2025年辽宁省沈阳市于洪区人力资源管理师四级理论知识临考冲刺试卷及答案.docx 立即下载
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2025年辽宁省沈阳市于洪区人力资源管理师四级理论知识临考冲刺试卷及答案.docx

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2025年辽宁省沈阳市于洪区人力资源管理师四级理论知识临考冲刺试卷及答案

第1题:单选题(本题1分)
职业理想的阶段性不包括()。
A.长期
B.中期
C.近期
D.短期

【正确答案】:D

第2题:单选题(本题1分)
PDCA循环法作为一种计划管理的方式,包括①执行、②处理、③检查、④计划四个阶段,周而复始地按照()顺序循环进行。A.④①③②
B.③②①④
C.③①④②
D.①②③④

【正确答案】:A

第3题:单选题(本题1分)
()是进入实质性培训工作的第一步。
A.教学设计
B.选定培训师
C.课程设计
D.划定课程范围

【正确答案】:A
【试题解析】:
教学设计是进入实质性培训工作的第一步。这个阶段工作的好坏将直接影响受训人员对培训内容的接受程度。教学设计是以培训教师为主要执行人所进行的工作。工作中,企业负责培训管理的部门或负责人,主要是协助培训教师做一些辅助准备工作。

第4题:单选题(本题1分)
()社会阅历浅,思想比较单纯,接受能力强。
A.归国的学生
B.在职的研究生
C.校园招聘的学生
D.在职的博士生

【正确答案】:C
【试题解析】:
校园招聘的优点包括:(1)针对性强。(2)选择面大。(3)层次清晰。(4)战略性强。(5)人才单纯。校园招聘的学生社会阅历浅,大部分从校门到校门,思想接受能力强.比较单纯,像一块纯洁美丽的玉石,可以雕琢成各种精美的玉器。(6)成功率高。(7)认可度高。

第5题:单选题(本题1分)
有固定期限的劳动合同期限届满既未终止又未续订,劳动者与用人单位仍存在劳动关系的,用人单位()与劳动者续订劳动合同。
A.不必
B.应当
C.视情况
D.应提前30天

【正确答案】:B
【试题解析】:
有固定期限的劳动合同期限届满既未终止又未续订,劳动者与用人单位仍存在劳动关系的,视为续延劳动合同。用人单位应当与劳动者续订劳动合同。

第6题:单选题(本题1分)
下列对爱岗敬业表述不正确的是()。
A.抓住机遇,竞争上岗
B.具有奉献精神
C.勤奋学习,刻苦钻研业务
D.忠于职守,认真履行岗位职责

【正确答案】:A

第7题:单选题(本题1分)
制度工作时间是指法定工作时间,国家人力资源和社会保障部门有关文件规定,员工全年月平均工作天数调整为()天。
A.20.83
B.21.75
C.22
D.21

【正确答案】:A
【试题解析】:
制度工作时间是指法定工作时间,国家人力资源和社会保障部门有关文件规定,员工全年月平均工作天数和工作小时数分别调整为20.83天和166.67小时。

第8题:单选题(本题1分)
小张和单位签订了一份两年期的劳动合同,单位要求试用期限为3个月,这个规定()。
A.是对的
B.小张必须遵守
C.是不对的
D.不可以协商

【正确答案】:C
【试题解析】:
依据《劳动法》的规定,劳动合同期限3个月以上不满1年的,试用期不得超过1个月;劳动合同期限1年以上不满3年的,试用期不得超过2个月;3年以上固定期限和无固定期限的劳动合同,试用期不得超过6个月。本题中,小张的试用期限应不得超过2个月。

第9题:单选题(本题1分)
决策树的分析程序包括:①剪枝决策;②计算期望值;③绘制树形图。排序正确的是()。
A.①②③
B.③②①
C.③①②
D.①③②

【正确答案】:B
【试题解析】:
决策树的分析程序如下:第一步,绘制树形图。绘制程序是自左至右分层展开。第二步,计算期望值。期望值的计算要由右向左依次进行。第三步,剪枝决策。比较各方案的期望值(如方案实施有费用发生,应将状态节点减去方案费用后再进行比较)。剪掉期望值小的方案,最终只剩下一条贯穿始终的方案枝,它的期望值最大,是最佳方案,将此最大值标于决策点上。

第10题:单选题(本题1分)
正式的绩效沟通中,最常见的形式是()
A.正式的书面报告
B.有管理者参加的员工团队会谈
C.管理者与员工一对一的会面
D.在网上留言与管理者探讨问题

【正确答案】:C
【试题解析】:
正式的绩效沟通是企业管理制度规定的各种定期进行的沟通。通常,正式的沟通方式主要有以下两种:正式的书面报告和管理者与员工之间的定期会面。而管理者与员工之间的定期会面又包括管理者与员工之间一对一的会面和有管理者参加的员工团队会谈。两种形式其中,最常见的形式就是管理者与员工之间一对一的会面。

第11题:单选题(本题1分)
()是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式,主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑,统筹安排。
A.迪克和凯里的教学设计程序
B.肯普的教学设计程序
C.加涅和布里格斯的教学设计程序
D.我国常用的教学实际程序

【正确答案】:B
【试题解析】:
肯普的教学设计程序是早期培训教学实际模型
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