(如笔试、个人简历等)中得到的印象对应聘者作出评价。 第3题:单选题(本题1分) ()主要用于描述设计文件的用途、设计者的名称、起草日期、审查人员的姓名以及他们的签字栏。 A.导言 B.附件 C.大纲 D.封面 【正确答案】:D 【试题解析】: 封面主要用于描述设计文件的用途、设计者的姓名、起草日期、审查人员的姓名,以及他们的签字栏。 第4题:单选题(本题1分) 下列关于管理层次和管理幅度的表述中,正确的是()。 A.在管理对象和内容不变的情况下,管理幅度和管理层次成反比 B.管理幅度与管理事务的难易程度成反比 C.管理层次和组织效率成正比 D.管理层次和管理幅度之间没有固定的数额和比例 【正确答案】:A 【试题解析】: 管理幅度又称管理跨度,是指主管人员有效地监督、管理其直接下属的人数。管理幅度的大小,意味着上级领导直接控制和协调的业务活动量的多少。因此,管理幅度既同人(包括领导和下属)的状况有关,也同业务活动的特点有关。管理层次与管理幅度这两个因素密切相关。一方面,管理层次与管理幅度成反比。在组织规模给定的情况下,管理幅度增大,管理层次就减少;管理幅度减少,则管理层次增多。另一方面,管理幅度与管理层次之间存在相互制约的关系,因为管理层次的多少取决于主管人员有效管理直接下属的人数,所以在这一对矛盾变量中,管理幅度起主导作用。 第5题:单选题(本题1分) 培训效果的问卷调查评估不适用于()。 A.了解学员偏爱的学习方法 B.让学员清楚了解自己的差距和不足 C.检查培训目标与工作任务的匹配度 D.评价学员在工作中对培训内容的应用情况 【正确答案】:B 【试题解析】: 问卷调查评估法主要用于对培训项目中培训内容、培训课程、培训师、培训场地、培训教材等主要环节的调查评陆,如检查培训目标与工怍任务的匹配度一评价学员在工作中对培训内容的应用隋况,了解学员编爱的学习方法.了解学员对培训师E使用的教学方法的态度等。 第6题:单选题(本题1分) 费德勒认为,决定领导行为有效性的关键情境因素不包括()。 A.任务结构 B.领导者的职权 C.领导与被领导者的关系 D.领导者的特质 【正确答案】:D 【试题解析】: 费德勒认为,决定领导行为有效性的关键情境因素有三个:①领导者与被领导者的关系。双方的信任程度,被领导者对领导者的忠诚、尊重和追随程度。②任务结构。工作任务的程序化(结构化)程度,比如工作是常规的还是非常规的,工作规范明确与否。③领导者的职权。领导者是否拥有权力,对下属是否能直接控制,被上级和组织的支持程度。 第7题:单选题(本题1分) 对标准的外在形式划分,常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定,这里描述的是()的概念。 A.标准 B.指标 C.标记 D.标度 【正确答案】:D 【试题解析】: 标度,即对标准的外在形式划分,常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。 第8题:单选题(本题1分) 被国家纳入认证范围的对象,都实行()认证。只有经认证合格的才能从事相应的职业活动。 A.必需 B.强制 C.严格 D.强迫 【正确答案】:B 【试题解析】: 与劳动安全卫生联系特别密切的物质技术产品的质量认证等。凡是被国家纳入认证范围的对象,都实行强制认证。只有经认证合格的才能从事相应的职业活动或投入使用。 第9题:单选题(本题1分) ()是适用于营销人员的薪酬支付制度。 A.计件薪酬制 B.销售提成制 C.浮动薪酬制 D.动态薪酬制 【正确答案】:B 【试题解析】: 现在企业主要的绩效薪酬形式包括:①计件薪酬制,是根据员工生产的合格产品的数量或完成的作业量,按照预先规定的计件单价支付的劳动报酬;②佣金制,又称提成制,是主要用于营销人员的薪酬支付制度,它直接按照营销人员营销额的一定比例确定其薪酬报酬,是一种典型的绩效薪酬形式。 第10题:单选题(本题1分) 对员工而言,绩效管理不具有的功能是()。 A.互相沟通 B.互相激励斗志 C.互相促进发展 D.互相竞争

新槐****公主
实名认证
内容提供者


最近下载